本文目录
- 小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在哪
- 浅谈如何做好七年级新生德育工作
- 三年级下册英语卷子分析怎么写
- 三岁的孩子总是不听话，说什么都不听，实在太生气会打她几下，脾气倔还摔东西，怎么正确引导并教育他
- 孩子三年级，平时课外书阅读量很大，但这次期末语文成绩很不理想，暑假该如何做才能提升
- 三年级的孩子如何快速解决作文入门
- 孩子上小学三年级应该注意哪些事情
- 小二学生，清明三天假，第一天做十张数学卷，第二天做九小时语文作业你怎么看
- 失业在家已经一年了，越来越迷惘，有什么好项目可做
- 小学三年级怎么提高语文成绩
小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在哪
小学三年级是一个分水岭，一二年级看不出来什么，水平都差不多，但是到了三年级，突然有的孩子成绩明显下滑，有的孩子名列前茅是什么原因呢？个人认为有以下几点。
第一，作文。拉开差距最大的非作文不可，一二年级都是看图写话，只要意思对了，老师都会给高分，但是到了三年级，作文的中心思想，优美词语的运用，都会使分数拉开差距，平时学生的理解能力，阅读量的多少都体现在作文里面。
第二，不爱动脑筋。学习难度大了，一二年级的知识相对简单，只要背下来就可以打高分，但是到了三年级特别是数学，题型更复杂，思维跨越越大，需要动脑筋，发散性思维，死记硬背，不动脑，没有探索精神，也是拉开差距重要原因。
第三，没有养成好的学习态度。有的孩子在一二年级就没有养成好的学习习惯。上课注意力不集中，作业马马虎虎完成。态度决定一切，做任何事都是这样，没有一个端正的态度，注定不会成功。
第四，家庭教育。家长是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动都对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展起到了重要的作用。
孩子三年级时在身体和心理上面都在迅速的发育，正在向青少年时期过渡，如果这个时候的学习教育问题没有充分的重视，没有处理好，那么将来会对孩子产生很大的影响。
比如有些孩子小时候很听话，但是越长大越不听话，成绩也越来越差，开始变得叛逆。
其实这个时候我们应该少些说教，多去倾听他们的想法，不要否定孩子的观点，多以鼓励的方式来，让他们感到自己得到尊重，也就不会有逆反心理从而影响到学习了。
第五，外在因素。课程的变化，英语课程的增加，作业量增大，书写改成了钢笔，一系列的变化，孩子得花大量时间去适应，也会影响孩子的学习成绩。
那么孩子及家长怎样做才能顺利的度过这一年，个人认为坚持做到以下几点：
1.三年级的时候，开始引导孩子自主学习。不在要完全依赖老师和家长，引导孩子自己做学习计划，自己划学习重点。引导孩子统筹安排学习时间，分清轻重缓急。
2.积极关注孩子的学习感受。三年级学科变多了，课程变难了，在平时的学习当中，孩子不免会有一些不好的情绪。家长平时可多传递给孩子一些关于学习的积极信念。
3.面对难题不自信，不会做，根本原因是没有掌握解决此类问题的方法。所以，对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了学习方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
4.让孩子体验成功，逐步一点一点养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案一下子全部告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步自己完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。
写在最后
只要家长和孩子配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
以上个人观点，欢迎评论留言，说说你的看法。
浅谈如何做好七年级新生德育工作
1.消除陌生感，建立亲切感。聊天最好，从孩子的名字开始，父母，同学，书籍，影视明星等等。
2.拟定班级公约和班训。每周落实一次，写周记，反省自己，表扬批评自己。总结得好的，张贴出来，弘扬正气，树立道德榜样
3.如果是文科老师结合教材，表扬或批评班级里某些相似的人和事，达成美好的共识。
4.紧跟学校的阶段性道德教育要求，利用大氛围传播正能量。如果社会热点事件和学生有关系，不妨也拿来做教材。比如，中国航母下水，我们爱国，比如《战狼》热播，我们爱中国。新闻报道学生溺水斗殴，珍视生命，感动中国的人。我们有了道德的榜样。
三年级下册英语卷子分析怎么写
主要还是根据答卷的情况！三年级也是孩子们刚开始接触英语，首先要卷面分析！要找出孩子的不足的地方，看看哪方面出错的比较多，做个补充！别忘了最后给孩子一个小小的鼓励和支持！
三岁的孩子总是不听话，说什么都不听，实在太生气会打她几下，脾气倔还摔东西，怎么正确引导并教育他
三十岁的读者太蠢了，说什么也不听，还会打孩子，脾气倔打完孩子还觉得自己有理，发帖子问怎么办。实在太生气了，我很想打她。
看看，得到这样的回复有何感觉？
谁家没有熊孩子啊？
三岁的孩子，不是七岁。他们／她们还不会犯那些触及到社会规则底线的错。他们现在正在积极地探索世界，也在探索人和人之间的关系。他们当然不爱听你的话。
如果孩子达到了说什么都不听的阶段，恭喜你，你已经成功地破坏了孩子对你的正常依恋和信任。也就是说，你说什么，他都听不进去了，所以，你这个做父母的也太牛了，居然能让孩子什么都不听你的了？
要让孩子听话，最好的办法就是家长讲理。
从孩子很小很小，都没有满周岁开始，就和孩子建立：妈妈是很讲理的。合理的事可以做，不合理的事，妈妈会告诉你为什么不行，而一旦不行，就是不行。
这样的沟通会给孩子建立良性的模式：妈妈跟我讲理，我也可以通过跟妈妈讲理来实现我的想法，那我为啥还要撒泼打滚呢？
你讲道理，给出路，坚决拒绝有危害的要求，孩子自然也变成一个懂事的好宝宝。你一味压制孩子的正当需求，也不给道理，也不给出路，他唯一的途径就是撒泼发泄胡闹了啊。
一般情况下，孩子无非是为玩具、出去玩耍、食物、不肯睡觉这几个事吵闹，玩具，尽可能地满足她／他，出去玩耍，没毛病吧？食物？比如他要吃很多很多的糖，那么你跟他说好，只能吃一块，如果听话，额外奖励一块，如果闹，一块都没有。孩子会被大棒和胡萝卜所管理得很好的。你硬要一个糖都不给，还教训他必须听话，他肯定跟你闹啊。
如果是为了孩子安全，比如摸电插头，摸热水，那必须严加约束，而且重复告诫。
孩子三年级，平时课外书阅读量很大，但这次期末语文成绩很不理想，暑假该如何做才能提升
课外书阅读量大，不代表阅读的精，书读的多，不如读的精。还要学会做阅读理解题，我总结了一个做阅读理解题的方法口诀，仅供参考：
阅读短文并不难，结合问题读全篇；
一遍读后明大意，回头再把问题看；
段落分析有妙计，联系不密划竖线：
中心思想中心句，段首段尾看仔细；
答案就在短文里，认真仔细莫漏题。
书要越读越厚，不要越读越薄，意思就是在读的时候不要走马观花，要读中理解，读中感悟！
课内的字词句段篇也要熟练掌握，要学会老师讲的理解课文的方法，以不变应万变，举一反三，融会贯通。
作文也很重要，在读课外书的时候，就要学习文中的方法，积累文中的优美内容，
各种体裁的作文，脑子里都要积累一篇，考试的时候，模仿着写出自己的理解，不至于提起笔来无话可说！
三年级的孩子如何快速解决作文入门
谢谢邀请。我也是三年级孩子的家长。三年级对于孩子的作文教学是个关键期，从简单的写话，到写作文了。如果不还好引导，孩子一时间怕是要在作文上吃亏。那么，如何让三年级的孩子快速解决作文入门，我认为：
一是家长帮助孩子梳理三年级的作文要点。孩子的写作文，我却把家长作为关键的一环，先谈家长在孩子快速作文入门中应有的作为。孩子作文好，功夫在家长。家长就要多上心，把孩子三年级上册要写的作文题目，全面梳理下来。比如前面几个作文，有趣的暑假，是写事情的。猜猜他是谁，是写人的。家长把作文的要点理出来，帮孩子分析要些什么。暑假中，孩子做了哪些有意义的事情，哪些有趣的事情，把这篇作文和孩子一起完成，先找到要写的事情，和孩子一起交流，让孩子口头把事情表达出来。家长告诉孩子怎么写，才能更吸引人去看这篇作文，比如首尾要呼应，比如多用几个歇后语，比如写几句名言警句等等。和孩子一起打磨个两三遍，把这篇作文写好。写好了这篇作文，照这个方法，再写个三五篇，孩子就自己找到方法了。再则，准备好这篇作文，下一次考试虽然不是这个题目，例如，不是让写有趣的事情了，孩子也能用。如让写难忘的事情，发生在身边的一件事情，都能直接拿来套用。
二是孩子养成阅读习惯。为什么，我把孩子的阅读放在第二个来讲。因为孩子的阅读，最好是围绕着家长梳理的作文要点来安排。比如让写人的，在阅读中，家长有意的多安排些写人的课外阅读，让孩子积累一些写人的词语，积累一些描写人物心理活动的语句。这样的阅读，有了实用性，孩子就能明白阅读的重要性，在趣味阅读的同时，孩子进步也越大。
三是让孩子养成规范书写的习惯。作文想得高分，书写时关键。有的孩子书写出来规规范范，让人看了是种享受。内容还没有读到，光看一手好字，这都是学霸。先把印象分挣了。家长就要从日常的点滴中，有意识的培养孩子规范书写。
孩子上小学三年级应该注意哪些事情
教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。
小学三年级是小学阶段第一个转折点，很多家长会发现自己的孩子三年级以后明显学习更吃力，这是因为三年级的学习与一二年级有了明显变化，若不能适应，学习吃力是必然！
孩子上小学三年级应该注意哪些事情？我是一名小学教师，我将从整体和分学科注意事项为你提出建议，希望我的回答能帮助到你。
一，整体注意事项。
1.三年级学生开始使用钢笔书写，钢笔书写与铅笔书写有着很大的不同，更重要的是孩子刚接触钢笔会带来很多问题，严重影响学习。
首先，钢笔不似铅笔，写错可以擦，那么从一开始就规范孩子如何纠错十分必要。当然，现在的很多钢笔墨水已经可以像铅笔一样擦掉了，刚开始时也可以用这样的钢笔来过渡。
其次，写钢笔字的力度会比铅笔轻，笔尖较铅笔更细。习惯了用力书写的孩子要提前适应。
最后，习惯不好的孩子会弄的书本甚至衣服到处都是墨水，孩子给钢笔加墨水时也容易弄的满手墨水。这些情况家长有时间都应该手把手的多教孩子几次。
特别注意，钢笔笔尖危险，如果用钢笔玩耍容易将墨水弄到同学身上从而引起矛盾，也容易出现意外伤害。
2.三年级学科数量增加，学科难度也加强，教会孩子合理分配时间很重要。
在我们这边，从三年级起英语，科学这两科也成为统考学科，孩子从主要学习两科到主要学习四科，科目翻了一倍，作业也多了不少。
语文，数学学科的重要性不言而喻，英语学科越早学习越好，科学学科是几门学科的入门级综合。
作为家长，要给孩子规划好各科学习时间的分配。建议家长尽量不要拔高学科要求，揠苗助长不可取。
3.三年级是学生从形象思维到抽象思维的过渡，家长在日常生活中可以有意识培养孩子的概括抽象能力。
二，学科注意事项！
1.语文学科。
语文学科最大的变化是出现了作文。对于作文，给家长一点小技巧。
作文的技巧很多，关于这方面的书籍多如牛毛，对于刚接触作文的孩子，建议用“加减乘除”练习法提高孩子作文水平。
加！加字。作文得分，字数是第一要求。先让孩子慢慢学会凑够字数，有时出现重复啰嗦的毛病，言之无物的缺点也不要太过介意。
减！减字。孩子在字数上没有问题之后，就要有意识的培养孩子的减字能力了。减去多余的语言，减去多余的字，减去没用的段落。如果减的太多了，那么和加字方法结合起来运用，反复几次，孩子作文会明显变好。
乘！增加所写之事的深度。
除！凝练文字。将平淡冗长的语言转化为成语典故俗语等进行表达。
2.数学学科。
数学学科从三年级起解决问题明显开始脱离孩子实际生活，数字与孩子的真实感知会更远。
家长可以让孩子更多的参与家庭生活。菜市场，超市等地其实是最好的培养孩子数学能力的地方，运用好效果超预期。
3.英语学科。
我们这边，小学英语都不要求学生能写单词背语法。主要以口语交际，认识单词为主。有条件的家长给孩子提供一个英语氛围浓厚的环境很有必要。
4.科学学科。
这个学科，据我所知，很多地方要求并不高，因此不在此赘述。把握一点即可，满足孩子的好奇心，让孩子的奇思妙想通过实验去验证自己的想法。方法比知识点更重要！
总结语，三年级是小学阶段的转折时期，家长要平常看待孩子学习成绩的暂时下降，同时不要再以100分给孩子定目标了！
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小二学生，清明三天假，第一天做十张数学卷，第二天做九小时语文作业你怎么看
可以肯定地说，老师这么干，是极不专业的！何况，按规定，一二年级是不能布置家庭作业的！毫无疑问，太多了，无非接受！
但是……思来想去，我认为题主的话不可信！
分析一下有多大可能性。
1.二年级布置这么多作业：三天假期，第一天做十张数学卷，第二天没有具体张数，按做作业的时间估算也相当于八张试卷的量，这对于二年级的学生来说，根本就不可能完成的。
2.第三天为什么不布置？这不符合一般老师布置作业时间上的安排。这个老师难道误以为清明节连周末放假只有两天？两天就更不可能完成这么多作业了！进一步说明了题主描述的错误！
3.二年级语文数学作业都同时布置这么多，而且安排好了第一天做数学，第二天做语文，第三天不用做，或题主懒得提第三天了。说明语文教学是同一个老师担任，要不然，怎么可能都布置这么多，时间安排这么奇怪呢？但是，现在除了偏远农村的学校师资力量不够的情况下，有可能会出现一个教师担双科的情况，一般学校是不太可能出现这种情况的。所以又再一次说明了题主描述的不是实情。
4.三天假期，做这么多作业，如果题主没有描述错误的话，那就有一种可能：你的孩子放清明节假前的一段时间里面，天天不完成作业，欠下了一大堆作业，老师只好罚他利用清明假期去完成。这一大堆奇怪的作业是别的孩子不用做的！
在减负呼声日益高涨的今天，布置这么多作业，随时会被家长投诉，再说，一二年级还有不能布置家庭作业的规定。你相信题主描述的是真的吗？
失业在家已经一年了，越来越迷惘，有什么好项目可做
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拍完了以后，然后再回到城里，找一个你们当地的人最多的社区或者小区，把你刚才拍好的视频通过抖音发出去，在这里，一定要设定好，同城优先，并带上你发布的定位就可以了！
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如果有人找你买菜，你吃个差价，再去农贸批发市场，在真正的菜商那里，买过来再卖给别人就好了！
我再换一个例子，比方说搬家这个事，相信很多人有这个体验，特别是在一二线城市，打工多的地方，简直就是刚需！
在三四五六线城市，也是非常刚需，只不过相对集中于大型工厂、学校、大型建筑工地周边，搬家只是人工成本，几乎没有其它成本，所以利润也是非常可观的！
如果你想做这个事，可能你需要买车、雇人，还得准备一些器材工具之类的，投资也需要不少！
你不想投钱也不想雇人，不想花一分钱，还想做这个事怎么办呢？
那你就去那些，经常会有人搬家的地方，看到别人搬家，你就凑上去，拿起手机拍，一边拍一边说，谁谁谁又搬家了，你看看我们搬得多认真，速度多快！
你只要看到有人搬家就去拍，久而久之，别人都认为你是一个搬家公司了，但凡有人找你搬家，你就联系真正的搬家公司，你要一个佣金就好了！
还有很多很多，可以用这个赚钱方法的地方！
我举的这两个例子，是为了让你能够更容易理解，所以都是举的小生意的例子，实际上几乎所有领域所有行业，不管你是做大生意还是小生意，都可以用得上！
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然后用我上面说的万能方法去做，你拍的时间久了，你的抖音号也垂直了，你的粉丝也多了，你赚到的钱也多了！你就真的有钱，可以真正地去干这个事了！
你在这个时候去干，因为你已经跟踪这个事这么长时间，对这个事也熟悉了，你的抖音号也做起来了，也有了一批精准的用户粉丝，你再花钱去做这个事，绝对没有半点风险！
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小学三年级怎么提高语文成绩
谢谢邀请！三年级是小学阶段的转折期，而语文又是一门综合学科，涉及各学科的知识，非常重要，尤其是在大语文时代来临之际，更得学好语文。语文成绩包括基础知识、阅读理解、习作三部分，三年级学生要想提高语文成绩，我认为得从以上三方面抓起。
一、基础知识
三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容。包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。
1、字
对课文里出现的生字或者说写字表里的生字，要利用工具书读会写会，并会组词，会造句；能准确给多音字注音或组词；能辨析形近字、同音字的不同用法并组词。
2、词
课文里的生词，要会读会写，能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思，并会用指定的词语造句。对常用的近义词、反义词要熟练掌握，这是考到的知识。常用的含寓言故事的成语、历史故事的成语，带数字的成语、含动物名称的词语以及一些叠词等必须熟练掌握。
3、句
三年级学生需要掌握的句子就是比喻句、拟人句、疑问句、设问句反问句及修改病句等句型，各种句子的用法一定熟练掌握。会写比喻句、拟人句、设问句；会把反问句改写为陈述句，同时也能把陈述句改反问句；准确修改病句并会用修改符号修改。并且各类修辞手法的句子会在文章中灵活运用；对一些名言警句要背会写会，这也是考试中经常考到的内容。
二、阅读
语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读。
1、课内阅读
要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等；在阅读中遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；要求背诵的优秀诗文必须背会，因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的内容，必须一字不错地背会。
2、课外阅读
学生要想提高语文能力，必须多读书读好书，扩大课外阅读量，在阅读中积累语言。做到不动笔墨不看书，就是说阅读时，阅读时遇到疑难问题要做好标注，利用工具书或请教别人来解决，遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来，对以后的学习也会起到很好的作用。并且课外阅读理解在语文试卷中占分比例是很高的，这也是同学们认为试卷上最难做的部分，一定要认真阅读原文根据问题，运用所学知识做出正确的回答。因此，同学们平时要多练习课外阅读理解题，见的题型多了，做好阅读理解就水到渠成。
三、习作
我们知道学习语文的一个重要目的就是写作，可写作文又是同学们们最头疼的事。所以，功要下在平时，平时多阅读优秀作文，多积累优美词语，丰富自己的词汇量；多写小练笔；养成观察周围事物的习惯，在生活中积累习作素材；在阅读中学习写作文的方法。比如怎样开头，怎样结尾，怎样围绕中心选择素材等等
总之，要想提高小学三年级的语文成绩，除了以上三个方面还要做到：养成认真预习课文的好习惯；上课专心听讲的习惯；课后作业认真完成的习惯及及时复习巩固所学的知识。
