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有的人在桌子上刻过“早”字，有的人在胳膊上写过“忍”字，刻字的人是什么心理
鲁迅先生在课桌上这么一刻，滋生了多少具有时代特色的“课桌文化“。
早先时，整个社会都还很单纯，课桌上出现得最多的就是“早“、“勤“、“忍“。
刻个“早“字的，该和鲁迅先生一样，迟到了被老师训斥，可是这毛病没有便去，只可惜这“早“并没有刻在家里的书桌上，等到了学校再看到这字，已是迟了。
刻个“勤“字的，当有发愤读书的决心，看到同学个个上进心有不甘，于是拿“勤“来砥砺自己，但是又受不了掏鸟窝、摸鱼捞虾的诱惑，不久以后换了位置，这“勤“也被抛在脑后。
刻个“忍“的，有时也写在手臂上，往往是受了一时嘲笑却又打不过，只能刻个“忍“来提醒自己，更是想让“对手“看到表明自己决绝态度。但这屈辱的事情很快就过了，这“忍“也就失去了意义，只在“忍“字上划个了叉，这事就算结了。
现在这些课桌文化不再那么上进，见到最多的是留个QQ，或者是写段半生不熟爱情箴言进行接龙，又或者把某某人骂上课桌，三味书屋已经变味了。
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新入职的班主任如何打造自己的班级文化
首先，作为班主任打造自己的班级文化非常重要。打造班级文化的本质和目的其实就是凝聚班级之魂，小组之魂。就像部队里的雷锋班，猛虎连，只要你置身其中，就有无形的东西规范言行。对于新入职的班主任，如果具备这样的能力，班级管理就能举重若轻，轻松自如。
我用我们一直进行到文化植入实例给您说明一下，希望对你有帮助。首先作为班主任，你心目中要有一个自己要建设什么样的班级的愿景。比如我们学校的海燕三班。班主任老师希望他们班的每位同学都像高尔基笔下的海燕，搏击风雨，展翅翱翔。所以，班主任与同学们共同确定班名为海燕三班。
然后，围绕海燕精神，调动全部同学的积极性，激发所有孩子的智慧，让全班同学集思广益，共同商定班徽、班级口号，班级座右铭。让同学们亲手绘制，书写，并进行全面解读。
在这个过程中，教师可以提醒，点拨，激励，点燃。但是不要包办，有位教育家说孩子对家庭付出多少，对家庭的感情就有多少。这句话放到班级管理中同样适用，学生对班级付出多少对班级的感情就有多少。要让所有学生参与进来，学生在绘制中逐步明晰班徽、班级座右铭含义，同时不断加深对班级的感情。通过不断的呼出班级口号，不断增强班级凝聚力。
如果想要班级文化，还可以延伸到小组，还是拿海燕三班举例，让每个小组同学围绕海燕精神制定组名、组徽，口号，比如我们学生的组名鸿志一组，勇毅二组，翱翔三组等。并进行深入解读。还可以进行班级文化小组文化巡展。
什么是酒桌文化
感谢题主提的这一酒桌文化的问题，我就从我亲身经历的故事说起吧！诚然，酒桌文化涉及涵盖的方面也有许多，甚至是不同地域，风俗习惯都与之息息相关。
什么是酒桌文化？
无酒不成席，茶道开篇，酒令高潮。
记得1989年8月，我在广西桂林园丁饭店开笔会，我有幸常常成为座上客。在酒桌上，前辈老师们给我倒茶，我当时只觉这是礼貌而已，因桌上只有我一个女性，但只见其他人都是用右手轻敲台面三下。
我当时很年轻，没有阅历，真的不懂。
后来还是老师们告诉我，为何要敲三下，以及敲三下的故事。原来敲三下竟是与大清乾隆皇帝下江南有关，在微服私访期间，在酒桌上，乾隆皇帝给手下大臣倒茶，臣子们受宠若惊，又不敢下跪谢恩，一时聪意上来，轻敲桌面三下：您是九五之尊，我以这样的方式给您叩了三次头，希望您心领神会！
这个故事深深的感染着我，从此，成为我酒桌上茶道的开篇，人与人之间尊重很重要！
鱼头朝向有讲究
酒桌上还有一件，老师们厚待我，每每将鱼头朝向我，我说我没资历，无论学识、年龄都不如在座的各位。他们说：您是远方来的客，我们理应以这样的礼节待您，必须这样做！
鱼头朝向，是尊重和厚待，在桌子上，如果鱼头朝向您，即使您不知鱼，也得先吃第一口。
斟酒有技巧
酒杯斟酒，白酒杯满上，红酒高角杯半杯，啤酒杯倾斜倒入，以防泡沫溢出。
我是饮酒的人，三中全会，酒桌上我们常说的“上中央”“到地方”，““上中央”，就是喝一半，“到地方”就是干杯。
有关酒令
“一条龙、“哥俩好”，别管哥们，还是姐妹，端起咱的酒，感情在酒里，惦念在酒里。“五魁首”、“六六六”，寓意步步高升，幸福安康，多说几遍，谁都爱听。“三桃园”、“”四季财”，“七个巧“、“八匹马”，“九连环”、“满堂红”，不光有着美好的祝福，还有一定的诗意。
故事讲完了，酒令也猜过了，至于其它方面就不一一列举了。
结语
酒桌文化，渊源流长。在这个文化餐桌上，传承的是文明，是进步，是美好，更是希冀。
希望我的回答对您有所启发。
