本文目录
- 小学三年级的同学，适合学奥数吗
- 小孩马上三年级了有必要学奥数吗考试会考奥数题还是会提高成绩
- 小学生需要学奥数吗为什么小升初的题有奥数
- 现在三年级的家长朋友都问有没有学习奥数的必要
- 请问三年级的小朋友到底要不要学奥数数学成绩中等
小学三年级的同学，适合学奥数吗
很高兴回答你的问题。小学三年级的同学，是否适合学奥数，按年级看，是适合的。但必须具备一定的条件，就这个问题，下面我具体谈谈个人看法：
首先我们谈谈学习奥数的作用吧。学习奥数，可以培养孩子的数学思维能力，思维拓展能力，有利于开发智力，培养孩子良好的学习习惯，对今后进入中学学习数学都会起到一定的作用，而且奥数成绩优秀的孩子，进入重点中学都有可能会被优先录取，同时，学习奥数，对于提高孩子的自信心，也能起到一定的作用。
对于学习学校课堂内容有余力的、基础知识扎实、成绩比较稳定的孩子， 比较适合学习奥数，但是，对于一个课堂知识都没掌握好，而且学得很吃力的孩子，根本不适合学习奥数，有的家长喜欢跟风，不考虑自己孩子的基础咋样，看到别人家的孩子上奥数，也逼着自己孩子去上，以为进了奥数班学习，孩子的数学成绩就会上来，把孩子数学成绩提高寄望在学习奥数上，其结果并不是家长所期望的那样，相反，孩子不但学不进去，还会带来极大的心理压力，失去自信，产生自卑，甚至会产生厌学，以至于连课堂同步内容也学不好，成绩逐渐下滑。
学习奥数的好处固然很多，但家长要结合实际，要考虑孩子的现有学习状况，千万不能盲目跟风，更不能给孩子乱报一些辅导课，挣钱不易，钱要花在刀刃上，根据需要，有目标选择。
小孩马上三年级了有必要学奥数吗考试会考奥数题还是会提高成绩
作为一个从教二十多年的数学老师，我可以明确的告诉你，除了少数没有天分的或者说智力跟不上的以外，不管从哪方面来说，都觉得有必要学习奥数。
1.学习奥数是思维训练，是学习方法的拓展。书上有很多练习，比如各种思考题、找规律、数学广角等等，都可以说是类似的奥数题的简单版。但这些题目并没有形成体系，而专门的奥数就是系统的学习，它可以促进书本知识的进一步学习。
2.数学注重逻辑思维，而奥数就是锻炼逻辑思维和方法的最好途径。不用担心奥数难，只要孩子是系统学习奥数，习题那都是从易到难、由简到繁进行的，所以不要等到了四、五年级甚至六年级才想起要去学，那就迟了，而且突然接触孩子可能会感觉有点突兀、难度也大，而三年级正是开始学习奥数的好时段。
3.从应试教育的角度来说，也应该要学习一点奥数。就拿今年本市的小升初毕业暨初新分班考试题来说，里面的思考题分值有十几分，主要分布在填空题、选择题及应用题中，虽然占比不是很高，但想脱颖而出，那十几分可就是关键中的关键了。
当然，如果孩子不感兴趣、不愿意去学，那也不要强迫他学，即使逼着去了估计也是心不在焉、得过且过，毕竟兴趣才是最好的老师嘛。如果培训班有试听课就最好了，可以让孩子先试试，万一学着学着又喜欢了呢？
不过，如果家长有时间，自己又有能力教，也不一定非要去外面培训班学，可以买些相关书籍自己辅导。教材建议选择那些图文并茂、看起来没有那么难的，难道太大，不要说孩子，我估计家长自己看看都会先放弃。
小学生需要学奥数吗为什么小升初的题有奥数
奥数并不适合所有人学习
奥数其实就是奥林匹克数学的简称。在数学知识的深度，广度，高度上，往往都高于一般的普通数学课本儿，更多的是培养学生思维能力和解题方法。
曾经大街小巷大大小小的校外培训机构，都开设有奥数辅导课程。 其根本原因在于，过去一些小升初的择校考试中，有些学校将奥数纳入了考核的内容。正所谓正考什么就会学什么。
全民学奥数现象愈演愈烈。前些年，我记得班上40多人，几乎有2/3的孩子都在外学习奥数。奥数被一些人作为择校的工具，带上了功利化的色彩
奥数并不适合所有人来学习，从思维扩展和解题方法训练角度讲，奥数只适合5%的学生来学习。因为它所涉及的知识可能，对十岁左右的孩子来讲，确实太深太难。
我们的一些学生对于课本知识可能考六七十分左右，对于比较深奥的奥数更是无从下手，只是随大流去听课而已，没有真真正正把它理解消化。
万丈高楼拔平地起，再难再生的知识必须以现有的数学课本儿为基础。如果孩子对奥数有兴趣的话，我觉得应该数学成绩90分以上的孩子适合学，而且不能太深，过难容易让孩子，有挫败感，更甚者会产生厌学。
关于题主所说小升初考试中有奥数内容，这已经是前几年的事情。近年来教育部关于小升初招生有了明确的规定，公办中学实行学校划片招生，学生免试就近入学。
民办小升初实行与公办同步招生，不得掐尖招生，提前招生不得有扰乱当地招生秩序的行为。如果报名人数大于招生计划数，鼓励民办学校采用电脑派位的方式进行招生。
今年很多大中城市在民办小升初过程中，普遍实行了电脑摇号与面谈相结合的方式进行招生，而且面谈的内容不能涉及奥数知识。这些举措都有效的为全民学奥数热进行降温。
结束语:题主所说该不该学奥数，我觉得应该与兴趣为主，如果孩子有这方面的天赋，可以适当去学，如果没有就不能勉为其难，硬着头皮去学，劳民伤财，得不到应有的效果。所以我对学奥数的态度就是因人而异，适可而止以性。
现在三年级的家长朋友都问有没有学习奥数的必要
综合来讲，看目的，如果启智角度，接触下课外数学还是有必要的。语文、英语不是还有课外阅读的吗？数学课外也并不能全部冠以奥数字眼，这是认知误区，多半由于家长对于课外数学到底学什么，学到什么程度认识不够清晰有关。如果因材施教的话，所有学生都适合接触课外知识点，有思维拓展的，有课外培优的，有目标竞赛的（目前杯赛暂未恢复）。认为只适合小部分的多半是和竞赛挂钩的，也就是带有目的性的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！带有目的性，孩子就有压力，有压力就不是好事情。王老师一直尝试在奥数知识和课内体系找到适合所有孩子的课程体系，一年级趣味数学专栏是我的尝试，欢迎大家关注。
再次强调，小学阶段跟奥林匹克数学竞赛没什么关系，就是基于国内大小杯赛的而生的知识体系。正规的机构都没有冠名以“奥数”的班级了。
三年级课外数学学什么？
为了便于你更科学做出判断，简要梳理下三年级课外数学内容，供您参考，课外数学跟课内一样必须系统体系化学习。
① 计算板块
等差数列相关技巧，求和，求某项，求公差，求项数等等，很多公式，我的教授方法是画怪物图，不用记公式。
② 盈亏问题，归一问题，鸡兔同笼，和差倍，周期问题，植树问题等应用题型
比如盈亏问题，又分盈盈，盈亏，亏亏题型细分。
我的方法是图示辅助理解，如果是老师让记数量关系公式，那就不要折腾孩子了！
③ 逻辑推理
熟悉逻辑推理题型常用的假设法，列表法，矛盾法来解题。
④ 计数问题
有序枚举，分类枚举，字典排列法，树形图，等等方法策略很多，要根据题型来灵活运用那就要求比较高了，需要循序渐进的学习和不同题型策略运用练习。
以上！
欢迎关注王老师头条号及数学专栏
学习更多好玩有趣的数学解题策略
请问三年级的小朋友到底要不要学奥数数学成绩中等
三年级的学生可以适当学一下奥数，但要充分考虑孩子个人意愿。作为一名数学老师，不建议学习奥数课程。
奥数不是小学阶段必学内容，不学奥数，小升初照样可以考个好成绩
很多家长误认为奥数就是小升初试卷中比较难的部分，学习奥数，小升初就能考个好成绩。这是很严重的误区。首先，小升初试卷内容和奥数的确有一部分重合，但只是一部分重合而已。这部分重合的知识学校会讲到会练到。学校所学知识，足够应对小升初了。成绩好坏与学了什么无关，与学会了什么有关。假如孩子不喜欢学奥数，家长非强制孩子学奥数，学生学不进去，既浪费了时间，又影响了情绪，还失去了信心和对数学的兴趣。熟练掌握小升初的考试内容，才是考取高分的关键。
一些学生家长认为，自己的朋友家的孩子学习奥数后，成绩上升了不少。不能只看表面现象。学了段时间奥数成绩上升的孩子，他们这段时间不学奥数成绩也能上升。真正帮助他们提高数学成绩的，不是奥数，而是他们自身的努力，和学校老师的努力。
是否学奥数，应该充分参考孩子的个人意愿
很多家长认为自己懂得多，坚持让孩子学奥数。孩子本来挺喜欢数学的，结果却由此产生对数学的厌恶，越来越不爱学数学，几年后成绩倒数了，家长开始抱怨“自己家孩子对数学没兴趣，给孩子报了那么多辅导班，花了那么多补课费，可是孩子还是不知道学。”这些家长诉苦的同时，却不曾想到造成这一切后果的原因恰恰是因为自己当初的的错误决定。
是否学奥数，必须充分参考孩子意愿。如果孩子发自内心的喜欢奥数，那么可以学习。如果不是，就不要让孩子学习了。一定要让孩子自己做选择。被逼迫下学习，只能带来后果，而不是结果。
家长可以这样帮助孩子提高数学成绩
家长想为孩子提升数学成绩，考上理想初中的心情是可以理解的。家长可以这样做来帮助孩子提高数学成绩。
1，带孩子去书店购买一些数学学习资料。书店里面的学习资料非常多，和孩子一起挑选一两本就行。您孩子三年级了，购买三年级的同步就可以。周六日和各种假期，书店的学生是非常多的，有自己去买书的，有家长陪着去买书的。能够主动去买书的，多数是知道学习的学霸。
2，小学的课程并不是很难，买回学习资料后，家长可以和孩子一起学习。一起看讲解，一起做练习，看看谁做对得多，做对的人给做错的人讲解。既学习了知识，又增进了亲子关系。
