本文目录
- 如何寻找高质量的阅读文章
- 如何阅读一篇文章，了解文章内容
- 如何提高阅读文章方法
- 各位在头条上阅读量最高的文章是哪篇，有没有什么自媒体经验分享
- 小学语文教材增加了30%的阅读文章，学生如何完成阅读任务
- 如何培养小学生阅读短文分析与理解的能力
如何寻找高质量的阅读文章
阅读量，不言而喻是量变引起质变，多写文章，不管是心情感悟，还是随笔心记，都是可以代表一个阶段，当量达到一个高度，文章也在潜移默化中变化，不管是文章概括，还是文章排版，都会有所变化，要懂得坚持
如何阅读一篇文章，了解文章内容
先泛读“观其大略”，撷取精华，掌握实质。大致了解文章写的是什么？对文章初步整体认识。勾画生字、生词，找到与文章中心关键语句。对文章语言、作者思络、写作目的有个大体了解。
再细读:弄懂句段，联系上下文，理解主要内容。体味和推敲重要词句，领会文章的中心思想，文章集中表达思想感情，领会作者写作意图。
如鲁迅《孔乙己》，细读时发现小说题目是孔己，文章开始并沒有写孔乙己，写了孔乙己生活社会环境，第四段将两种人对比，一长衫一短衣帮，孔乙已是站着喝酒而穿长衫唯一的人，暗示孔乙己悲惨结局。
仔细品味鲁迅对孔乙己命运描述:“大约的确是死了”。大约——估计，因为没有人知道，沒有人关心；的确——肯定，因为他以前“从未拖欠”，而现在一年多沒有来还账，也沒有来喝酒，除了死亡，不可能有其他原因。
一个读书人、一个弱者，生命就这样无声无息地消失了。鲁迅对封建社会科举制度批判鞭辟入里、入木三分。通过细读，抓住关键词语，我们领会作者写作意图。在细读基础上，理清文章思络，理解主要内容，体味和推敲重要词句，分析句子修辞方法，及作者谋篇布局别具匠心。
“读书无甚巧妙，只是熟读”（朱熹语）。
书要熟读，不可浅尝辄止，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
如何提高阅读文章方法
高效阅读一篇文章的方法
――通过阅读文章提高口语表达+写作能力
① 用英语搜索感兴趣的话题，以此文章为例，讲的是转基因食品，就可以搜索GM food或者Genetically Modified food. 会出现很多相关类的文章。请务必保证使用英文关键词进行搜索，不要使用中文关键词。
② 如果是对某些注明报刊的这个话题感兴趣的，可以在关键词后面再加入报刊的名字。例如 Genetically Modified food + the New York Times.
③ 同一个话题的文章，可以搜多几篇来快速浏览一遍。然后选择一篇合适自己当前水平的来做精读。
④ 精读的步骤建议如下
1. 单词及句型大量积累
一篇高质量的英文文章会有非常多的专业英语词汇，对于很多词汇，请务必保证自己对这些单词的词性及用法了然于心。不要囫囵吞枣，不要囫囵吞枣，不要囫囵吞枣，重要事情说三遍。请参考文章后面的示范【词汇与短语】的示范。
2. 整理文章核心思路，形成思维导图。
整理文章的真正主题，看文章主要是从哪些角度出发。以此文为例，谈的是转基因食品的优势和劣势。那就列一个思维导图，将文章提及的有关优势和劣势整理出来，选择一些合适自己的观点。
3. 模仿作者的写作句型，并进行模拟写作
英文写作的特点有主动被动的用法，以及最常见也是中国学生最难掌握的从句。可以从文章中分析从句的用法并进行模仿，这是提高写作水平最直接最有效的方式。
4. 使用已经积累到的句型，不断口语练习。
在完成以上步骤后，就可以进行口语输出了。用口语的方式将自己看文章过程中吸收的观点重新复述一遍，在表达出现问题时，可以不断回看文章，不断强化自己。练习口语的同时，强化自己对该文章的熟悉。
5. 在精读完一篇文章后，再去泛读同个主题的文章。
这相当于一个重复学习及辩证思考的过程。因为是同一个主题的内容，文章所使用的很多英文词汇会类似，相当于对精读的文章的一种复习。 第二个作用就是在精读的基础上，对该主题会更深入了解，在后面泛读同类型文章会加强思辨能力。
温馨提示：请务必在阅读过程中整理笔记，坚持下去，你就会发现自己英语的突飞猛进。请参考以下阅读笔记。
【示范笔记】
主题： 转基因食品的优势与劣势 食品安全类
【词汇及短语】
1. genetically modified foods （food用复数）
2. It is said that= sth. said to be 要学会自然转换这两个句型
3. It is claimed that 据说
4. It is know that.= sth, known to be. 人们熟知
5. Experts are of the opinion that. 专家们的观点是
6. not much is known about +名词 人们对XX的了解知之甚少
7. take a stand for/against sth.sb. 支持/反对某事
8. a tiny minority of biologists 小部分
9. have yet to do sth.= have not yet done sth. 还没做某事
10. sth is a boon 某物是一种恩赐
11. produce high yeld 高产
12. sth is high in nutrients 富含营养成分
13. contain more minerals,vitamins 有更多的矿物质，维他命
14. favorable/unfavorable climatic conditions 好的天气条件
15. withstand low or high temperature 忍耐低温和高温
16. grow in dry and salty land 在旱地和盐分高的地上成
17. Have natural resistance towards sth.
18. skeptics,critics 反对者的表达：
19. proponents, advocates 支持者的表达：
20. canola 籽油
21. cantaloupe 甜瓜
22. Pesticide, insecticide 杀虫剂
23. normal crops ,traditional crops，traditionally grown crops 传统的庄稼
24. cross-pollination
25. consume gm foods 吃转基因食物（consume有吃的意思）
26. opt for sth. 选择某物
各位在头条上阅读量最高的文章是哪篇，有没有什么自媒体经验分享
应悟空邀请回答：我在头条上阅览量最高的两篇文章，都是八十多万，一篇是讲美脚的，另外一篇是微条，实际上就是一篇日记，本来还有几篇阅览量都二十几万了，但因为我生气啦，一个人让我生气啦，我删了，不然也应该很高的，我删了两次，我一共删了七百余条，每次我一伤心，就删，但是我现在不会删了，因为我变得坚强一些了，我知道我是无法改变世界的，也无法改变别人，因为我只是一个女人，我不是神，改变不了别人，我改变自己好了，努力做好自己，我不勇敢，谁替我坚强？遇事全靠自己，不能依赖任何人。
我的文章虽然写得并不是最好的，但是因为我是用真情，真心写的，曾经有个笨蛋，他不笨，但我总是喊他笨蛋，说我写文章很容易，在眼泪哗哗中就写成了，是的，我很多文章都是在哗哗眼泪中写的，不过我己经删了很多，很多了，文章嘛，要想有人看，我觉得如果你用心去写，假如文章能把你自己感动，那么也会感动别人的，写自己懂的，写真情实感，就会有人看的，我自己是个多愁善感的人，泪点低的人，这是缺点，也是优点，我喜欢写文章，更愿意用心去写文章，阅览量多少都是小事，梦随心飞，心随梦走，让思想在自由的天空延伸，飞翔，观尽人间苍桑，看够世间百态，就能写出好文章了…………
小学语文教材增加了30%的阅读文章，学生如何完成阅读任务
我以三十年的语文教学心得分享给各位，今年语文教学发生了很大的改革，每册教材在原有基础上都增加了30%的阅读课文，这样就无形的增加了学生阅读的任务，所以老师在平时教学过程中，首先要积极帮助学生创造阅读的氛围，特别是有些好动的学生，沉不下心来阅读，看见书就头疼的孩子，更是要从他喜欢的书籍入手，培养学生爱阅读的习惯！其次要有目的，有选择的阅读，善于引导学生为什么要这本书，可以从书中找到哪些问题，如何去解决这些问题。其三要选择好阅读的地点，以安静为佳，所以学校的图书阅览室，图书馆，自家的书房都是不错的地方。其四是要合理地利用休息时间阅读，保证有足够的阅读时间。总之，只有这样博览群书，才能打好坚实的语文基础，获取更多的语文知识，提高自己的文化水平！
如何培养小学生阅读短文分析与理解的能力
提高阅读综合能力，从小学伊始培育好学氛围。古往今来，耐人寻味，我力推三句:“读书破万卷，下笔如有神”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“读书也是读生活，写作也是写心灵”。聚焦两个字“读”与“写”，一句成语“勤学苦练”。
感悟学以致用——巧学阅读“3个3”: 1，“3个抓”: 抓关键词语、抓重要句子、抓题眼； 2，“3个原”: 原句、原文、原意； 3，“3个句”: 总起句、中心句、总结句。
答题围绕全文主旨，读懂题意，一般找准自然段的段头段尾与全文的文头文尾，对号入座，梳理扣题，夹叙夹议提出个人见解，有的放矢——解读校园生活、家庭生活、社会生活的真情实感。
