本文目录
- 如果高中数学要刷题，最好买什么教辅
- 学了高数解答高中数学会变容易吗
- 开学高二，暑假有补习数学，数学基础较差想做题提升，请问有没有合适的习题推荐
- 在高一自学整个高中数学可能吗
- 为什么我做高中数学圆锥曲线的大题，练了好多次，有时候还是没有思路，还老计算出错，有没有方法可以改正
如果高中数学要刷题，最好买什么教辅
《五年高考，三年模拟》或者找一下最近几年海淀区的一模二模真题， 每年海淀区会组织两次大规模的模拟考试，也就是一模和二模。 对于理综（物理、化学、生物）还会组织一次零模。这些试题都是海淀区几大名校的优秀教师反复推敲的结果，有很高的价值。许多问题结合了当下的科技热点，在某种程度上也是对高考题的预测。北京卷的计算难度虽然不大，但是题目的新颖和逻辑性，并不比其他的高考大省逊色。
学了高数解答高中数学会变容易吗
帮助并不大，相反，随着学习高数的过程中，对高中数学会有些遗忘，解答高中数学问题会变得更困难。以下是分析：
每个阶段的数学都是不同的
小学数学学得更直观，是更有实际意义的整数和分数。到了初中开始接触负数和实数，这些树在生活中就不常见了，同时接触方程组不等式组。到了高中，高中数学的入门就是函数，更加抽象，甚至有些函数没有具体的解析式。而大学的入门是微积分，其中，重点是积分一重积分二重积分和三重积分。
为了解答大学数学对高中的影响，我们不妨类比高中数学对初中数学的影响，读了高中数学后，对初中有帮助吗？其实真是没有，就拿几何来看，高中研究的是立体几何，而初中研究平面几何，高中的知识在初中，毫无用武之地。就算高中的解析几何，可以在初中大展拳脚，但是相比初中的做法来看，用解析的方法解决问题，真是杀鸡用牛刀，不仅麻烦，而且还容易计算出错。
高中数学更依靠公式和定理
在我读大学的时候，那个时候没有微信，只有QQ群，有个同学问了一个问题，问我们大家是否还记得等比数列的求和公式？实话实说，确实吓到相当一部分人，这个公司在我们当年用的真的是如火纯青，竟然一时间答不上来。是想读大学的，我们回高中打数学该有多可怕。
倒是有几个定理可以借鉴
大学数学对高中数学而言也并不是一无是处，还是有几个定理可以借鉴，比如洛必达法则拉格朗日中值定理，但是不能直接应用在高中数学的解答过程中，只是可以更快更准的求出答案，想要得分，还得按高中方法来书写过程。然而，可悲的是，这两个知识点在十年前高考中还经常出现，现在已经不是热门考察题型。用处就更不大了。
以上是我的分析，欢迎大家讨论。
开学高二，暑假有补习数学，数学基础较差想做题提升，请问有没有合适的习题推荐
数学《小题狂做》、 《尖子生学案》、倍速，不过现阶段不建议你刷题。你说了，以前成绩不理想。暑假补了课。因此可以预测你的成绩一定会提高的，这一点可以肯定，如果你认真学的话。
然而，这次补课就像别人给了你一个拐杖，你感觉好像自己拿着拐杖就能跑起来，或通过拿着更多的拐杖（刷题），就能飞起来。可这是仅一个美好的愿望。快速地实现它，并不容易。如果我们要想实现这个愿望。我们还需以下两步，你看能做到吗？
首先把老师讲过的内容再做一遍，有的题再做几遍。思考用到哪个定律、公式，细分下来，换条件又会有怎么的结果？与老师教的那些题类似。一句话就是要反思，再反思。
什么？你不大想这样做，这就是以前的经历和习惯左右着我们的思维。
那就是我们要说的第二个问题了——学习习惯。如果你做了，认真的执行了，你的学习习惯就得到了改善，就是说你的成绩会提高并稳定在另更高一个层次。你现在哪个层次？再看看比你高一个或两个层次是哪些同学？你开学就能和他们是同一个级别了。唯一方法就是改变我们的学习习惯。
从反思——深入学习开始，改变学习习惯。有反思的学习，他的学习效率是很高的，只是没有意识到这点，或根据以前的习惯，拒绝反思，或坚持不下去！不停的反思，就能形成良好的学习习惯。
确实补课能让我们成绩提高，可想持续下去，我们就得学着改变自己的学习习惯；同时保持开放的心态，我们的学习态度也会得到改善。所以，先别忙着刷。复习啦！
在高一自学整个高中数学可能吗
如果自学能力突出。又何必高一就学完整个高三内容？难道担心学习中跟不上？所以这个问题还是有矛盾点的。首先，如果你能高一就可以把三年数学高标准完成，达到从容应对高考程度。那么我恭喜你。你大可不必这么做，你学习能力足够强。完全可以按部就班，在学校跟着老师一步一步完成，那样的好处就是，相比于短期内完成，对知识有个消化和沉淀过程，也可以有时间做充足练习题。题型多样，接触各种类型试题，如果说想高一一年学完三年数学，如果仅仅达到了解的层次，那又意义何在？如果通过学习达到高考水准，那是有条件的，学习能力很强的学生可以做到，学习能力一般的学生根本做不到。而学习能力很强的学生虽然可以做到。通过一年对数学投入。达到对高中全部内容的掌握，但是这是有代价的。那就是也要投入大量时间，这种操作势必会蚕食其他科目的学习分配时间，我们知道，高一学习内容繁多。一旦影响到其他科目成绩。那就得不偿失了。因为你完全可以按部就班跟着学校老师学。所以大部分同学大可不必这么操作，另外就是如果是出于竞赛考虑，想了解很多知识。让自己在竞赛时站得更高。预习是可以的，如果达到深度预习。势必做出其他科目牺牲。仅仅作为了解的话，对竞赛也意义不大。最后就是如果因为自己数学不好。平时上课跟不上老师节奏，想利用高一一年先预习完，以便于以后能跟上学校同步授课，这样的话。就更没有必要如此操作了，首先接受能力弱，自学能力也不会好，预习的效果也达不到预期，同时还影响到其他科目学习。
为什么我做高中数学圆锥曲线的大题，练了好多次，有时候还是没有思路，还老计算出错，有没有方法可以改正
感谢能回答你的问题，希望有所帮助。
首先，我们说计算的问题。数学运算可以说是我们从就接触的数学问题，随着学习的深入，我们认识了更多的数学运算，也使得数学运算成了学习数学乃至学习理科的重要基础环节，如何提高运算的正确性，第一要明白算理，只有算理明白了才能一步步稳扎稳打计算下去。第二要加强运算的训练，只有多强化才能遇见难的复杂的运算的时候没有畏惧心理，从战略上藐视运算，从战术上重视运算。第三要掌握一定的运算技巧，才能在考试中胜出。
其次，说下圆锥曲线的大题。其实最近的高考都在降低这一块的难度，一是计算的难度，二是思路的难度。这一块要想打通思路，第一要会总结，其实常规的无非几种思路，想最值问题，范围问题，定值问题，定点问题等。多去总结就会慢慢的感觉并不难。为什么老师或一些同学思路很好，还不是大量的做题及总结的基础上实现的。第二，学会模块分析法，找出主要思路。
希望对你有帮助，加油。有不会的题目，可以交流。
