本文目录
- 如何提高孩子的英语听力
- 为什么我们读书的时候学的是英式英语，而听力是美式英语，学的和用的差异还挺大
- 听力一个月内能否提高
- 英语要到达什么样的水平才能在听英语音频时像听汉语一样听懂
- 背单词后听力时首先想的是汉语意思是什么，所以往往慢半拍，如何解决
- 英语记了很多单词，但是听力听不出，怎么办
- 什么叫“听英语听力时，千万不要用中文来理解”
如何提高孩子的英语听力
要提高英语听力，应该注意两点，一是听清，听清楚每个单词的发音，知道这句话有些什么单词；二是听懂，知道听力里面在讲些什么，对于你所听到的内容的反馈。
听懂的前提是听清，那么我们先来讲一讲如何提高听清的能力。
首先，你要对自己的听清能力有一个了解，可以选取一个符合你目前能力水平的dictation进行听写，可以有一个大致的判断。然后，对照答案，可以找到你对于听清这一方面的不足，主要有这么几个方面： 发音、语音语调、连读、弱读、重音等一些常见听力情况，可以进行针对性练习，有助于提高听力时，对于一些关键或是隐蔽性句子的掌握。
然后是听懂，听懂的一方面是听清，另一方面是对于词汇的掌握，词汇量积累到一定程度．可以顺利得组词、造句以及正确领会句子的意义。因此扩大词汇量是提高听力的一个重要方法。但也要注意听力时，不要强求于必须听懂每个单词．否则容易在听到不熟悉的单词时卡住，从而影响接下来的听力内容。可以通过阅读来提高听力能力，一边读，一边在脑子里翻译，遇到不认识的词时可以联系上下文，在听力时也可以用类似的方法。
听力还要注重练习的方法和技巧，每天可以做一篇dictation，记录感悟，如果遇到特别难的，第二天可以重复练习。做听力练习的时候，遇到大面积听不懂的时候，不要慌，可以反复听，一句一句听，弄懂每一句的意思，然后再连起来听，听的过程中可以自己进行翻译，然后和原文进行对照，这样有利于提高你的反映能力。
以上是我对于提高英语听力的一些想法，题主可以根据自身情况进行相关练习，听力不是一蹴而就的，需要长时间的训练，希望有助于你的提高。
为什么我们读书的时候学的是英式英语，而听力是美式英语，学的和用的差异还挺大
学语言就是为了沟通，能听懂别人说的和被别人听懂自己想说的才是王道吖。
回归正题，根据题主的问题我能一下子想到的这几点：
1．我国小学教材的书面表达，大部分是英式英语。同时，初高中的的英语课本各省都在推行自行制定的教材和大纲，其中英式和美式都有。
2．教英语的老师大多数说的是美式英语，除了教育机构。
3．大学英语四六级和专六专八的听力是一个人英音，一个人美音，混搭的。
4．工作和旅游的实际应用中，美式英语是主流，出国留学考的是托福，来自美国，雅思是英国。
首先，虽然我们课本上学习的都是偏英式的英语，但就国内的工作环境实际应用来说，就像大陆普通话和台湾国语的差别一样，美式英语和英式英语个别词汇和表达习惯不同，彼此沟通基本还是没障碍的。
当然，国外地区留学生活可能会受当地语言输出习惯影响比较大。
为什么我们读书的时候学的是英式英语，而听力是美式英语？
英国有悠久的语音研究传统，英国人在英语语音学研究方面的整体成就让英式英语成为了英语学习的先行者和领导者，英国BBC是英语教学的权威，我国选用的规范化教学内容大都来源于此。
美式英语是随着美国国力的不断增强和美国文化的强力输出而变得流行起来。语言输出总是倾向于当时的经济实力和文化输出的强势国，大部分人（包括外国人）一定是会在语言学习过程中看美剧，甚至做过跟读练习；培训机构所用的教材，美语和朗文参半。除非是有的人特别喜欢英音或者本身就是BrE地区的人，那在发音习惯上会使用英音作输出。
而英语取得世界通用语地位是在一战后到二战这段时间，直到巴黎和会英国英语才取得了和法语一样的世界外交语言地位。所以严格来说，英国英语从来没有成为过世界通用语，偏向主流的是美语。
另外，我国学习英语有个特殊情况，从80年代初至今，几代人都是考托福去美国，所以自然形成了学习在中国学习美语的风潮，这个风气不是一朝一夕形成的，是经过几代人的“努力”才变成这样。
但这并不是说英式英语的影响力就弱，受历史文化影响，曾经的日不落王国对今天的各国也都有文化的影响，官方语言中如包含英语，那么毫无疑问是偏向于英式英语的。
至少外交场合，我国官方人员所使用的英语，无论是发音还是文字表达方面都是偏英式英语的。
我们学习英语的主要目的是为了和外国人沟通交流
我们到底的用的是什么英语呢？不是美语，不是英语，而是“中式英语”。
对于我国的学生来说，中小学用英语教材，大学教材是美语，学习过程中接触到的是美剧，其中混乱程度就不一一例举了。就算是本人有意识说着接近英式口音的英语，仍无法避免许多美式英语的用词。一些继续学下去的人，和很多英语专业的学生，会抛开学校的教材不理，自己自学英式发音，并不断纠正自己的发音。不过这部分人不多，但是如果你遇到的话，都会说很漂亮的英语，不会比欧洲非英语国家的人差。—— 但，很少。
所以从个人实际应用来说，我的观点是偏向于听力先把美式英语听习惯会比较好，因为普遍。
如果个人被英式英语的魅力所折服，再继续深造自己的英语能力，也是非常可以的，但那只是个人的喜好，切莫苛求别人、给英语口音分个高低贵贱是不可取的。
除了对英语语音要求较高的职业，如英语播音员，主持人，或者代表国家形象的高级翻译之外，普通英语学习者倒没有太大必要去苛求。毕竟语言是工具，最终目的是交流。
希望这个回答能给题主解惑。祝各位诸事顺利~
听力一个月内能否提高
题主想在一个月内提高听力，这是完全可以实现的。
楼主大二下假期决定出国，大三上开始着手准备雅思考试。楼主高中在辽宁，高考没有听力，所以从来都不练听力。大学以来听力都非常薄弱。大二下四级574，阅读高，听力很差。以前没有接触过雅思，做了一套真题摸底。听力单项4分。当时心里很失落，我不知道怎么能把我这渣的不像样的听力提上去。
由于自己不知道该怎么学，于是去了某培训机构，报了一个为期一个多月的班。课上讲的内容我都忘记了。不过讲授的核心方法我印象很深刻，并且一直沿用下来，成绩也确实有了显著的提高。
这个方法叫精听。通常我们做雅思托福真题，要做三遍。第一遍单纯的做题。第二遍一句话一句话的听，力求能听懂每一个词，包括连读。第三遍，对照文本，并且最好跟读，学习发音方式。
那一个月期间，我每天会之前拿出两个小时按照这个方法练习。另外，睡觉的时候我会听着英语睡，尽量给自己创造一个英语环境。朗易思听这款应用个人感觉还不错。
第一次雅思考试听力单项考到了6.5。也就是一个月时间从4分跨到了6.5。对照以下的量表进步确实不错。
现在我基本每天都会听听TED，前段时间没事儿做做剑11，每一套题都不会低于7分。只要这一个月你真的可以拼尽全力准备英语，你的进步绝不仅限于听力。
祝你考试成功，进入理想的大学！
英语要到达什么样的水平才能在听英语音频时像听汉语一样听懂
你问的这个问题就是学习英语的终极目标，要想实现起来不是很容易，但是你至少找对了方向。
都说语言的“听说”不分家，但是它们之间的关系却很微妙，通常都会认为“聋子就是哑巴”，而实际上英语学习却是“哑巴会是聋子”，这一变化来自于语言独特的培养过程，语言学习不遵循能量守恒定律，英语学习可以“输出无限大于输入”，这也就是为什么上万个独立的中国字，可以无限产出几百万本书。
但是要想像听懂中文一样听懂英语音频，知道了“口语提高听力”这个方向还不够，因为听力必须要另外一个技能辅助，那就是“阅读”能力，口语与阅读解决英语听力的两个基本问题：听准每一个单词；瞬间反应出来句子含义。听准别人需要你自己说过相似的话；明白别人需要你有相等的背景知识储备。
要想大幅度提升英语听力水平，不要大量盲目地听很多音频，这样反而适得其反，掉入“越听越听不懂”的死循环中。这也是自己观察发现的惨痛教训。
合理的学习方法：精听不连续、泛说不停歇；也就是听音频三天打鱼 两天晒网；口语表达一刻不停，这也符合成长规律，一日三餐似的练习听力，可以偶尔饿肚子；24小时不停地消化吸收，无法停止胃的功能。
至于为什么要用“口语与阅读”来提高听力，我以前的回答里有，可以翻翻以前的。
背单词后听力时首先想的是汉语意思是什么，所以往往慢半拍，如何解决
第一，你得把单词给记熟了，不仅它们的意思，还有它们的词性，语法作用，以及常见的搭配，得烂熟于心。
第二，在阅读时，要强迫自己不要反复去想中文意思，而要以英语来理解文章意思。这种方法训练阅读得多多进行，少了的话起不到作用。
第三，与别人用英语交流时（譬如上课回答老师的问题，英语角练习口语，日常与老外交谈等），强迫自己用英语思维；在脑子里组织语言的时候，也用英语进行组织。
第四，做英语听力练习、看英语电视节目或英语新闻时，也要强迫自己不去想中文，而以英语去理解它。
第五，要以意群或句子来整体地理解意思，而不要一个单词一个单词地去理解意思，这样才能提高听力或阅读理解的速度和效率。而这也要求做大量的听力训练和阅读训练。
功夫不负有心人。久而久之，你就会形成以英语理解对方意思的习惯，听到或看到单词、句子就会条件反射似的直接在脑海中get到对方的意思，而无需再通过中文来理解，就不会再有慢半拍的情况了。
英语记了很多单词，但是听力听不出，怎么办
因为在听力中，有不完全爆破和连读的现象。
不完全爆破和连读都是让某些单词不完全发音，以让语速加快。所以，除了语速更快，你听到的单词也不是你平时背的那个，而是半截。
不完全爆破
不完全爆破其实也算一直连读现象，是前面单词结尾的音节是爆破音，后面单词的第一个音节也是辅音时候的情况，前面单词的爆破音不发。
比如，你经常背foot，但是在football，这个单词中，其发音的部分是foo（t）ball，/t/不发音。
这类的例子很多。
a col(d) day
bla(ck)board
an ol(d) doctor
ho(t) tea
las(t) Tuesday
bi(g) game
wha (t) time is it now?
爆破音有：
其实前单词辅音结尾+后单词辅音开始都有点这种倾向的。
连读
连读和我们汉语拼音的道理，前单词结尾是辅音，后单词开头是元音，则辅音元音拼写在一起。
take(a) look,
it(i)s
虽然我能给你介绍通原理，但是在实践中，你还是的通过多联系以学会。这些原理你不懂也没事。懂这些对于你的口语帮助更大。
什么叫“听英语听力时，千万不要用中文来理解”
关于你问的这句话如何理解就要看你的英文水平啦！
第一，如果英语水平不好，英文材料即使让你看，你看也看不懂，那这句话对你来说就没有意义。办法就是先把听力材料都看明白，有生词把它们背下来，然后再听。
第二，如果你的英语水平比较高，听力材料，你看着非常的容易。其实当你听到录音后，你就自然打在几秒内，就能够 听出答案，不用翻译成地道的中文，就是说只听英文的关键词就好。你问的这句话，其实就是说，你听听力的时候，不要试图，把听到的都翻成中文。比如录音里问，what’s the relationship between the two speakers？
如果你听到的是什么writing，什么homework，以及progress等等。这答案就是teacher and student。
因为你的英语水平高出听力原文这么一点儿，所以，你没必要去挨个儿词翻译，等于就是在几秒之内瞬间的一个反应，你就知道肯定选这个teacher and student，就不用翻成老师和学生了，但是你心里肯定是知道是老师和学生的。
还有在口语中，有的对话，不是字面儿的意思。比如，you can say that again。和
I can’t agree you more。这两句话就不是它们的字面儿意思。
第三，我个人觉得，如果不是在英语国家出生的人，那听听力的时候一点儿也不想中文，我个人觉得是不可能的。我个人只是感觉中文和英文的转化就是瞬间的，当然了，英文材料得比较熟，不能有太多的听不懂的生词。我个人能听懂外国人说话，也能用英文和他们交流。但是我还是感觉在不经意中把英文的大概意思转化成了中文。
我个人建议，如果是初学者的话，你听听力，一定要把听力原文里面的单词都弄明白。然后你就听，越听越熟，等你熟了之后就很自然的有一半儿的在学英语的时候用英文去思维。记得之前和外国人观光了几天之后，回到北京机场，我说中文都有点生硬。
但是拿英文当成自己母语，直接拿英文去思维，我个人没有到达这种境界。
学英文的目的，不就是为了能看懂英文文章，能听懂外国人说话，能自己用英文交流吗，最后用英语写文章，这就是我们说的听说读写。我认为此四条掌握了，基本目的就达到了，参加考试也没问题。
所以我个人认为，最主要的是先记单词记，记句型，听重点。一般来说名词，动词，形容词和副词是重点，要听懂。
另外英语当中的习惯说法和咱中文意思不一样的要记牢。
学英语最重要的是坚持，你坚持看，坚持听，坚持读，就像滚雪球一样，你就会听着越来越清楚，熟能生巧，用在英语上是最正确的了。
多练，熟能生巧，祝进步。
