本文目录
- 深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报，你怎样处理与家长间的关系
- 面对去晚的学生可否能罚站一天这样有必要吗
- 学生被剃头后女教师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办
- 全班孩子只在班主任的课上遵守纪律，其他老师的课纪律差，怎么办
- 学生违纪后班主任罚一百交班费合法吗
深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报，你怎样处理与家长间的关系
“深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报。”看到题目中的这件事，我想起了自己的两个教训：
其一、一天，一个家长中的老同学给我说：“把人高兴死了，没想到老同学当了我娃的班主任。现在我就放心了，把娃交给你了，该打该骂都由你了。我这娃真的惯坏了，毛病很多，你就吃个偏分饭，要求严些。老同学还能不理解你，不支持你吗？！”
老同学家的孩子还真的有些问题，主要是总不交家庭作业，我批评了几次无效后朝屁股上打了几教鞭。
结果第二天刚进校门，这个老同学就在校门口堵住了我：“还是个老同学，你就真的把我娃打了一顿……”校长也听见了，把我那教鞭没收了。
这件事让我认识到：班主任和家长之间，只能有这一种关系，其他关系一定要淡化，否则，那就是“把不疼的指头往磨眼里戳”。
其二、有个亲戚的侄子在我们班。正月里同事提两瓶酒说：“我大哥让给你拜个年，希望你好好教育一下孩子。”
之后，每过一段时间，亲戚就问：“侄子怎么还是那个样子？”后来还问：“我大哥让我问一下，娃娃怎么还在后排坐着？”以前学校允许留级，这个学生留了好几级，个子高，我往那里排呢？
家长的礼不敢收，收了就等于走进沼泽地，往往会越陷越深！
当了班主任，有了学生这一联系纽带，我们就和家长成了天然的合作者。平等公正，以礼相待；理解配合，以诚相待。应是我们老师处理与家长间关系的主要原则。
面对去晚的学生可否能罚站一天这样有必要吗
面对去晚的学生适当地批评，提醒注意，便可以了。如果是屡次迟到，经多次教育仍不改，老师则应该做一番调查，问同学、访家长，弄清原因，再予以施教。不能动不动就惩罚，做出一些违规违法的事情来。当然，罚个站我认为不是什么大事，但是不能过头了，因去晚了就罚站一天，这个惩罚太重了，已经违犯了相关的法纪法规。如果因此而造成了不良后果，恐怕是吃不了 兜着走。作为教师，教育帮助学生时得讲究方式方法，不能简单粗暴。否则，既伤害了学生，也害了自己。谢谢诚邀！
学生被剃头后女教师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办
谢谢这位朋友邀请答题！
学生被剃头后女老师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办？
个人观点： 老师的问题！
一、老师用这种方式来惩罚学生欠妥！因为本来定这个班规就欠考虑，教育纠正孩子的方法很多吗！为什么非要用这么简单而直接的方法？
但是班规已经定了，老师就要执行，不然师道尊严何存！这只能说明一个问题，这位年青的老师很有责任心，就是教学经验不足，以后加以改善也就行了，何必要弄的你死我活的！这也不是老师一个人的错，难道家长和孩子就没错？
家长的问题！
二、现在有个别家长，恨不能把老师累死！对待老师太过于严苛，根本就不知道检查自己的过错！对孩子的教育问题，思想上就根本没有正确的认识！孩子只要一有事，马上就找老师的麻烦！好像孩子的教育问题，就必须是老师的责任！
孩子学的差的都是老师的错，孩子学的好的就都是家长的功劳！孩子在学校是说不得也骂不得，更是打不得！这到底是什么混蛋逻辑？家长能不能善良一点，厚道一点，正直一点，智慧一点？
孩子的教育问题！
三、一个孩子的成长，教育问题，本来就不是一件简单的事情！也不仅仅是那个家庭成员或学校老师就能够独立完成的事情！是要靠大家一起共同努力，才能够完成的事业！
所以就需要大家携起手来，共同努力，相互协调配合，共同去正确引导和教育！也只有这样我们的孩子才能变的更优秀，更独立，更健康，更智慧！更强大！
我们大家的未来，才会变的更加美好！
本答题，属：善良是一种选择PK感恩，
手写原创，请勿抄不抄！谢谢！
全班孩子只在班主任的课上遵守纪律，其他老师的课纪律差，怎么办
同样的班级，同样的学生，为什么有的老师课堂纪律好，有的老师课堂纪律差，其实是有原因的。
1.班主任课堂纪律好。孩子在学校里上学，最喜欢班主任老师，也最害怕班主任老师。班主任老师在班级里的时间长，和孩子们呆在一起的时间也长。班主任老师从早晨七点多钟到校，就与孩子在一起打扫卫生，看晨读，上班会，和孩子一起出操、上课。孩子在生活学习中遇到了困难，也都是寻求班主任老师帮助解决。孩子在与班主任老师的相处中，建立了深厚的感情，渐渐地喜欢上了班主任老师，孩子喜欢老师，因而也喜欢上他的课。同时，孩子也对班主任老师产生畏惧。俗话说：“不怕官，就怕管”，班级里的大小事情，都是班主任老师过问，都是班主任老师管理，孩子的吃喝拉撒，都是班主任老师张罗，孩子做得不好，老师要批评，甚至要惩戒，孩子能不怕？
2.科任老师课堂纪律较差。人常说，孩子怕老师，孩子也是分人的。一般来说，孩子惧怕班主任老师，科任老师他们可不怕。科任老师与孩子接触较少，只有课堂上会与孩子们见面，上完课就走了。只要课堂上，孩子没有过分的做法，任课老师也不会追究孩子的过错。语文、数学、英语任课老师要布置孩子的作业，孩子也要按时完成作业。但也有少数孩子不能按时完成作业，这些老师要批评这些孩子，要让孩子补做作业，因而孩子对语文、数学、英语任课老师也心存畏惧，课堂上也不敢违反纪律，班级纪律相对较好。音乐、美术、体育老师的课堂纪律相对差一点，孩子感觉上课就是玩的，也没有什么作业，孩子比较放松，讲话的，做小动作的，做别的事情的都有。
3.对孩子加强纪律教育。首先班主任老师要对班级孩子加强纪律教育。对孩子管理要严格。让孩子对待老师一视同仁，不能厚此薄彼。不管哪位老师上课，都要严格遵守纪律。科任老师也要加强对班级的管理。不仅教书，还要育人。要教育孩子从小遵法守纪，长大才能做一个好公民。课堂上如果有孩子不遵守纪律，要严肃批评教育，甚至惩戒。还要与班主任老师密切配合，互相沟通班级纪律情况。必要时也可以联系家长，与家长一起，为了孩子的学习、成长，共同教育、管理好孩子。
只要老师之间互相配合，家校共管，就一定能把课堂纪律抓好。
欢迎大家留言评论。
学生违纪后班主任罚一百交班费合法吗
从法律角度讲，学生违纪后班主任罚一百交班费，是不合适的；但从教育管理角度讲，罚款是矫正孩子错误言行的较好方式之一，是非常有效的。
从家长角度看，如果想让孩子继续接受学校教育，就应该配合缴纳罚款；从学生角度讲，应该吸取教训，下次不再犯错；从老师角度看，既然有人提出反对，那对这个学生这个家长不适用这个方法，以后也尽量不采用这种方式进行班级管理。
假如家长死磕这件事，将老师罚学生100元这件事捅到学校，告到教委，老师也不会受到什么处罚，因为老师没有将罚款作为个人所得，罚款只是作为班级教育的一种手段而已。
孩子所在初中某班级，班主任是个阳光乐观的男老师。他和孩子们关系处理非常好，每次月考结束后，成绩退步5名以上的孩子要给进步5名以上的孩子买巧克力或者其他食品，孩子们都很乐意参与这样的比赛。退步的想赢回来，进步的也感到骄傲。其实，无论用何种方式进行管理，关键是手段使用中的引导和教育。
比如，被罚款的学生，犯错后老师要和家长进行沟通，告知家长罚款的目的不再钱，而是要让孩子印象深刻、吸取教训。假如老师和家长沟通后家长还是表示不理解，那老师可以让他不交罚款，自动放弃对其孩子的教育和管理。
