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心里与心理的区别

心里与心理的区别(你觉得心理是什么,和心里有什么区别)

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-12-01 06:33:22 浏览63 评论0

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本文目录

你觉得心理是什么,和心里有什么区别

心理是内心深处最底线真实的想法,心里是物质基础壁垒。我们从物质跟想法比较,这是一个很深的话题!从我目前的学习还无法回答你,这好像挑战人类物质基础的底线了。你的问题好比如,电脑跟在电脑里找到什么又是一回事!我们正常人的眼里,电脑就是一个电脑,但是在电脑里找到什么,那要看个人的想法与追求。

如何区分心理流派、心理疗法与心理技术

心理流派主要是指具有对人类心理独特的见解、系统化的解释及相应的治疗方法的综合体系,常见的流派有精神分析流派、人本主义流派、认真行为流派及后现代主义流派等。

心理疗法主要是指与心理治疗观相应的心理治疗的操作程序,按照操作程序的规范和复杂程度,它们可以分为疗法和技术。

其中,心理疗法的规范程度和复杂程度要远远高于某种心理技术。

心理疗法是心理流派的疗法,像系统脱敏疗法、阳性强化疗法是行为流派的疗法、来访者中心疗法是人本主义流派的疗法,曼陀罗绘画疗法和沙盘游戏是心理分析流派的疗法。

相对于规范化、程度高的心理疗法,心理技术并不依赖于个案概念化,它是依据经验而来被证明具有一定疗效的简单操作。

简单来说,心理疗法如果被看作是正规医院医生开的处方药,那心理技术就是民间流传的“秘方”。

人的心理与动物的心理的本质区别是什么

人类的各种高级特征,社会性、理性、文化、精神现象与劳动等生存实践活动,包括马克思说的“有意识的生命活动”、“有意识的类存在物”,都不能把人与动物彻底区分开来,因此都不是人的本质。

人与动物的根本区别是人类反抗自然规定性的能力——超越性,这是人类所独具的,这才是人的本质。人类所有的一切自我意识、主体意识、审美、神性、等等现象与概念,都是这个超越性机制决定的。

第一,人类意识既有对客观对象的意识,也有自我意识,人类能把自己同自然界相互区分开来,使人作为主体而与客观世界相对立。

第二,人类的意识是以抽象的概念形式反映客观事物为主要特征的;动物则是以具体形象的感知、表象即感性形式来反映客观事物的。

第三,人类意识离不开语文这一表达思想、感情和传递信息的工具,而动物的感性反映形式并不需要语言。 第四,人类意识和动物心理具有不同的物质器官。

心理和情感有明显区别吗内心表达不是情感吗

謝邀請!我不是心理情感學人,隨興一聊。

情感是心理的一部分,是一種自我感性的體驗,是與心理有明顯區別的。

情感是初始趨向心理的延續。

你看見鮮花,雖未思,但自然呈現愉悅,舒暢的感覺,你看到美女,不由自主產生多看一眼的動機,感到歡喜,愜意,這也是情感,但你不會欲求擁為己有,沒有動過需求之念和心思,這文亦是情感不同於心理的區別。

心理是,理智,思維,意志,感情,起心動念過程的默契和衝突,而情感是比較單純的。

心理有意志強弱,思維良莠,情懷高低,理性思維,克制約束,而情感是初始階段的延續。

心理有壓力,抑鬱,自卑,強迫,困惑,邏輯判斷,而情感是隨機,隨意的。

心理是錯綜復雜,無i所不及,現實與虛幻交雜,實際又渺茫,是知,情,意為一體的,情感是有對象實在的感受,而內心表達在嘴上的東西,很多時候都是假的。

情感是心理所屬的附著物,很多時候需要心理的理智來控制。沒有心理操縱,人就會隨心所欲,為所欲為,你總不能隨意以心理“好人之所惡,惡人之所好“吧,沒有心理理智的制約,人如妄為就災難臨頭了。

“論行不論心,論心世上無完人“情感必須通過心理智慧思維,才會明白什麽是可行的,什麽是不可行的,情感必須有心理的正確監護,才不會違反為人處世的原則。

心理和心态怎么理解,有什么区别

心理一是人的心思、思想、感情等心里现象,是人的主观意识的反映。

人们一般认为心理就是指人的”心灵”,”心”是人的思想和感情的来源,”理”是把思想和感情加以条理和规则。所以心理被称为心思、思想、和感情的总称。

心态是人对某一事物和人的印象经过大脑的分析和思考产生的某种态度或形成某种情绪,或内心对外界反映的一种心理状态。心态可分为积极的和消极的。

心理和心态的相同之处在于:都共同存在于人们的意识中。

都是人的主观意识对客观反映的结果,本质上是相同的。都具有相对的规律性和稳定性。

心理和心态的区别在于:心理是人的大脑中进行的诸多思维活动,是内在的,看不见的。

心态是经过思维活动后产生对具体事物所持观点、看法和态度。它往往会通人的表情、肢体、语言和声音等形式表现出采,是可以查觉到的,有外显性的。

心态受心理的影响和制约,心理变,则心态变,态度变,行为也变,习惯也变,人格也变,命运也变。所以人的心态决定命运。

虽心态不能离开心理而独立存在,但是积极的心态可使人的大脑接受更多的新信息,可促进认识的良性循环。