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高中英语如何学习才能考到130或140分以上
我的高考英语成绩143分，当时是县单科第一。考入同济大学德语专业，在大学期间在上海本地做英语兼职的培训老师，有把五六十分的学生带上130的经验，学生里面最高分也上过140。所以在拿高分方面，我的经验应该是大家可以借鉴的。
首先大家不要害怕英语学习，英语这个科目是整个高中唯一不考智商的科目，对于智商的要求非常的低，它的逻辑思维难度只相当于“小学语文五六年级”的难度。如果你不信，你把你所认为的最难的高考英语阅读题翻译成中文，直接当做语文来做，你就会发现，文章写什么下面就问什么，思维都不带一点转弯。能考得上高中的同学大多能够拿满分。
不管是英语考试难度比较低的，全国卷、浙江卷、天津卷，还是难度比较高的上海卷，英语的单词范围都是一样的，就是高中英语3500词。高中的3500词是基于英语常用词划定的，这个范围几乎全世界都一样。所以，把高中3500词都背下来就可以达到高中英语的入门要求。
高考对于单词的掌握要求并不高，就拿分而言，绝大部分的考区，只要你能够把高中英语3500词，背到能够“看到单词就知道意思”的熟练程度，150的高考卷子就可以拿到80分以上。如果有一定的初中的基础，那么这个分数还会往上浮动。通常有去背单词的同学，高考英语的分数范围会在80~110分之间。
在高中，只要是想考大学的同学都会去背英语单词，仅仅一靠背单词就能够至少拿到80分，这是整个高中最容易拿到的分数，相当于高考白送你的分数。因此，越早把单词背完越好。
背单词一定要追求效率，千万不要拖时间，高中英语单词的最佳记忆时间是中考之后的那个暑假，这段时间精神状态会比较轻松，在没有压力的情况下背单词效率会比较高，记忆效果会比较好。
建议大家每天背100个单词，用一个月的时间背完，背完以后每天复习200个单词，至少连续复习两轮以上。这样前后两个月的时间，你就可以熟练掌握高中英语3500词。
如果，你背单词的效率比较低，没有办法在一个小时之内记住100个单词，可以学习一下我上面提供给你的方法，节省时间。你只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。就可以很轻松的做到在一个小时的时间范围内记住100个单词。
背完单词就可以开始做题了，但是，千万不要滥做，也不要胡乱刷题。在这个阶段，其实做题还是靠猜，只不过卷面上的单词你都能够看懂，因此你猜答案猜对的概率会比普通没提前背单词的学生要高很多。
高一开学，老师一般会安排做高一难度的英语卷子，但是这种卷子的难度比高考英语卷子低了一个等级。在背完3500词的情况之下，你做高一的卷子，通常英语成绩会在110以上，这个分数相当于做高考模拟卷，拿到80分以上的水平。
我的建议是直接做高考模拟卷，每周至少做一份，在这个阶段，你主要需要关注卷面上是否有“你背过却认不出意思”的单词。一旦发现这种遗忘的单词一定要用铅笔做上记号，摘抄出来。
可以用类似这样的单词本，左边写英文，右边写中文。复习的时候用盖子盖住单词表的中文部分训练自己看着英文说中文，尽快把哪些顽固的容易遗忘的单词解决掉。用这种随身的本子，你可以在吃饭的时候、上厕所的时候、课间的时间，利用各种零碎的实践解决记忆方面的问题，既可以节省时间，又增加了自己复习的频率。
这个时候很多准高一的新生，可能会有疑问。为什么我在初中的时候只要把单词背好就能够轻松的拿到高分，但是到了高中，背完单词以后，分数却只能在80~110这个分数段？
这里就涉及到初高中英语学习的区别：
● 初中英语学习的是单词和语法
● 高中英语学习的是单词和词法
那些有规律性的语法规则在初中阶段我们已经学完了。因此，到了高中以后，仅仅背一个规则就能够套用所有情况的语法就不复存在了。高中拿高分的关键是词法，词法是语法中最为繁琐的一部分内容。
具体的讲，词法就是词的用法，一个单词既可以单独使用，表达它本身的意思，还可以和其它的单词相互组合形成新的整体，具备新的意思。这样的“新的整体”就是我们经常说的“词组短语”或者“固定搭配”。
因为，词组短语可以影响到意思的理解，高考考查的能力又恰恰是理解，所以想要依靠着一些语法规则去套用词组短语是非常困难的。我不否认有少数天才依靠着语法规则，也能够把词组短语学得非常的好。但是，大多数的人还是要花时间去死记硬背，用最朴实的方法去拿到高分。
归纳能力比较强，初中英语基础比较好，并且早早把高中的3500词背完的同学，可以尝试着自己去归纳总结高中3500词的用法。主要需要用到的就是《牛津英汉双解高阶词典》。因为高考出卷人手上用的词典也是《牛津英汉双解高阶词典》，如果具体的去讲是第4版的增订本。这个版本已经停止出版了，但是在二手市场上，它的价格非常的高，主要也是这个原因。
牛津词典总共2400页几十万个词条，你要在里面把高考范围内可能可以考的内容提取出来，在归纳能力上的要求，以及学习时间上的要求有点高，我自己有尝试整理过，但是我不成功。
我是选择背现成的资料，目前比较好的资料把2400页的牛津词典压缩到只有72页，大概两个月的记忆量。能够记住50%以上分数就是130，能够记住80%，就有机会挑战140。
我当时是从高一的期中考试开始背词组短语的，到了高二下学期的时候分数稳定在140以上。主要就是不断的循环记忆，循环复习，除了作文以外，其它的部分基本不扣分。词组短语的掌握要求和单词一样并不高，看着短语能够知道短语的意思，基本上就不影响得分了。
高考英语140+是怎么练出来的
这个我的经历最有说服力，也经常把自己的经验传授给别人。只要能按我说的坚持下去，每天40分钟时间，高考140分不是梦。
先说下我的经历。我高一升高二时英语59分。对，你没看错，150分的题我考了59，已经是妥妥的倒数。
高二升高三时英语125分，高考138分。
怎么提升的？无他，唯手熟尔。
1、每天拿出固定时间给英语，最好是能固定时间段。
我当时住校，早上跑操后是早自习到七点钟，七点到八点是早餐时间。我一般七点二十吃完饭，然后这四十分钟拿出来给英语，雷打不动。即便有其他学科的作业没做完，或者有其他比较重要的事情，都不能占用我这段学习英语的时间。高二到高三，除了寒暑假，我几乎每天都不间断。
2、重复就是最好的记忆方式，这是重点。
因为我高一英语基本上和没学差不多，所以高二开始后，首先补习前面的内容，具体的方法是：
1）从高一第一课开始，利用这四十分钟把所有的单词，词组，语法形态以及课文全部背熟。复习完一课，接着开始下一颗，照方抓药。刚开始是很慢的，但总比学习新的课程进度快，这样我的复习进度就慢慢赶上了高二的新课程。一旦到了新学习的内容，马上掉头往回复习，再复习到高一第一篇为止。如此往复，直至高考那天。
效果前面说了，还是很明显的。临高考前，我同学曾经给我做过测试，就是在高中三本英语中随便提一个单词，我马上就能把这个单词所在的原句背诵出来。而且通过大量的背诵，养成了比较好的语感，英文写作也是突飞猛进。这个习惯我一直保持到大二下学期。考四级时满分100，我考了96。
这个方法我教过很多人，但不知成效如何。但相信只要能坚持下来，再差的英语成绩也能提升上来。
希望能对后学者有所帮助吧，谢谢。
高考英语听力答题技巧有哪些
1.利用听前时间预测内容
利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.注意选项之间的区别
前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。更多技巧也可关注下北京新东方的高考英语课程。
高考英语有哪些快速解题的技巧
提高解题能力必须在词汇量充足的前提下，不然一切都白搭。如果单词都认识，即使技巧不到位，也能猜出几分！
所以当务之急是背熟高考3500词汇，文末告诉高考的朋友怎么背。
非常时期需要用非常的方法。
大道理也不多说了，上彩蛋！
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高中英语，背高考阅读理解能够提高理解能力吗
学英语，尤其是高中，能在高考中取得好成绩是非常重要的目标。
要提高阅读理解能力，如果自己认为背会文章非常有效果，且效率很高，那可以背；如果觉得效率不高、成就感也不很强，那读熟、理解透彻就可以了。
重要的是随后要做的事：读熟、理解了的文章，还要进行分析、总结和归类，即分析该篇文章的体裁，是应用文、议论文还是记叙文，它是如何行文的，如议论文的论点是什么，是利用什么论据、又采用那种方式展开论述的；然后对该篇文章做个总结。
最好能多看点文章，每篇都分析、总结，熟能生巧，效率会逐步提高。
在此基础上进行归类，就会逐渐融会贯通，不仅理解能力，应试能力也会提高了。
至于词汇，在文章中记忆效果是最好的，几乎不会忘。
