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我孩子高考选科物化生，赋分上一定吃亏吗
很多人对赋分不明白，认为有什么“便宜”可获，总想投机。其实，赋分的分数是“位置”分数，就是在某科考试成绩在群体中所处的“位置”。实力强者，赋分在前，弱者在后。不同学科，原始分不等值，不好比较，而各学科在群体中位置可比较，总是优者胜出。因此，选科应找自己最强的科。至于该学科参考人数多少，对分数分布有影响，是大，小样的差异，但是，几万人的考试各学科至少几千人，分数分布几乎均近似于正态分布，那么，位置分数才是最可靠反映真实ln平的。选自己强项去参考，即是对的。
赋分制是什么意思对学生有哪些好处
这是新高考里的变化，简单来说一下这个变化过程。
以前高考过程中是语文，数学，英语各是150分，文综和理综同样都是300分，你考多少分就是多少分，没有商量的余地。新高考最初采用3+3原则，也就是语文，数学，英语必考；物理，化学，生物，历史，地理，政治六门中选择随意的三门进行选考，但是随着浙江省推出新高考后出现的弊端（几乎很少的人选择物理学科，但是大学很多专业都要有物理的基础）逐步的连带其他省份都调整为3+1+2原则，也就是语文，数学，英语必考，物理和历史任选一门，然后再在其他四门里边选择两门就行考试。语文，数学，英语，仍旧也是各150分，物理或者历史是100分，你打多少分就是多少分。但是选考的两门科目是采用赋分制的，赋分制强调3分一段制，从100分-40分，分为a,b,c,d,e五个等级。按照你的分数在全省的百分比进行赋分，最终高校录取时的分数采用的也是赋分制。比如你选了化学，但是却学的不是太好，考试时候只考了79分，但是最后你的化学成绩排名排进了全省的1%里，那么你的化学成绩记的分数就是100分，如果另外一个你的同学考了78分，但是成绩排名却是在全省的2%，那么他的分数将被记为91分。虽然你两只差了一分，但实际上却差了9分，这就是赋分制。他的好处就在于相对来说更加公平了。举个简单的例子：北京大学的汉语言文学专业对学生的额选课没有要求，假如你选择了理化生组合，你的同学选择了史地政组合，明显的理化生的试题难度都大于史地政，这样如果不采用赋分制的话你的同学就容易被北京大学的汉语言文学专业录取，你则会落榜。但是采用赋分制的话就会相对公平了。
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高考政策说的“等级赋分”是什么意思应该如何理解
实行新高考的省市，必须要了解等级赋分规则，因为这一点太重要了！它可能会直接影响学生的高考成绩和大学档次！由于各省具体的政策不一样，尤其是第一批试点省市和第二批有很多不同，我这里以第二批试点的山东省为例，进行解读！
一、什么是“等级赋分”？怎样实行等级赋分
简单说，就是学生选考的科目（政史地理化生中的任意三科组合）的卷面分数不是最后的高考分数，卷面分数需要通过对应等级转换为最后高考分数，这个转换的过程就是等级赋分。
等级赋分后，学生的最后高考分数可能高于实际卷面得分，也可能等于或者低于实际卷面得分。
山东省在浙江省试点的基础上，将等级化成了A到E8个等级，每个原始分（卷面得分）都会对应一个等级分。
那么具体是如何换算的呢？请看下图：
假如小明原始分考了61分，按照等级划分，属于C+档，这一档的区间分数是58——69分，需要换算成这一等级区间的分数为61——70分。
根据公式：（原始分区间最高分-某考生原始分）/（等级赋分区间最低分-原始分区间最低分）=（等级赋分区间最高分-等级赋分）/(等级赋分-等级赋分区间最低分），也就是（69-61）/（61-58）=（70-x）/（X-61），解方程得出最后x=63.45分，根据四舍五入的原则，最后的等级分为63分，比实际分数高了2分！
根据这个公式，任何一个原始分都可以套出最后的等级分。
二、为什么要“等级赋分”？
为了更公平！这是选课之后，必然采取的新的对策，为什么这么说呢？因为不同学科，试卷难度不可能一样！
举个例子：加入某大学对该专业的要求是必选物理一科，那么考这个专业的学生，有可能是理化生组合，有可能是理史生组合，假如历史的试题难度大于化学，那么选择理史生的学生的原始分数就会吃亏了，难以保证公平。
而使用等级分，考生最后上的院校和专业，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分，能最大抹平了由于学科难度差异带来的不公平现象，使得不同科目之间成绩可以相加。
三、“等级赋分”有什么影响？
那么等级分真的能保证公平吗？不能！只能保证相对公平。使用等级分后，有人戏称命比实力更重要，选择比努力更重要！
这是因为你选择的这一科，学生群体和命题质量都有很重要的影响，而这些因素，不是学生能够掌控的了的。
举个例子，为什么现在出现“弃物理”现象？这是因为这种换算会出现“高手互掐”的情况，也就是说，因为物理较难，所以有可能选择物理的都是成绩优秀的学生，这样的话，肯定也会划出8个等级，也许选择物理的最后1名考了80分，那么根据等级赋分，是不是也要赋分成最低的21分？这样，就不可避免的让很多本来想学物理，也有能力学物理的学生，纷纷放弃了物理。
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