绝唱 阅读答案
18．①圆明园残荷即使残破也要高高挺立，即使被摧折也要守住自己的根，显示了一种不屈的精神；1分②与圆明园的断壁残垣相映衬，具有象征作用，体现了一种历史的沧桑和民族气节。1分（共2分）
19．质疑是为引出下文写残荷之美(为下文表现残荷精神与力量张本)1分，
用荷花、荷叶“红红绿绿的俗美”“迎合季节的庸美”来反衬(衬托)残荷“蕴藏于残破枯败
之中的那种自信和孤高、那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美(精神美）”1分（共2分）
20．运用比喻1分，生动形象地写出了荷花绿叶的美1分；运用叠词，增加了音韵美1分。
21．用枯梗、枯叶、衰蓬等来表现“力量”与“精神”。1分
枯梗：只要没被折断，就毅然在空中高高的耸立着。1分
枯叶：只要没被撕破，就依然在空中高悬着，即使倒伏，也守着自己的根。1分
衰蓬：有的虽变成黑色，也依然在空中高举着，向上，不屈，自信，孤高，永远无法摧毁。 1分
莲子：隆冬过后，新芽又将破水而出。1分 （以上4点答出任意3点即可得3分）
22．B
湖心亭看雪 阅读
作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝（ ）的年号，你能说出其中有何深意吗？
答案.明思宗朱由检 怀念故国的深情
“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
答案：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
答案：“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
4.答：具体写看雪的时间、地点、装备和雪景。 这一部分采用了（ 正面描写）和（ 侧面烘托）相结合的表现手法。
5.答：这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。
那一片消失的苇塘阅读答案
1.春季：待麦芽窜高，绽开一片两片叶子的时候。
夏季：苇叶三片四片的展开，池塘里就绿汪汪得变得浓密了。
秋季：苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。
2.孩子们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，吹出声音；去割牛草；喜欢野草；找羊奶奶。
3.这一动词准确传神的写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染的情状。
4.“穿破”这一动词写出了苇叶到一，二月份的勃勃生机。
