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以英语为母语的国家会花大量时间背单词吗
中小学学习英语浪费了很多宝贵时间，学习效果还不好，是什么原因呢？就是我们教育思路和学习方法存在问题。我们如果能解决好下面问题就知道应该怎么办了。
1、我们为什么要学英语？
我们学习英语的目的就是为了考大学，出国需要会英语，考研究生需要英语，学习外国先进技术需要会英语等等。
如果高考把英语不作为必考科目，还用所有中小学生都学英语吗？全国中小学生能出国和考上研究生比例占多少？现在智能产品很多，有很多翻译软件，还有必要都学英语来学习外国技术吗？
答案是，需要必须会英语的人数很少，没有必要中小学生都能用上英语。
2、中小学生学习英语毕业达到了什么程度？
现在中小学生用时间最多的是学习英语，英语授课时数与语文和数学一样，早自习学生都用来读英语书，背英语单词。高考和考研究生学生压力最大的还是英语成绩。参加工作能用到英语的地方很少，有的学生毕业能说一口流利的英语人很少，甚至说的英语外国人也听不懂，外国人说的英语自己也听不明白。
英语学习也是导致很多学生出现厌学 、流失或出现逆反心理等，很多家长花很多学费让学生补课的主要原因。
3、花大量时间背英语单词就能学好英语吗？
中国人学习英语主要是背英语单词，外国人学习英语不是背英语单词，而是理解意思，写作时即使单词错了改过来就可以，经过几次就掌握了。一是学习环境问题，二是教学方法问题，三是学习要求问题。学习英语有英汉词典和各种翻译软件，所以只强调背英语单词意义不大，甚至没有必要用大量时间背单词。考试时可以给必要的单词进行提示，或允许使用规定的词典等，减少不必要的时间浪费。
4、怎么样进行中小学生学英语和考试改革？
我国学生在国内学习为什么没有获诺贝尔奖？其主要和是学生学习的思维受到限制，浪费很多宝贵时间有关系。学生应该把更多的时间和精力用在专研自然科学和社会科学方面。没有必要中小学生都要求必须学习英语，要求达到统一的标准。
第一，教育行政部门要降低英语学习要求，减少中考和高考分数比例，减少英语教学时数，重点在改变教学方法和提高效率上下功夫。
第二，可以采取只对有些人和专业进行规定，其他学生采取自愿或选修方式。这样不影响个人兴趣爱好和行业发展的需要，又可以快速提高科学能力和文化素质。
第三，改变考试方式和考试内容。允许学生考试可以使用必要的工具书，考试内容注重实用性和导向性。
第四，提高英语教师的素质，特别是语音语调语法等方面，进行统一培训和考核。对没有达到标准的取消任教资格或在职提高等方法。
如何让英语能力达到英语母语者的水平
谢邀。如何让英语能力达到英语母语者的水平？作为一名长期从事英语教学工作的教师，我自己认为，要让英语能力达到母语者的水平，最好的办法就是，让孩子从小就在以英语为母语的英美国家生活学习，让他们并入当地儿童生活学习的轨道，与其一块按部就班地学习英语语言并了解其民族的风俗习惯政治历史及科学文化等等等等各方面的知识，如此耳濡目染，感同身受，随着时间的推移和持之以恒的努力便能达到或基本达到其母语者的水平。当然话说回来，这对于大部分把英语作为外语来学习的人来说是不太现实的。
我自己很赞同这样的说法：要让英语能力达到英语母语者水平，在听说方面几乎不太可能；而在阅读和写作方面，尤其是专业领域的写作方面，有可能达到母语者的水平。语言的学习主要在于多使用、多练习，在多使用、多练习的前提下，即便达不到母语水平，也可以较为接近母语水平。
每个人学习英语的目的和目标是不尽相同的。要达到自己的目标，也并非难事。英语和各种语言一样，就是一种人们相互交流的工具。只要我们能够达到与操英语的人基本上无障碍交流的目的，也就实现了学习英语的目标。这就是我们学习英语的意义所在。譬如说，“语言学家”是研究语言的结构、运用、社会功能和历史发展及有关的问题，且在这些方面有一定造诣的学者，但若论及其语言本身的表达及运用，较之其操母语者来说，或许就逊色太多了。
我们说一个人的英语讲得像外国人一样标准流利，其意并非是说他的英语达到了母语者的同等水平。说其“像”，也许跟真正全方位意义上的要求水平还相差甚远。但从这个把英语作为外语学习的人的角度来讲，他已经完成了自己的学习目标，做得非常完美了！
记得在21世纪初，911事件发生前的一个月余，自己应邀有幸参加了一个在美国印第安纳•布鲁明顿大学举办的“Bloomington2001国际夏季研讨会”，与会者为来自亚非拉美几十个国家，操各种不同语言的代表。多位知名教授学者专家应邀参加会议并做了不同的专题演讲及报告。所有活动一律使用英语语言进行。因为他们都来自不同的国度，都是不同领域的专家，故所有的演讲都是非常的精彩，精辟，且具有权威性。他们的演讲引起了阵阵经久不息的掌声。但他们的英语大都带着浓浓的不同国度的口音，有的发音与规范的英语相差甚远，有的听上去还慢条斯理结结巴巴，但他们的演讲都达到了预期的效果，均非常成功！尽管他们中部分人的英语并非尽善尽美且出现较多的瑕疵，但他们都顺利完成了自己的任务或者说使命，把自己的成果成功地传授给了相关人群和社会，达到了预期的目的。
此例也向我们说明了一个道理，英语就是人们所使用的一种交流工具，要达到母语者的水平，确实难度很大，但通过一定的语言环境和自己坚持不懈的努力而达到实现自己学习英语的目标是完全可行的！让自己的英语能力达到或接近母语者的水平，也是完全可能的！事在人为，功夫不负有心人。祝我们广大的英语学习者爱好者马到成功心想事成！
