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为什么说“鸡娃”家庭，夫妻关系最容易产生矛盾呢
作为家有二宝的我，看到这个问题，觉得还是有点感受的~
夫妻关系完蛋的家庭，其实也不完全是因为“鸡娃”，同样“鸡娃”也不是造成夫妻关系完蛋的那个“最”。
到了娃该鸡的年龄时父母双方其实都已步入中年了，这个年龄的夫妻大多关系比较稳定，心智也比较成熟，所以夫妻间的依赖与配合显得尤为重要，如果只有一方不余遗力地在鸡娃，另一方完全置身事外，那肯定会造成夫妻关系紧张。
但是因为“鸡娃”会造成夫妻关系紧张也是不争的事实。
01 鸡娃对家庭经济的要求
众所周知，现在已成为教育内卷时代，别人都在内卷，都在鸡娃，很少家长能做到置身事外。从五花八门的早教班、课外辅导班、兴趣爱好班、体育特长等等，无一不充斥着金钱的味道，就算在经济上无法承担这些班的费用，那么去买些辅导材料、早教书、绘画颜料、运动装备等等也还是要的吧，同样也是需要金钱的支挣。
包括但不限于上述的种种，夫妻双方年薪加起来20万左右的家庭，在还要供房的情况下，如果想要满足孩子成绩不掉队报两门辅导班的同时再满足一两个兴趣爱好，那也是相当紧张的，钱不够用，但是又要鸡娃，就会产生抱怨，抱怨钱赚得不够多，时间长了，没有成就感，自然影响夫妻关系了。
02 鸡娃对时间的要求
曾经看过一篇关于海淀区妈妈鸡娃的文章，身边也有很多正在鸡娃的朋友、同学家长。个别家长为了全身心的鸡娃，在家庭经济条件允许的情况下，是放弃职场真正在家一门心思的鸡娃的。从早上的营养餐开始，到下午放学后的学习计划、周末参加辅导班及兴趣班的计划，无一不安排的妥妥当当，同时全程陪伴。
试问有多少家庭能做到放弃职场，专心在家鸡娃，如果自己做不到但是又总在家念叨别人家如何如何，时间久了，夫妻双方都觉得累，总觉得自己的另一半不如别人，相看两厌，夫妻关系就开始有摩擦了。
03 鸡娃，容易忽略伴侣，影响夫妻感情
现在很多鸡娃的家长都是妈妈们，一旦娃开始上学了，妈妈们总觉得是头等大事，至少我身边在负责娃学习的都是妈妈，家长群里80%都是妈妈。
为了搞好娃学习，妈妈们操碎了心，晚上夜深人静好不容易娃睡了，又想刷刷手机、看看育儿信息什么的，慢慢地肯定会有忽略另一半的时候。这时，如果另一半又不理解的情况下，时间久了，也会有矛盾。
鸡娃不如先鸡自己，起示范作用
其实也不是所有的家庭都会出现上述情况，说到底还是一个经济能力的问题，钱不是万能的，但是没有钱却万万不能。
在鸡娃的道路上，还是要量力而行，不要一味地盲目地跟风，给孩子创造一个和睦、积极向上的家庭环境及健康的心态才是最重要的。
很多时候，鸡娃，还是需要先从鸡自己开始，倡导示范教育，给孩子先做一个好榜样开始。
初中鸡娃到了高中真的没有后劲了吗
我和爱人都是教师，我教高中，爱人教初中。爱人的学生中经常有鸡娃落在我的手中。但是有的成为了泥娃，有的成为了牛娃。
什么是鸡娃，我这边不再解释。我这边说下，为什么有的鸡娃到了高中就成了泥娃，有的泥娃到了高中就会更进一步成了牛娃。
初中的鸡娃其实可以分为两种
一种是父母催生出来的，这种鸡娃可以说是伪鸡娃。
父母都希望自己的孩子能够成为“别人家的孩子”。因此不管自己孩子喜欢不喜欢，有的从小学开始就不断地给孩子报一些培训班，特别是奥赛的培训班。父母都认为，只要不断地给孩子报补习班，报培训班，孩子就可以一直保持成绩前列。
在小学和初中阶段，通过父母的不间断逼迫下，这种伪鸡娃确实可以获得较好的成绩。因为小学的内容和初中的内容相对高中来说都比较基础。需要记忆的内容是比较多的。特别是偏文的科目。
就我了解，初中的偏文科目，如政治、历史、生物和地理，考试之前老师通常会画出重点，然后把该背该记的内容全部以填空题的形式发给学生。学校也会留出大量的时间，如早读课，下午第三四节课，要求学生狂背。
可能有人问我为什么这么清楚？因为我儿子以前上初中这些科目就是这样子的。记得生物老师发了12张考卷，然后在一个月内要求孩子都记下来，同时要求每一个学生跟同桌背，背不会的还得到老师前面背。
试想，这些科目考不到要求的同学实在是智力有问题的。但凡用心一点的考个九十多分都是平常之事。不然以前的校外机构如何敢签协议说保证这些科目拿A？
伪鸡娃们智力肯定也是还可以的。所以他们这些偏文科目肯定没有问题。接下来努力把时间和精力花在数学，物理和化学上面。大家都知道数理化这三科在初中是不太难的。加上小学一直培训着英语和语文，所以这些伪鸡娃到了高中后才会成为泥娃。
我教完高三，就看到很多在实验班的伪鸡娃。这些鸡娃有一个很大的特点，就是需要思维的学科，比如数理化。就我教学这么多年来看，女生成为泥娃的机率相对比较大。查看了她们的成绩，大部分的短腿科目是在数学和物理上，个别是在化学上面。
伪鸡娃到高中后，学习会比较痛苦，特别是第一次考试成绩如果太差，就会打击自信心。如果不调整方法和提高能力，就极有可能成为泥娃。
第二种是真鸡娃，到高中后极可能就成为牛娃
这种真鸡娃的父母也可能会逼迫孩子去各种培训班。但是孩子们并不觉得这是一种压力。同时也不觉得学习是父母要我读。
我回忆我孩子小时，想学画画是他自己提出来的，想上英语培训班是他自己提的。想学乐器是他自己提的，然后我们一起参考后认为孩子学吉他会比较好。到高中时孩子说要进行专题补课，然后我们才给他找了老师。一些科目也就补了两三次。
（要不要补，可以参考我以前的问答：）
所以，如何判断念小学和念初中的孩子是不是真的鸡娃，最主要是看你孩子学东西是不是主动去学。只有主动去学的孩子才可能成为真正的鸡娃，而不会成为伪鸡娃。
当然还有一个可以判断的方法就是看孩子在理科方面不懂得要求如何帮助时的情况。如果要求你全程一步步指点，那么孩子的理科思维可能要加强。如果孩子在你稍微点拨一下就懂得，说明你孩子有成为鸡娃的潜力。
初中英语和语文成绩较好，特别是语文成绩较好的。如果思维品质比较好，肯深入钻研知识，数学、物理和化学能够一点就懂，一说就通，那么到高中后极有可能进化成牛娃。
就我所教的实验班排在前列的牛娃学生都有一个共同的特点：不懂一定会问，且一般问在点上。并且稍微一解释，马上就明白知识要点和疑点。
题主说：初中鸡娃到了高中真的没有后劲了吗？
我的回答是：要看孩子是真鸡娃还是伪鸡娃。判断的方法可以在孩子的文科成绩较理想的情况下，看理科方面的思维品质能否达到一点就通，一说就会。如果是真鸡娃，到高中就不会没有后劲。这种鸡娃会越念越有后劲，越念时间越多，越念人会越轻松。
我是冷暖自知自怜，以上就是我的回答，希望友友们喜欢。如果有更好的答案，可以留言讨论。万分感谢！
最近老是在听人说“鸡娃”，到底“鸡娃”是什么意思
这词2019年已经火了，只不过最近电视剧《小舍得》用了这个词更加?了。鸡?娃的意思就是给孩子打鸡血，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。 这种行为就叫做“鸡娃”。 这样的家长就叫鸡娃家长。
