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小学生二年级坚持每天十分钟的英语阅读和上英语辅导班，哪个作用大
作为一个专业英语家教和二年级孩子的妈，我想我很有必要来回答这个问题。
让我的孩子坚持英语阅读，是去年12月开始的，他学校还没开始教英语，我的初衷是让他能先接触，练练口语和听力，一开始听的叽里呱啦，后来朋友推荐了童言童语和海尼曼绘本，孩子对字母积木板块超感兴趣，其实也是phonics的一种，然后海尼曼绘本每天坚持半个小时，我在旁边陪着跟读或做简单的翻译，里面涉及到的一些简单发音技巧和语法知识也会带着讲一讲。
在做家教之前，我在培训机构工作过四年，对于英语辅导班，总体来说，没有那么强的针对性，有他的课程安排和进度计划，报了这个班还是要在家有家长监督复习练习，升入高年级的话，以应试为主，或许跟家长的要求就有些不匹配了。
因此根据我的经验，如果家长有精力和一定的基础，让孩子在家坚持英语阅读比较好，不过你的时间可以稍微延长一些。
英文不好如何阅读外国文献
国外的优秀文献还是相对较多的，所以对英语不是很的科研同学来说是一大挑战。不过没关系 ，英文不好阅读外国文献也不是不可能的，刺猬给大家分享几个简单粗暴的外文文献翻译过程中的三大利器：
1. CNKI 翻译助手
2、Google翻译
CopyTranslator的工具，就是内置了谷歌翻译，贼六，我们来看看效果：
1.打开网页/PDF，选中要翻译的段落文字，按Ctrl+C/右键复制文本，将会直接显示翻译结果，即避免了多次转换界面的麻烦！
2.值得一提的是，该工具自动优化了我们在复制PDF内容造成的换行问题，比直接复制到网页的谷歌翻译要准确的多，而且这个工具十分方便对于很多小白来说都是利于操作的。
3.多段翻译，毫无压力。这款软件的整体兼容性不错，能同时承受大多段落的翻译，可以说比网页谷歌nice很多。
3、SCI translate
医学文献翻译软件。首次使用时需要申请百度 API，百度 API 的免费额度为 200 万字/月（约 100 篇 SCI）。
1.首先到百度翻译开放平台首页注册账号
2.申请开通翻译API
3.申请成功后，进入【管理控制台】找到自己的APPID及密匙。
4.下载安装SCITranslate8
5.上传百度翻译密匙，获取验证码，提交。
6.导入你的PDF文献——翻译全文——输入验证码
7.翻译结果会在浏览器打开
注：百度翻译API有每月200万字的免费额度，个人使用绰绰有余了，但超出是要收费的。
上面说的几个都是针对文献比较专业的翻译工具，除了这些、我们日常生活、工作中常的工具其实也具备翻译的功能、只是他们产品其他工具较突出、所以翻译功能被我忽略了，如：微信翻译、word在线翻译、金山词霸等。
工具可以让我们走的更快、更高效，至于如何将国外优秀的文献内容吸收、消化、创新最后对自己的科研有所帮助，还是需要自己去理解、总结、归纳。另外、在阅读一篇好的国外文献时，读起来比较吃力、这时候可以通过文献中的关键词去检索别人对此篇文献的文献综述来消化文献中的观点。
每天背一篇英文小短文对提高英语帮助大吗
背短文培养的是语言感觉，和熟练程度，你背了很多英文短文以后 自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应 这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的
但是不是说背短文就不用背单词 学语法了 语法是结构的基础 单词是使你说出漂亮英语的必要工具 学英语是一门综合的课程 要求听说读写都要并重 并不是只专注一两个方面就可以的 因为我就是英语专业的 我很有体会 英语学习是长时间的累积 和逐渐培养起来的语感 你们老师说的有一定的道理 背书对英语学习有很大的辅助作用 但是记住 要背国外作者写的哦 可别背中国英语作者的 那个不地道 没国外效果好
背英语文章要掌握好方法，不能死记硬背，方法掌握好了，记单词背课文就能达到事半功倍的效果。
为了学好英语,每天我该做些什么
先忘记学这个字眼，因为根据二语习得的大佬克拉申，学得，始终比不上习得，而且作用还很有限。
怎么理解学得与习得的差别呢？学得，其实大家很熟悉，那就是上传统的英语课，背单词+学语法，企图通过搞懂语法规则来不断纠正自己输出的过程。那也就是说，是一种有意识的学习，你的专注点，在语言形式上。
习得，英文叫acquisition，举个例子，我们的中文，其实是通过小时候环境的语言输入来习得的，我们在1岁之前，甚至不知道语言这个东西是什么，更别说什么语法了，我们的唯一诉求，就是把自己的需求和喜怒哀乐想尽办法传递给外界，比如，父母及养育者，同时，试图理解那些大人口中唧唧哇哇的音节因素。这个过程，我们是潜意识学的的。
拿那英语来说，最好的方法，也是通过模仿母语习得的方式，来习得一门新语言。
比如，你该做的不是，一味的背单词，做语法题，而是去找自己能听懂，能读懂的英文材料，去理解上面的信息，慢慢的，你对语言的认知会更上一层楼。
千万别说，我是零基础，怎么可能读得懂英文材料，你去找找英语国家的少儿图书，那种带插画的，上面只有1-2句英文，可以借助图片来读懂。
重点是，现在要开始，养成习惯，多输入，并且是可理解的输入，大量的输入，等待时间合适，再去输出，再在输出的过程中，注意到自己语言表达的差距，通过输入来弥补。
拿我自己举例，已经考到雅思8分的我，每天还在做的事情有：
1.每天读30分钟英文书
至于读什么，根据自己的需求和兴趣爱好来，我的书单不一定适合你。最好的办法始终是从你出发，你要不断发掘自己的潜力和兴趣，这一点，尽早意识到，对你帮助越大。
2.每天听英文广播或英文视频
同样一个道理，我去听英文，是因为我需要通过这门语言来获得资讯，获得资讯对我来说是一个更为重要的目标，而选择英文，是因为，在这个过程中，可以一举两得。
3.每天积累语料，并复习输出
看书，听英文的过程中，我总是会注意到，里面有哪些英文表达，我可以今后在生活中用到，于是，便记录下来，每天复习。
同时，我也在做“Mindy每天一个英文话题”的栏目（微博/今日头条/抖音均可搜到），模拟雅思话题的框架，从native speaker的文章中，选择合适的文字进行，形成一个亮点多多的回答。
我知道，要想说的更好，让语言深入骨髓，那么每天的输入输出必不可少。
所以，你懂你该做什么了吗？
初中生每天应该做几篇英语阅读理解
提出初中生每天该做几篇阅读，理解这种问题，就说明在学习初中英语的思路上面发生了错误。
英语不是靠刷题的科目，很多学生和家长认为我阅读做不好，所以我就多做阅读题就能够提高阅读的水平，实际上这是错误的，被英语学习的表面现象所蒙蔽了。
英语不是数学，不是你选择题做多了选择题就会好，或者应用题做多了应用题就会好。英语是考理解的科目，在初中阶段，说白了就是考单词的科目。
初中英语是几乎不考词组短语和固定搭配的，所以只需要把单词背好，就能够拿到很高的分数，解决了单词的问题，阅读中不会的单词就能够看懂了，这样阅读自然就能够拿到高分。
所以，要解决初中英语阅读的问题，就要从根本上解决单词的问题。解决单词问题，就像我们语文解决字不会认的问题一样。字不会认给你看多少篇文章你都是看天书不知所以然。单词不知道意思，就是一堆无意义的字母，同样是在看天书。
初中总共就只有1500个单词，加上某些单词表的扩展，顶多也就是2000个单词，2000个单词，是可以迅速背完的。
背单词推荐用睡眠记忆法，这个方法是国产的记忆方法完全免费公开的。比起国外的艾宾浩斯记忆法，睡眠记忆法会有更大的优势。睡眠记忆法是可以每天大量记忆的，并且在大量记忆的情况下，可以把遗忘率降到非常低的状态。记忆的单词量也不受限制。
艾宾浩斯记忆法就有比较大的缺陷，当单词表超过500个单词以后，记忆和复习的量叠加就容易出现，背到中间的时候很难坚持下去的情况。
用睡眠记忆法可以做到每天背100个单词，20天就可以背完初中2000个单词。背完以后建议仍然用睡眠记忆法，每天复习200个单词，连续复习两轮。这样在遗忘周期内，每个单词都能做到背一遍复习两遍，记忆的效果就会非常的好。
背完初中的单词以后，建议如法炮制把高中的英语3500词也背一下。这是因为全国绝大多数城市中考卷子里面都会有超纲单词，超纲单词的范围就是来自于高中英语3500词。
一般来说初中和高中的单词能够做到，看到单词就能知道意思，即使不怎么会语法，中考英语卷子考到135分以上没有什么问题。
初中英语中有一部分的语法问题是会影响到分数的，认真学习一下初中英语重要的主谓宾时态语态这些内容，在单词没有问题的情况下，145分以上都是司空见惯的。
