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小学生应该怎样写人物介绍
我看了几个回答:把你的“…怎样写人物介绍“给误解了！
没有哪一位老师会让学生专门去写人物外貌特征。描写外貌是为介绍人物具体行为的这一中心服务的。
写人物介绍的文章在小学初始学习作文的时候，首先应学习怎样写.记叙文，记叙文就是记人记事的文章，记叙文有四大要素:时间，地点，人物，事件(起因与结果)。
具体的写作方法应根据自己确定的中心思想进而去选择你要写作的材料。那么可选择按事件发生的先后顺序写，按事件的情况采取倒叙的方法写，也可按中间采取回忆的方法予以插叙的方法写。
当然，这种以人写人，平铺直叙显的枯燥无味，味同嚼蜡，不能吸引读者，那就要学会准确地应用形容词，表示动态的词语，穿插于字里行间，这样的描写会显显得生动，形象。
介绍人的文章也就是记人的文章，要把作者的情感，议论融入其中，让读者随着作者的感情变化，让读者真正读懂作者的写作目的是什么，也就是文章的中心思想！
如“介绍一位同学“。若介绍聪明，爱学习，团结同学，帮助同学的事，“她那忽闪的大眼睛黑白分明，透着聪明，慈爱的光芒……
若介绍这位同学不爱学习，又常和同学吵架，那应该写“他那圆圆的大眼睛有点怕人，透着鄙夷的目光……“所以，描写外貌是为中心思想服务的，不是无原则的描写！
这里应注意:描写外貌不可多写，它仅是文章开篇的引叙，写多了，那叫喧宾夺主，失去了主次之分。当然，文中的事件介绍也应主次分明，有详写有略的写，这样去介绍人物才是一种好的介绍方法！
怎样写好描写人物的作文
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老穆解析
穆老师认为，涉及到“描写人物的作文”，无外乎“记人类记叙文”和“叙事类记叙文”。不论是哪一类，都跟“人”有关系。
我们先来回顾一下，人物描写的手法有哪些？
人物描写可以分为正面描写、侧面描写和人物细节描写。
正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理
侧面描写：以旁面写正面、以对面写正面、以反面写正面
人物细节描写：外貌细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、神态细节描写
当然，描写人物的手法还有很多，但这些都是次要的，比如修辞手法（比拟、对比、夸张……）、白描工笔……
??我们要想写活一个人，光写外在肯定是不行的，还要关注人物的内在和成长环境。
人物内在主要有：思想、修养、品质、气质、心理……
人物成长环境：经济条件、文化氛围、受教育情况、人际关系……
我们在掌握了这些知识点以后，该如何做才能够写好描写人物的作文呢？同学们，不要着急，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、重在观察与思考
二、根据人物描写手法相关知识点去写
三、根据中心事件去塑造人物形象
四、使用“表现手法”塑造人物形象
〖1〗使用“以小见大”的手法去写人物
〖2〗采用“欲扬先抑”的手法去写人物
〖3〗运用“象征的手法”去写人物
五、根据文章所要表达主题需要塑造人物形象
六、设置次要人物来凸显主要人物
七、人物形象的塑造要具有真实性
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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