本文目录
- 在交谈中人们有时候会说你有没有常识，那么常识包括哪些内容，具体是什么
- 有哪些男性不知道女性的常识
- 知识与思考问题有什么区别
- 悟空问答回答问题真的可以赚钱吗
- 如何做好悟空问答
- 如何进入悟空问答
- 怎样区别“知道”和“知识”
- 生活领域的答题怎么都是花草，小妙招大家觉得生活有哪些范围
- 有哪些特别管用的人际交往小常识
- 什么是认知常识
在交谈中人们有时候会说你有没有常识，那么常识包括哪些内容，具体是什么
包罗万象，有的是生活方面的有的是人际关系方面的有的是工作方面的。比如，一些家常便饭的制作方法，看起来很简单，却让你搞复杂了，人家会说你有没有点生活常识，面多了加水，水多了加面。比如见什么人说什么话，这是人际交往的必要条件，你却背道而驰。让对方感到不可接受。工作方面，交给你完成一项任务，你不但没做好，甚至搞砸了，领导会说，你会不会做，有你这样做的吗？有点常识没有。总之，所谓的常识，就是别人做都能做的来做的不错，轮到你只能搞砸搞得更糟。如果到了这种没有常识的地步，回家是你最好也是唯一的选择。谁也不愿意养个白痴。
有哪些男性不知道女性的常识
这个问题最有发言权的就是我了！
我感觉我对女孩子有很多常识性的问题我都不知道，每当我说出来的时候，朋友们就会说我。
小的时候总会觉得男孩子跟女孩子其实也没什么不一样的地方，脑袋里也就没有男女之别。所以会跟女孩子一起洗澡啊，一起脱光了然后打打闹闹什么的。
但是大概上四五年级之后吧，就有男孩子跟女孩子的区别，了自己的意识里面，六年级的时候就懂得谈恋爱，写情书什么的。
到了初中的时候，这个时候就会发现女孩子她们穿的衣服会不一样，因为上衣里面还会有一件贴身的衣服，所以那个时候就去到原来男孩子跟女孩子真的有很多不一样的地方。
1、女孩子开始穿贴身内衣。
小学的时候有没有穿我不知道，那个时候不懂，哪怕是现在也搞不明白为什么那些女孩子穿贴身衣服的时候，会有那个像绳子一样地方系在脖子后面。
反正一直没搞明白那种内衣，它究竟是什么款式的？究竟有什么用？
这可能就是不知道的一个常识吧。
2、女孩子开始肚子疼。
第一次遇到这样的事情，当个事初一还是初二啊，还是初三啊，反正不记得了。
反正那一天是在上音乐课，突然之间不知道怎么回事儿就有一个女孩子，然后就蹲在地上，然后一大群男孩子和女孩子就围着上去。
我从人群缝隙里面看见那个女同学，蹲在地上，然捂着肚子，脸色非常的不好看。
然后音乐老师就要两个同学扶着她出门了，紧接着就不知道是谁叫了一声大姨妈来了，然后我们全班同学都笑了，但是我不知道是怎么回事儿。
3、女孩子在一起比我想象中的还要开放。
这是我听一个女同学朋友说的，具体聊什么忘记了，对，我现在想起来了，那天是在跟她聊，就是关于女孩子方面的一些事情。就是瞎聊，然后聊着聊着他就说，其实女孩子私人空间的时候比你们男孩子想象的还要开放。
她就说她们在一起的时候基本上什么都不穿，然后还会相互捣乱来着，打闹的时候还会去抱对方啊，还会去干嘛的。
比男孩子想象中的还有污，更夸张一点的就是还会有两三个女孩子把其中一个女孩子按在床上然后进行“严刑逼供。”
小结：
其实男孩子不知道女孩子的东西很，多很多了，我只是知道那么冰山一角，其实我这个都不算冰山一角，只能算是冰山一角的那么一角。
还有的更污的东西，可能女孩子更清楚一些吧，要不爆料在评论里面让我们都开开眼界？或者谁知道跟劲爆一点，不要在私藏了，赶紧爆出来吧！知识与思考问题有什么区别
对于“知识与思考问题有什么区别？”这个问题，我的回答具体如下：
第一，首先来分析一下“知识”与“思考问题”的含义，一般而言，“知识”，是我们从老师、书本或通过其他媒介接受到的对某一领域或某一科目的理解，而形成的直接或间接的经验或看法；“思考问题”，是我们在遇到问题时，寻找解决方法的过程。所以，从含义上来看，两者有区别。
第二，从静态与动态层面来分析。“知识”更多情况下，强调的是静态的。例如，我们在数学上学习方程，方程的定义这就是知识。“思考问题”，更多强调的是一个动态解决问题的过程，需要把知识运用到解决问题上。例如，解方程的过程就是思考问题。
第三，从理论与实践的角度来分析。“知识”，更多强调的是理论层面上的。例如，社会主义核心价值观，它的内容就是理论知识。“思考问题”，更多强调的是实践层面上的。例如，在理解社会主义核心价值观知识的基础上，如何践行社会主义核心价值观就是思考问题。
综上，在知识与思思考问题的区别问题上，我们可以从它们的含义、静态与动态、理论与实践等方面的不同，都可以分析出知识与思考问题之间存在区别。
悟空问答回答问题真的可以赚钱吗
悟空问答真可以赚钱，这是肯定的。但对于大部分人来说，以赚钱为目的来做头条、做悟空问答，那我劝你别开始。
作为一名坚持做头条6年，做悟空问答快3年的的创作者。做悟空问答成绩单篇最高1500万阅读量，单日最高收益1400。我想我有资格说说自己对悟空问答的看法。
我做悟空问题时的收获
1.获得了一定的收益。做头条甚至说做自媒体很长时间了，至今悟空问答是我获得收益最多的平台。而且悟空问答对我来说，是做所有形式的媒体中需要花费精力最小，但收益最多的载体。
2.让我不断学习和思考。我选择答题并不是像有的创作者那样去追求量，不管什么问题，是热点有流量就答。我选择答题有两个前提，一是看到题目我马上能有自己的想法，二是问题自己有所了解。也就是说马上能动笔，但在动笔的过程中我需要不断思考，有的要通过搜索查阅完善自己知道的答案。这样让我大大丰富了自己的知识面，也让我对自己所在领域内的一些问题和现象有了更全面的看法。
3.是我持续创作的基础。说句实话，创作对我来说是一件痛苦的事。如果哪天强迫自己写一篇长文，需要很大的毅力。而写问答就不同了，问题是别人提的，不用过多考虑选题，感觉自己能答就上手，一篇四五百字的短文，又不用太多去考虑结构、深度等等因素，写起来就轻松多了。但通过在写答案过程中，又不断能打开自己的思路，感觉能写得更广更深时内容时，我就在问答的基本上进行加工，写成长的图文，我很多图文作品就是这样产生的。
我对悟空问答的价值存在疑惑
头条开发悟空问答肯定有其战略思考，但个人对悟空问答存在的价值和推荐机制也有一些自己的看法和疑惑。
1.我想不通悟空问答的收益比做图文收益高的原因。
做头条我是先做图文的，视频在头条因为原创要作者露脸而取消了我的原创标签后就没做。因此在此只比较问答与图文。我图文做了6年，大家知道我的收益是多少吗？除了得过两篇青云，我其他所有图文的广告收益不到600元，比不上问答的零头。
真别说什么是自己文章质量的问题，同样的文章我这几个月在另一个平台月入5千。所以这只能是头条的推荐机制问题。
这是我特别想不通的地方，不管怎么说完成一篇图文的时间至少是完成一个回答时间的4倍。也正因如此，头条中存在着一大批已经放弃图文专做问答的创作者，而在这些人里面有不少人日入1000以上。这样的结果却是不断降低了问答的质量。
2.悟空问答中的同质性问题太多，回答和阅读的价值在哪
追求热点是做自媒体必须有的意识，但当所有人都只是一味去追求热点追求流量，问答就不是什么知识分享，而就单纯的为了收益，价值何在？
比如说在3月份，在我所做的教育领域，自我感觉只有“开学”类的问题有流量。当然我也免不了俗，那个月我写“什么时间能开学的问题”至少写了100个，我就不知写这些对我自己，对读者的作用在哪？我也试着去写了写其他问题，总是不到100的阅读量，哪里还有写下去的动力？
我为什么不建议朋友们为收益而创作
以我这样一个做得不差太坏的创作者来说，悟空问答一天几块钱那也是家常便饭。因此我非常反感头条专栏中冲刺着大量的关于做悟空问答的专栏，开口就是日入1000，月入几万，把自己像撞大运似的某时段的收益贴出来做宣传，目的只有一个，那就是让你买他们的专栏。
我不否认，有不少的朋友通过做头条，通过做悟空问答而致富的。但是做自媒体的人也是金字塔分布，站在塔尖的人也只是少数，大部分人都处在塔底。而且对于我们大多数兼职做自媒体的人来说，你也没那么多时间和精力去做。比如说我，如果每天从早到晚，一天写上几十个回答，十几篇文章，那我靠做自媒体也能有可观的收益。但是我总不能丢掉自己的工作不做，那也是不负责任的。同时就是有人有条件这么做，也得想想自己有没有这个能力，能不能吃这个苦。
所以我说，如果谁抱着赚钱的目的去做悟空问答，那一定会是“希望越大失望就越大”的结局，你也不可能坚持下来。
比如在我所在的一个都在做头条的创作者群里，经常就有朋友抱怨收益太差不想坚持。最后是搞得自己天天都不愉快，何必呢？
现在头条对悟空问答进行了全面改版，对改版后的悟空问答我还没搞明白，不多做评价，只是希望悟空问答能真正成为创作者劳动有收获，又对读者用户有益的载体。
总之我能坚持这么长时间，而且在前4年基本没有收益的情况下坚持做头条6年，只是源于自己的兴趣，促进自己的成长。
总结成一句话：兼职做自媒体，心态很重要！
如何做好悟空问答
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悟空问答是今日头条旗下的问答知识类平台，依托今日头条巨大的用户数量，坐拥巨大用户和流量。
用户画像
今日头条的用户年龄段人群占比最高的是24-30岁，其次是18-23岁，即18-30岁的年轻人占比达到77.76%；今日头条2016年公布的数据，用户有将近一半分布城市为三线及以下；男性占比比女性明显较高，达到70%；根据“人人都是产品经理”TBI绘制的用户画像考察“悟空问答”，可以发现本科学历占比最大、其次为初中及高中，硕士及以上占比极小。
建议：
输出有益建议：回答不要违法，这是底线。其次，输出有益的健康的建议。如果你输出一些消极的内容，很快你这个号吸引到的粉丝都消极和偏激的。对于你的发展没有好处。所以，建议输出有益的积极的建议。
坚持：你要坚持原创的同时，还要坚持回答。有一些问题相当冷门，当时看的人不多。但是，如果你能输出精彩的答案，建议输出。因为悟空的长尾效应比较明显，很多答案在长时间日积月累之后，会给你带来很多的阅读量。所以，一开始流量不好不要担心，一定要坚持。
多写干货和观点，减少抖机灵：有一些回答是抖机灵的，短时间可能获得很多的流量，但是很快就会折叠或者是排序到下面了。但是，如果是真正的有用的干货，会慢慢提升排名的。从长远的角度来看，还是建议干货为主。
如何进入悟空问答
谢邀！悟空问答是今日头条重要栏目之一，如果悟空问答极其内容感兴趣的话，可以下载今日头条或悟空问答APP。下面我做一次入门导师，找到问答二字点开，可以答题或者提问，按提示进行。
怎样区别“知道”和“知识”
感谢悟空问答邀请。
知道和知识这两者关系是相互依存互相发展的。你中有我，我中有你。知道是源头，知识是河流。知道的多了，对知识的理解也多了。掌握知识多了，知道的肯定更多了。这就要求我们在现实生活中既要注重在工作实践中，注意经验的总结，学习继承前人的优秀传承。同时也要加强课本理论学习，以新思维方式，与时俱进，不断充实新的知识，全方面提升个人整体素质，迎接新世纪的挑战。
生活领域的答题怎么都是花草，小妙招大家觉得生活有哪些范围
我的理解是:这是一道命题作文。这个领域的范围很广，但编缉部会根据不同时段的综合情况，指定只有回答某分支领域的问题才符合答题要求。
因为，刚进入头条时我选择的兴趣认证也是生活领域的，当时通过阅读别人的文章发现:写作范围主要是围绕厨房里发生的事情来进行，也就是说，在这个时段要通过生活领域的认证，就必须写厨房里发生的事，如果写其它问题就可能被视为不垂直，通过率就很低。
后来，因私事在老挝呆了3个月，这期间由于种种原因没时间写作，回来后进入头条发现了两个问题，一是申请期已过，考核不合格；二是写作对象似乎改变了，记录生活日常的视频或文章通过率高，其它的基本过不了。
目前，描写花花草草的文章或视频只要不违规，加之各种写作技巧了得，通过率是很高的。
我认为，生活领域的范畴很广，它涵盖了生活的方方面面，如生活小技巧、日常生活中发生的各种问题都是这个领域的，那些技术性很强的各专业领域的问题，就是这个领域的雷区，最好别碰。
综上所述，生活领域的范畴那么广泛，某一阶段写哪个分支领域，这应该是编缉老师们给广大写作爱好者的命题作文。
(个人意见，仅供参考，谢谢您的阅读！)
有哪些特别管用的人际交往小常识
答：人际交往，人生各个时期都会发生，三岁左右，从互相交换玩具，至六岁以上交换学习用品，到初中高中，农村同村同组，城市则是同小区，走在一起而交往，兴趣爱好相同而交往。
长大以后，因曾是同学而交往，同一工作单位交往，业务有联系交往，因是上下级关系而交往。
这些交往出自感情，出自工作，只要互相尊重对方，平等相待就可以了，无须特别技巧。
我推荐一种经久不衰的交往，是合作赚钱交往。
我有一同村长大的老师朋友，交往前他教他的书，我做我生意，没有多少来往交集，老师的家境比较好，有一年，我在镇上买了一块地建商店和住房，银行贷款之后，仍然要向私人借款，我找到了他，说清事情，讲明利息，还款时间，写下借据，他一下借了十万给我，我好感动。
商店建成后，租给了大公司，收到房租，按时偿还老师的借款，老师眉开眼笑，特列开心。
我在生意场上，资金互借经常发生。有个老板朋友，一次要我借款六十万给予周转，我当时只有二十万，又把信息发给那位同村老师，老师及时转来四十万，时间到期后，借款本息全部收回。
通过多次合作，我和那位老师也成了最信赖的朋友。
我现在有事来上海了，有些款项委托他去收，房子托他照看，他做得毫无误差，使我十分放心。
所以，合作赚钱，可以识别真假朋友，可以经年累月走下去，可以发展到如同手脚互助那样方便的关系。当然，合作首要，是慎选对象，不能随便哦！
什么是认知常识
什么是认知常识呢？就是一个人的动物本能反应，这是初级的认知-是感性认识，是量的积累。是实践认知的知识。
通过感知的经验，积累的知识逐渐升华，变成质的积累，这是高级的认知常识，需要通过学习，实践的检验，循序渐进地上升到理论知识。
初级的认知常识-就是动物的本能，先天性具备的遗传本能。人的初级认知就是利用人口，耳朵，鼻子，眼睛，肠胃，身体等，通过味觉，嗅觉，视觉，身体的适应性感觉，手摸东西的触觉等。
人的喜，怒，哀，乐，悲，恐，惊的情感反应。有低级和高级的区别。
婴儿从呱呱落地就有了这样的功能，饿了会哭，痛了会哭，高兴会笑，苦的不吃，香臭能够有一些差别。
高级的认知常识，就是通过学习，实践，提高自己的初级认知能力，并且把各种以往的知识和新知识进行比较，提高自己的理论知识积累。
人们常说，某某人没有认知常识，就是某某人，遇到事情，不能够用已经掌握的知识，对遇到的事情，进行分析：论证，比较，作出合理的处理。
所以，人的认知常识，就是利用人的各种功能器官的综合运用，对事物进行的综合感觉，认知，分析，作出辨别，判断，进行实施的能力反应。
