刘备纳贤的文言文翻译
【原文】初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业。长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。常与公孙瓒同师事卢植。由是往依瓒。瓒使备与田凯徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善。备与二人。寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日。随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏，兵诣公孙瓒。刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。
本文出自司马光《资治通鉴》
【参考译文】当初，涿郡人刘备是西汉中山靖王刘胜的后裔。刘备小时候丧父，家境十分贫穷。与母亲一起贩卖草鞋作为职业。刘备身高七尺五寸，垂下手时超过了膝盖。回头可以看到自己的耳朵。他胸怀大志很少说话。喜怒不轻易表达在脸上。他曾经与公孙瓒一起在卢植门下拜师学习。因此前往投靠公孙瓒。公孙瓒派刘备和田凯夺取青州，他们立下了战功。于是就让刘备担任平原相一职。刘备年轻时与河东关羽、涿郡张飞十分友好，他与这两人睡在同一张床上，之间的感情就像亲兄弟一样。就是在大厅广众之下的时候都整天站在刘备身边侍卫他。他们随着刘备一起与敌人周旋。不逃避艰难险阻。赵云被常山郡推举。率领官兵去投奔公孙瓒。刘备见到赵云后，以赵云的胆识为奇，真诚用心的去和他结交。于是赵云就随刘备到平原国，为刘备掌管骑兵。
任末好学文言文中都有什么刻画人物的方法
《任末好学》这篇文言文中，刻画人物主要使用了语言描写、动作描写的方法。
1、语言描写。语言描写是刻画人物形象的重要手段，包括人物的独白和对话。这篇文言文中的语言描写主要是记述了任末说的两句话。（1）每言：“人而不学，则何以成？”（2）临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”任末说的这两句话，前者用反问加强语气，后者用对比说明道理，体现了他重视学习的性格特点。
2、动作描写。动作描写是对人物个性化行为的描写，是刻画人物性格的一种方法。这篇文言文用较多的文字对任末的行为进行了描写：“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处，题其衣裳，以记其事。”这段动作描写，一是刻画了任末刻苦勤奋学习的性格，二是描写了任末“不动笔墨不读书”的学习习惯和方法。
《任末好学》选自东晋王嘉的志怪小说集《拾遗录》。小说的重要特点是人物形象鲜明，而鲜明的人物形象是通过人物的语言、动作等体现出来的，这就需要作者使用一定的手法来描写，从而刻画出生动的人物形象。《任末好学》这篇小说虽然不长，但用较多篇幅描写了任末的个性化语言和动作，使得任末的形象非常鲜明。
班超字仲升文言文翻译，翻译越少越好急救啊保证好评
班超字仲升，扶风平陵人，徐县县令班彪的小儿子。（班超）做人有远大志向，不修饰小细节。然而他内心孝顺谨慎，在家中经常干辛劳的事，不以干劳苦低下的事为可耻。有口才，而且广泛阅读。永平五年，兄长班固被朝廷征召做校书郎，班超与母亲跟随哥哥到洛阳去。家中贫困，经常被官府雇佣抄书籍来供养家中。长期劳累，曾经停下工作掷笔叹息道：“大丈夫没有别的志向与谋略，应当效仿傅介子、张骞，立功于边疆，来取得封侯的称号，怎么能一直从事在写字、磨墨中呢？”大家都笑他。班超说：“眼光短浅的人怎么知道壮士的志向呢？”
