本文目录
- 英语基础也不是很差，考两次了四级就是过不了，是什么原因
- 孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行
- 为什么有的领导很傻很差劲却当上了领导
- 英语四级会很难通过吗
- 为什么吴京做的这么好了，还有人觉得他很差
- 为什么英语四级没过，考研相反考了50分，你身边或者说你有这样经历吗
英语基础也不是很差，考两次了四级就是过不了，是什么原因
首先你得问问自己。四级的考试题能读懂吗？知道什么叫读懂吗？你做题时感觉有多少词不认识？
现在无论是高考，还是四六级，都是得阅读者得天下。多数人四级不过，基本都是死在阅读上。不会读，读不懂。自己做题都是靠在文章中找和题里的句子相似的句子，以为这就是正确答案。要是那么简单，人家出题人干嘛花一年时间才出专题？人家一定给你挖坑的，你不会阅读，一准掉进坑里。
好一点的还知道翻译一下四级文章。但翻译的多数也是和文章本意相去甚远。所以，很多人过不了四级。首先就是方法不正确。因为多数人都是临考前背几天单词。以为单词认识了，阅读题还能看不懂嘛。但事实是你真没看懂。不服气你就自己把某年的四级阅读翻译一遍，不许查字典。然后你再看看你的译文和标准答案差多少？
什么叫读懂。读懂不是翻译。因为很多人是在硬译，管它对不对呢，反正我翻译过来了。这不是糊弄自己吗？举个典型的例子。The public house which was recently bought by Mr. Ian Thompson is up for sale. 我的一个初二的学生就把它翻译成，汤普森先生被共销售给卖了。我问她，这这样翻译，自己理解吗？她还说，懂啊？尽管这个例子可能极端一点，但这种情况绝非个案。
真正的理解是通过英文的描写，在大脑中形成清晰的画面。就像上面那句话，你可以不翻译它，但你大脑中必须能够想象出一个酒店正在出售的情景和一个叫汤普森的老鬼曾经卖下这个酒店的情景，只要你想像出来了，那就是理解了。至于怎么翻译，那是你汉语水平问题。但前提一定能够看到画面，你连画面都看不出来，你怎么把它重新用母语把它描述出来？这句话的正确译文是，汤普森先生最近卖的酒店正在出售。
那么要想真正读懂，真正理解文章，你就必须懂语法。我的学生的错误翻译，就是因为她语法掌握的不好。全凭词义翻译，在加上本来学习就不好，根本不爱学习。所以才出现那么可笑的译文。
谈到语法，我们就得知道，哪部分语法知识可以帮助我们理解文章。语法是分两条线来学的。一条线是词法。讲的是实词的词形变化。这个在初中就搞定了。还有一条就是句法。这个本来可以在高中搞定。但有些所谓的专家反对给学生讲句法。认为没有用。其实说白了，就是那些砖家自己都搞不懂句法是怎么回事。弄不好就把自己绕进去了。所以他们就极力反对讲句法。免得自己出丑。
但句法才是解决阅读不懂的关键知识。句法是研究词与词之间的关系的。你看不出哪个词和哪个词有语义关系，不知道哪个词修饰或限定哪个词，你怎么理解文章啊？根本做不到。不服气把这句话翻译过来，不根据语法翻译。Few things could be more impressive than the peace that descends on deserted city streets at week-ends when the thousands that travel to work every day are tucked away in their homes in the country.如果你翻译对了，那就一定是懂语法。
还好，有关句法的知识我专门写了文章，发表在头条里，供大家参考。题目是《英语的句子成分》《英文的七个基本句型》，还有《英文的限定动词和非限定动词》，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章。就在置顶文章的下面。
孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行
我是一名小学数学老师。我来回答这个问题。根据我多年的教学经验，出现题主所说的这种情况的原因有两种：
一是孩子平时的作业不是独立完成的。
家长认真的想一想，孩子平时在家做作业的过程中，是自己独立完成每一道题的解答的，还是在家长的帮助下，完成老师所布置的作业的。
有些孩子在做数学题的过程中，就把题目要求读了一遍，自己会做的就做，不会做就向家长请教。家长也不管孩子有没有认真思考，就开始给孩子讲。
孩子在家长的帮助下完成了作业。家长进行批阅的时候都是对的。因此家长就认为，孩子平时做作业挺好的。
其实你想一想，孩子的考试所出现的问题，就是孩子平时在家做作业的时候所出现的问题。到了考场上，孩子不会，没人帮他，孩子就做错了。
我每次新接一个班，都能碰上平时作业准确率高，而考试成绩不理想的孩子。当我问孩子平时在家做作业的情况是，多数孩子都会告诉我，平时自己不会做的题都是父母讲的，或辅导班的老师讲的。
这时我总会苦口婆心地告诉孩子，自己独立完成作业，不让父母辅导，不让补课班的老师辅导。因为在学习中要牢记“越想越聪明，越抄越笨蛋”。同时我也会告诉家长，尽量做到不要给孩子讲题。以提高孩子独立思考问题能力，养成独立解答问题的习惯。
其实有时家长的讲解，对孩子来说，就变成孩子思维的拐棍，离开这这根思维拐棍——家长的讲解，孩子就不会思考问题了。
二是孩子不会把所学到的知识联系起来思考问题，缺乏思维的灵活性。
我们每天学一个知识点，孩子还能掌握，作业也做的挺好。但考试的时候，考察的学生应用知识解决问题的能力。综合性比较强。孩子就不会一个个知识点，串成线织成网。也会出现家长认为的，平时还行，而考试时应用题不会的情况发生。
在教学中，我经常发现，个别孩子学习小加减法解决问题，孩子会做。学习小数乘除法解决问题，孩子也会做。当一道题里既需要用小数加法，又需要用小数乘解决问题的时候，孩子就不能灵活应用自己所掌握的数学是进行解答了。
尤其在考试的时候，每一道题考察的不止一个知识点，综合性比较强。孩子不会把各个知识点联系起来思考问题。孩子的思维呈现单一性，而不是发散性的。
对策:
一帮孩子养成独立完成作业、独立思考问题的习惯。
孩子在家做作业的时候，家长尽量不要给孩子讲题。先让孩子自己独立完成，会做的必须做对，不会做的也要试着去做。做错了也没关系，让孩子自己再去改正。
如果孩子改了几遍还是错了，就让孩子放一放，先做其他的作业，等孩子把其他作业做完后，再回过头来做这道题，说不定孩子就会做了。如果孩子还不会做，这时家长可稍微提醒一下，但不能给孩子讲。如果家长给孩子讲了，孩子还不会，我认为就要果断低放弃。
让孩子左一遍又一遍改错题的过程，就是在培养孩子独立的思维能力。即便是孩子改了几遍，还是没改对。但孩子改错的过程，就是在积累了一些数学活动经验，培养孩子的独立思考问题的能力。
二是培养让孩子能用联系的观点把学到的知识点连成线，织成网，以构建自己的知识网络。
如何帮孩子把所学到的知识点连成线，织成网呢？就是 题中出现了A, 孩子马上就要想到和A有关的知识。和A有关的知识和另一个知识点B之间的关系。
在上面这道题中， 孩子就要想到，这道题和10月份有什么关系？在进一步读题的基础上，理解题意，孩子就要想到和10月份有多少天有关。接着孩子就用学到的年月日的知识得出10月有31天。 并且知道，求狮子10月份一个月要吃多少千克的食物？就是求31 个35千克是多少？根据乘法的意义，正确列出算式，并进行解答。
同时还要让孩子明白，每一个知识点都不是独立存在的。让做题的过程中们就要理清题中所涉及的知识点的亲戚关系。明白知识点之间的姑妈、姨妈、大舅妈的关系，才能进行正确解答。
综上所述：孩子平时作业做的挺好的，但考试的时候，孩子的应用题不会做。出现了孩子平时的表现和考试成绩不匹配的情况。孩子之所以会出现这种情况，就是家长没有帮孩子养独立完成作业考的习惯，孩子不会把几个相关的知识点联系起来思考问题。因此家长不但要培养孩子独立完成作业、独立思考问题的能力，还要培养孩子用联系的方法，把所学的知识点连成线，织成网，以形成自己的知识体系。
为什么有的领导很傻很差劲却当上了领导
当领导的就一条：善于用人
有些同志，见领导学历、业务水平不如自已，又不善言辞，就认为领导傻，很差劲。这是自视清高的结果，也是领导不重用他而发怨言。
除了靠人际关系、靠溜须拍马、行贿送礼而当上领导之外，一般来说，组织部门考察干部 、上级领导任命干部，主要看什么呢？政治可靠（就是私企也重视是否忠诚、靠得住），业务内行、组织能力、作风、团结等。
你政治可靠，忠诚实在，上级用你才放心么！不阳一套阴一套，胸怀坦荡。
除了这点，看中的是你的组织能力，用人是否出于公心，能否团结同志，有凝聚力，让单位或部门心往一处想、劲往一处使，出现新面貌，不断取得新成绩。一句话，领导并不需要有人说的这“力”那“力”，就一条善于用人！事业不是靠领导单抢匹马干出来的，是全体员工努力的结果。
熟悉业务，不会瞎指挥；作风正派，单位风气好。上梁不正下梁歪么！
认为领导傻、差劲的同志，一来没在组织部门呆过；二来，自视清高，认为领导不如自己。其实凡当过领导的人都知道，凡是自视有能力，看不起同事的人，领导根本不会重用他，叫他负责一个部门。最多当业务骨干使用。
也不要把领导神密化。我见有的网友把领导说得像神一样，我数了数要具备十来个“能力”。就少了那个善于用人的能力。
翻开历史，随便举“双刘”例子，即刘邦、刘备，他智力不如手下谋士，武功不及勇将，为何能干一翻事业？他俩就是会驾驭手下，发挥他们积极性。即善于用人。用的是忠于自己要创造的事业的人。又确实有本事的人。
再从现代知名的、创出一番业绩的“双马”即马云、马化腾，他也不是单枪匹马闯出的，他俩能组织和带领团队，创出不凡成绩。
归纳一句，领导的能力只一个：善于用人。
英语四级会很难通过吗
首先英语四级不难通过，你可以通过制定详细的学习计划来考过：
1.制定单词背诵计划
每天坚持背单词，这是通过各种考试的必胜法宝，这个是必须要坚持的，不要说自己没动力或者没兴趣坚持不下去，想想自己定的目标，想要达到任何的考试的成功都免不了要下一番苦功夫，这个过程肯定很累但你要坚持。俞敏洪对背单词是这样说的，学习英语就像造房子，而你所背的每个单词就相当于是这个房子的每一块砖，你多背一个单词，这个房子就多多一块砖，但如果你背的单词越多，那么你准备的砖越充足，造房子底气就越足，英语学习也会就越好。
2.做相关习题
我大学考四级准备了一个月，因为当时基础还比较好，所以就制定了一个月的计划，如果对自己基础不是很自信的情况下可以考虑时间再制定得长一点。多买点相关的习题，每年都会有，我当时买了过往五年的四级真题，然后还有一大堆模拟习题，真的是每天去图书馆做题背单词，每天都是重复这样的一个过程，当时确实是感到累，感到疲倦和厌烦，不过现在想想正是当时的累和疲倦才造就了四级一次通过，想想曾经付出的累和疲倦也是值得的。一定要注意大量的做题，要相信进入大学之后题海战术仍然是行得通的，尤其是在考这种重复性的，题型比较固定的考试。当然也有一些好的出题单位，他们出的这些模拟题，幸运的话如果你做得足够多也有可能是在考试当中能够碰得见，这些都是有可能的。
3.要有正确的复盘
不能只顾一味做题而没有反思，做错的题要分析原因，尤其是不同题型，多思考多跟标准答案对标，尤其是里面的解析一定要吃透弄懂，一题没有弄懂坚决不往下进行，直到完全明白才行。复盘的时候多准备几支不同颜色的笔，比如说有的是因为没有记住单词而没有做对，有的是因为没有正确的理解题意而导致的，有的是因为语法知识掌握的不够，所以多方面都是要考虑到的，用不同颜色的笔来做记号，很明显能看出来是什么原因错的。
4.按照题型纵向做题
每一类题型都有自己的特点，在做题的过程当中，你要去发现每一道题它们的特点是什么以及能够做对这种题的规律是什么。不要只做题而不思考，一定要去思考，尤其是把每年的真题按照题型这样纵向来做，做完之后然后再进行比较，通过比较发现他们的规律，然后按照这个规律尝试着去做下一套真题看看自己的得分怎么样，正确率怎么样，那么一定要做好这样的一个记录，进行这样的一个比较。纵向做题还有一个好处就是能够让你加速熟悉这种题型，提前找到这种题型的规律，加深对这种题型的熟悉程度。
为什么吴京做的这么好了，还有人觉得他很差
木秀于林风必吹之
这句话你听说过没，这句话是解释一个具体客观的事实，并没有说明原因。
具体原因就是社会复杂，人要吃饭，生存的压力。吴京过于强大，就会影响另一部分人的生计问题。
网络上的发言，有时候不必过分当真，都是利益驱使。就拿不能正确客观歌颂吴京这件事来说，有些网络写手拿了别人的钱，当然要睁眼说瞎话，至于真理，那都是次要的，毕竟如果网络不是主要的生存来源，谁整天有事干来网上给你写文章？至于幕后的金主，可能只是让大家不要神化吴京，也给他们拍电影的留口饭吃。
所以网路现象，我们要正确的理解这些意思。木秀于林风必吹之。恰恰也正是由于有风吹，木才更秀于林。
我是川东陈员外，如有疏漏，敬请斧正。
为什么英语四级没过，考研相反考了50分，你身边或者说你有这样经历吗
首先考研英语有50分，如果是对于985的学校来说是很低分的，如果是对于211的学校以及一些普通的院校来说，这个分数属于很不错的分数了。
我自己没有经历过这样的事情，可是我的一个同学经历过这样的事情，他的四级考了好多次都没有过，可是到了最后复习考研的时候，他又再次报名考四级，最后一次了，再不过就毕业了，结果他考过了。他的考研英语也有50多分，那一年国家线30多分，所以他的这个分数算是很好的了。那为什会出现这种情况呢？有一下几个原因。
第一 认真和努力程度，一般来说，复习四六级的时候都是不太认真的，很多人直接不复习裸考，因为现在大学对于四六没有硬性要求（除了英语专业），过不过都没有关系，所以备考就不会太卖命，考不过就很正常了。而考研是重要事情，是人生转折点的事情，关系未来发展的事情，所以大家都很重视，非常认真对待，非常努力去学习，这样的学习态度肯定能考高分啊，这么拼命复习，考个50很正常啊。
第二 试题类型有差异，大学英语四六级有听力，阅读理解，写作和翻译，而其中的听力占了很大的分数，但是考研英语并没有听力这部分，这对于那些英语听力比较差，而阅读理解比较好的人来说就比较有优势了。在中国，很多人学的都是哑巴英语，会看英文，会做题，会写英文，可是不会说也不会听。
我自己就是一个活生生的例子，我的强项是阅读理解，我的弱项是听力。大学英语四六级的听力，我是完全听不懂的，全靠蒙的，可是阅读理解我是可以拿很高分的。所以考研英语没有听力对某些人来说是有极大的好处的，尤其是男生，很多男生的英语听力都是很差的，不过阅读理解能力以及写作能力却可以很强。
第三 运气成分，我们都知道英语考试大多都是选择题。而选择题一般都是四个选项，这就意味着选中的概率是四分之一，那么就会存在这样一种可能，英语四级考试的时候运气都很差，选的大多都错了，所以没有考过。而到了考研的时候运气爆棚，会做的做对了，不会做的也蒙对了，这就导致了考研英语的分数达到了50分。
这种现象是确确实实存在的，有些人会说运气也是守恒的，也就是所谓的运气守恒定律。以前考四级的时候运气很差，都没有考过，到后来考研的时候，运气一次性就补回来了，前面运气差，后面运气好，守恒的。其实风水轮流转，每个人都有运气差的时候，也有运气好的时候。
