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高中数学老师教的一般的话，可以主要靠自己考到120以上吗
一是要抓好基础。把课本上的作业题全部做好，举一反三。二是坚持做高考真题。要善于总结，从中找到自己存在的问题，针对问题，解决问题！三是要多跟同学交流。取长补短，提高自己的能力！
新高一的学生数学比较吃力，该怎么去化解呢
学生进入高中学习后，应该感觉到难学的首先是数学，主要是原因是：
一是初中学生学习习惯与高中学习不同。初中主要是计算能力的培养，记好公式，比照公式解决相应的问题，并且所涉及的问题比较基础。另一个就是处理图形的能力，但相对难的圆的切割线问题都删了，而进入高中，首先是集合，相对高中生来说本身比较简单，但概念较多，对概念理解不准确，呆致高一学生觉得很乱，没有抓手样。
二是高中课堂容量大，重复性小，不象初中，今天练这个，明天又练。而高中课堂注重的是学生数学思维的形成。
三是高中强调的是举一反三能力，比如教你蒸馒头，可能作业就是煮饺子，考试就让你烤面包。因此学生感觉就是上课听得懂，但做不来题。
因此，针对高中学生学习数学，我建议从以下几方面入手：
一是重视教材，熟练掌握书上的概念，定理，哪怕一个小小的符号，只有熟练了，你才有能力面对问题。
二是记。一些典型例题记好，包括步骤，方法等，高中很多题都是一些套路，做题时把相似的放在一起比对，慢慢就知道怎么做了。
三是课堂上听老师怎么用书上的知识解决这些问题的，注意老师思维的形成过程。
四是多练，多练的目的主要是从不同的题中找出共性，在这个过程中也形成了自己的数学思维。
当然，学习过程也就是一种探索过程，也是学习方法优化的过程，最终我们就掌握了该如何学习了，我们就成了自己的老师了！
我的女儿上高一已经有一个月了，学数学越来越吃力，她自己很着急，该怎么办
高一的学生数学听不懂肯定着急啊，虽然我是门外汉不知道怎么办，但是根据我女儿的经验，或许能找到解决问题的方法：
我女儿今年也是高一，数学目前为止学的还算可以，优秀谈不上，至少现在还能听得懂，题目也还会做，她是这样做到的：
一、在数学老师上课以前，她就把数学老师下节课要讲的内容提前预习完了，预习的时候，会做的题目自己先把它们一步一步的完整的做出来，不是只解答个解题思路，用闺女的话说，有些题目很魔性了，明明会做的，但是做着做着就找不到方向了，必须完整的解答出来才算是会做了！不会做的题目，用笔圈出来，等老师讲的时候会重点听老师的讲解过程！
二、在数学老师讲课的过程中，有的题目老师觉得大家都会的，解题时会一带而过，不再详细的讲解了，而对于大家都不会的老师会给出详细的解答过程，这时候就要根据自己的实际情况，不会的题目就要根据老师的讲解步骤，详细的先记录下来，在自习课的时候，自己再把不会的题目做一做，到哪一步不会了，再看看老师的讲解步骤，直到完全做出来为止！闺女说有时候为了一个数学题目要抠半个小时不止，不做出来绝不罢休！
三、一般情况下，大家都不会的题目老师会讲完后把这个题目做课堂作业，她周围的同学有的直接抄老师的步骤，有的抄她的作业，还有的干脆就胡乱做做！闺女说越是大家都不会做，而老师强调的题目并且要做课堂作业，越要通过自己的努力做出来，变成自己的题目，说明这样的问题很重要，就是考试的重点！
千万不能因为自己不会做，又为了完成作业任务，而照别人的作业抄，会形成恶性循环，自己不主动抠题，就找不到自己终于解出一道题的快乐，也找不出解题的思路，越学越迷糊！
四、闺女说了，做数学题的时候是要有耐心和毅力的，并且还要有信心，相信自己一定做出来，她说有时候为了解答一个题目，坐那都能把时间坐忘了?是不是学习数学得有种忘我的境界呢！
五、很多数学题目都是想通的，如果能把一个题目完全理解的解答出来了，和这个题目相类似的就可以举一反三了，再遇到相类似的问题就不会觉得那么难了，怕就怕一知半解的，那样的话，题目做的不少，但是都是囫囵吞枣，累，但是还没有效果，要做到做一题会一题，把效率提高到100%！
六、数学整理错题本也很重要，要把自己做错的题目理解透彻，而不是仅仅知道正确答案，整理的时候不能把正确答案写上就算了，最好把自己理解的内容标注在一边，这样，做出来的题目才真正属于自己的！
虽然我家孩子数学也不是很好，上次周考才考了115分（满分150），年级排名609名（总共1200名学生），从她最近的言行上没说数学听不懂，就说还行，会做！有的家长说怕孩子高一数学掉下来要找个一对一的老师辅导一下，不然孩子会丧失信心，但是我觉得还是让孩子自己内因起主导作用解决问题！高一数学也应该有个适应过程吧，假以时日，你家孩子的数学也会提升的，加油吧！
