本文目录
- 双减，政策落地还是有家长会想办法获取教育资源
- 双减政策下，作为初二初三的家长们会偷偷找老师辅导吗
- 在基础教育双减的形势下，孩子不补课，如何保持并提高学习成绩
- “双减”以后第一个双休日，你家娃是怎么过的
- 双减政策之下，教培从业者路在何方
- 国家出台双减意见后，家长们该如何应对
- 初中双减后，班主任如何指导家长面对双减
双减，政策落地还是有家长会想办法获取教育资源
这是肯定的 双减不管落不落地 竞争还在 还是有百分之五十的孩子去读技校和职高 只有这个现象还在 这就不止是孩子和孩子的博弈了 有部分家长肯定会大势获取教育资源的 不存在永远的公平的 加油
双减政策下，作为初二初三的家长们会偷偷找老师辅导吗
初二初三不说了。朋友孩子初一，原来周末学习都排周中了，周二数学、周三英语、周四科学、周五语文。他原本就是学霸一枚，小学五六年级在名校，期末考常考段前三。初中进的也是名校，学校课后管理就不参加了，4点半放学。因为晚上有课，孩子更自觉，在学校有空就做作业，6点前学校作业都做完了，吃完饭上7点-8点半的课（都是培优课）妥妥的，每天上完课回家还有时间学习和玩。周末报了运动、美术等非学科类学习，周末完成作业，还有自由时间，整理笔记、刷题和玩游戏。接下来成绩两极分化不是一点点哦。我朋友说周中课估计也是能上一天是一天，如果禁止，就找一对一。如果所有人都躺平也行，但是别人没躺平，她是不会选择躺平的。
在基础教育双减的形势下，孩子不补课，如何保持并提高学习成绩
双减政策的出台，对于教育内卷起到一定抑制作用。
有人总是认为，学生的成绩来源于补课，这的确令人无法理解。
在我所任教的班级，有三个学生放学之后，上辅导班，可在单元测试时，几乎是倒数一二三。
义务教育阶段，学生首先是养成，其次才是学习成绩，这种循序渐进的教育规律，只有在学校中，才能养成！
辅导、补课，为了私利，往往直接对学生进行知识的学习或巩固，养成是慢功夫，即便他们认识，也不可能按部就班的施行。
所以，双减有利于学生未来发展！
如果认为，双减政策出台，学生无法补课就不能取得好的学习成绩，纯粹是片面之识。
“双减”以后第一个双休日，你家娃是怎么过的
先自我回答一个：坐标：苏州
没有了补课，星期六上午做了会作业，中午开始王者荣耀，网游限制时间对娃来说根本不是事。下午我们下班回家还在游戏中，唉~~为了停下他的游戏，提议出去吃饭，终于游戏停了，吃晚饭回家20点，终于答应再做会作业。21:30说累了，要睡觉，只能让他睡觉。
星期天，对于我们来说是好像是最舒服的一个星期天了，睡到自然醒，终于不用送他去上补习班了。早上10点多醒来，发现娃在客厅看电视，游戏视频（因为手机在我们房间）。唉~~立马什么心情都没有了。现在在吃午饭，另外再向我们要手机，不给就闹，孩子的理由就是国家都“双减”了，你们还要逼着学习？唉~~我们内心想杠到底，但是真心不敢不给他。
我知道其他孩子是怎么过这双休日的啊！
双减政策之下，教培从业者路在何方
路在何方？
老穆想说，路就在脚下，关键看你敢不敢走，如何走。
“双减”政策出台后，必然会有不少的教培老师失业，他们今后的路该怎么走呢？
老穆给出如下几点建议：
第一条路：努力考编。
如果能考上教师编制，那就是最好的结局了，比在培训班好多了，最起码工作很稳定。
第二条路：考特岗教师。
老穆昨天写一篇文文章，就是关于特岗教师的，江西特岗教师招聘，缺额802人。
我想，如果教培老师考虑这条路，考上的概率还是比较大的。
只不过特岗教师考上后，是要在农村或乡镇做老师，你要想好了再做决定。
莫要等到考上后再后悔，这样对学校、对学生都是不负责的表现。
第三条路：去私立学校当老师。
虽说私立学校不如公办学校稳定，但也是不错的选择。
私立学校，同培训班一样，要靠实力吃饭，如果你能力一般，学历一般，恐怕难以应聘上。
第四条路：在网上授课。
就目前而言，这条路还是可行的，只要你能把握机会，同样可以闯出名堂来。
当然，你也要遵守国家的规定，比如晚上九点后不得再授课，那你就要在九点前结束课程。
第五条路：做公办学校的代课老师。
尽管代课老师没有编制，但还是可以实现你的教学梦。
一边代课，一边考编，也是不错的选择。
第六条路：做网络自媒体。
说句实话，这条路不好走，刚开始的时候，可能都吃不起饭。
但只要你有能力，还是可以大有作为的。
老穆认识一位老师，他两年时间就赚了50万，非常厉害。
但是，现在的收入可比不上以前了，你要有心理预期。
第七条路：到线下的非学科类培训机构上班。
尽管这可能不是你的初衷，但就业总比失业好。
或许工作一段时间后，你会发现，我还可以在这一行有所突破。
第八条路：跨专业上班。
这是不小的挑战，需要你有勇气。
或许用不了多久，你就可以适应了，说不定就能小有成就。
第九条路：上门家教。
我想，这是不少失业老师会考虑的选项，但是，由于没有保险和公积金，很难做长久。
如果学生再少的话，就更难维持下去了。
再者，上门家教的安全问题也要考虑好了。
第十条路：自主创业。
或在线下开店（摆摊），或在网上开店……
想好创业项目是关键，资金也是要考虑的因素。
创业，并不是一件容易的事情，要谨慎！
总之一句话，你要你有能力，只要你敢想敢做，出路还是很多的。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
国家出台双减意见后，家长们该如何应对
国家出台“双减”适逢其时，是国之大计，党之大计，教育大计！这个是毋庸置疑的！这么多年推行的教育产业化已经与最初的教育初衷严重背离了，跑偏了！各种乱象如果任其发展下去，势必影响国计民生，是时候该拨乱反正了！
“双减”出台后，国家也重点选了部分地区作为试点，这个是必要的！“双减”实施后，可以预见，以往存在的问题不可能一下子就能马上解决，但从这一次的《意见》出台的力度来看，说“动真格”应该不为过。作为家长朋友应该如何应对？我觉得要有两个理性：
一、要有认识理性
“双减”是系统工程，《意见》出台只是一个起点，更多更重要的应该是“后半篇文章”，作为家长不要指望马上就会立竿见影，中考、高考指挥棒在这里，“减轻负担”在目前似乎是理有余而实不足。家长们千万不要以为学校或老师在“形式”上减轻孩子负担了，你就以为大家都这样而求得“心安理得”了。看得见“减”的背后可能会有更大的“增”。“显性”的减也许就是“隐性”的“增”。这对孩子的学习能力，学习习惯，自律能力等都提出了更大的要求。校外培训机构的“减”会不会促成其他方面的“增”，这些都还是未知数，能否达成制度预计的效果还有待观察。
二、要有行为理性
认识到位后，行为也要做相应的调整。目前最主要的有两方面，一是不要以为《意见》出台就马上有效果，简单一点来讲就是家长“该做什么还做什么”，不要让孩子停下前行的脚步。你不奔跑，别人的孩子在奔跑。不要盲目“减压”；二是从现在开始，特别是起始年级的家长一定要注意培养自己孩子的学习能力，习惯能力，自律能力。千万不要以为这话有点空洞，你不懂可以学，但不要当成是说教，老一套的做法可能真的不适应将来的形势了。因为一旦《意见》实施后在社会上形成氛围时，到时候学生拼的可能就真是素养了，你不提前预备，防患于未然，最后的失败、出局可能就是必然的！
初中双减后，班主任如何指导家长面对双减
看过一个很好的回答，分享给大家
“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任，开学季，我们应该如何适应新变化，做有担当的好父母？本文为家长提供了一些可行建议，一起来看！
“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。
作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，我们应该做什么，怎么做？
家长的意识担当
1.双减，不减责任
孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。
2.双减，不减质量
双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。
3.双减，不减成长
孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
