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换什么才能加快游戏的加载速度
内存和硬盘，大内存会使你的游戏加载速度变快，游戏过程中流畅，当然前提是你的显卡要能够带起这款游戏。换硬盘成固态硬盘的话加载速度会变得很快。
如何拍长视频或加快视频
如何拍长视频或者加快视频？
这个太广泛了，分开来讲吧
先理解意思
长视频:正常理解应该是记录性质的视频吧。
比如一场会议或者一趴活动，想记录下来保存做为以后的教材之类
加快视频:应该正常理解是延时摄影类别吧，正常视频记录是25帧1秒，延时就变成了1帧1秒，这样看起来就会快很多
明白了意思后就可以分析怎么拍好呢？
首先长视频
选用机器，手机，单反，还是专业摄像机。这里说说优缺点，手机你在录制时手机看得比较清晰，到时手机有几个缺点:画面构图问题，手机焦段不好控制，所以基本要靠距离远近来控制构图。画质来说不算清晰，手机拍出来在手机看还过得去，放在电脑内放大后还是不太行。另外手机没景深没快门没补光啥都没有。单反:画质好，可变换镜头，构图舒服颜色舒服。就有一点，单反基本不能保持长时间录制，一般在30分钟内，另外内存消耗也是比较大。专业摄像机，松下的Sony的都可以选择。长时间的录制选择广播级的摄像机是合适的，机器自动编码，如果长时间录制，还可以接适配器，只要不停电，机器不停录。录制方法就是开机就行啊
延时摄影:手机现在也有部分有这个功能了，要求就是买个架子，要固定不要动。有两个方法，一种是直接开录，后期加快几百倍就行，一种是设置机器一秒或者几秒钟拍一张照片，拍个几百张再利用软件做成视频，视频长度取决你拍的照片数量，比如拍100张，一秒钟放25张，也是是拍100张就是4秒钟视频，这种方式的好处是你可以把快门调低，拍出流线型的感觉。
不知道是不是说清楚啦，点赞关注我，下回我专门做视频讲解内容给大家分享
什么原因会引起心率加快
一、心率多快算快？
正常人的每分钟心跳次数，被称之为心率！我们人为界定了一个范围，把这个范围内的心率称为正常心率！超过和低于这个范围的心率就被认为是过快和过慢！那么我们正常的心率范围是多少呢？60-100次/分，被认为是正常的心率范围！
二、心率加快有哪些分类？
正常人的心率称为窦性心律，其是窦房结发出来的心跳！不是窦性心律的情况下，心率也会加快！所以，心跳快就分以下几种！一是窦性心律下的窦性心动过速；二是房性心律心动过速；三是房室结交界性心动过速；四是室性心律心动过速！
三、心率加快有哪些原因？
心率加快原因很多，几乎绝大多数疾病或者绝大多数原因都会引起心率加快！比如情绪激动，生气着急，焦虑恐惧等！比如运动，加班熬夜等等！疾病所致的就多了，比如发烧、外伤、疼痛等等，都会诱发心动过速！
亲，看懂了吧？心动过速原因很多，主要是去除诱因，方可有的放矢！关注我们，每天都有更新的科普推送给您！
文言实词虚词应该怎么背记得更加快且牢固
记住文言实词和虚词的方法
多译多读多背多对比，实词虚词容易记。
实词分名词、动词、形容词、数词、量词、代词六小类。虚词分副词、介词、连词、叹词、拟声词、助词六小类。但代词可代名、动、形、数、量、副、叹、拟八小类，在文言文中，代词用法特殊，一般归类于虚词。
多译，即多翻译，是学好文言文的关键。翻译文言文，加深理解，慢慢就记住了文言文实词虚词的意义和用法（实词偏重意义，虚词偏重用法）。尤其是一字一句的翻译文言文，效果特别好。我讲解文言文，是一字一句地讲解的，也要求学生一字一句地翻译。为什么强调“一字”，因为文言词一般都是单音节词，即一个字一个词。而现代汉语多数是双音节词，即两个字的词语。翻译有两种方式，口译和笔译。笔译费时，一般用口译。翻译多了，文言实词和虚词就自然掌握了。
“多读心中有主”，“书读百遍，其义自见”。多读多背文言文，也是记住文言实词和虚词一种方法。反复记忆，有时是一种最好的记忆方法。
“对比记忆”更是记忆的一种好方法。文言实词和虚词有①古字通假、②古今异义、③一词多义、④词类活用等语法现象。
古字通假，即通用假借，还包含异体字。通假字如曾通“层”、阙通“缺”、衡通“横”、有通“又”、要通“邀”、止通“只”、邪通“耶”、不通“否”、知通“智”、说通“悦”、强通“僵”、女通“汝”、帖通“贴”、坐通“座”、矜通“鳏”、华通“花”、转通“啭”、反通“返”、食通“饲”、材通“才”、支通“肢”、被通“披”、具通“俱”、羞通“馐”、直通“值”、览通“揽”、唱通“倡”、错通“措”、信通“伸”、已通“以”、拂通“弼”、辟通“避”、得通“德”、与通“欤”、徧通“遍”、惠通“慧”、亡通“无”等。通过对比通假异体的规律，就记住了一部分文言实词和虚词。
古今异义，即同一词语古今意义不同。如，去，古义“离开”，今义“前往”；尝，古义“曾经”，今义“尝试”；市，古义“买或卖”，今义“城市”“集市”；等，古义“同等”，今义“等待”；怜，古义“爱戴”，今义“可怜”；谢，古义“道歉”，今义“感谢”；卑鄙，古义“地位地下，才能短浅”，今义“品德不高尚”；十六七，古义“十分之六七”，今义“十六或十七”；绝境，古义“与世隔绝的地方”，今义“没有出路的地方”；妻子，古义“妻子和孩子”，今义“丈夫的配偶”；无论，古义“（更）不要说”；今义“条件关系连词”等。通过对比古今异义，也能记住文言实词和虚词。
一词多义，可以对比记住文言词语的多重含义。如，故，有①所以、②故意、③原因、④原来等意义；知，有①了解、②明白、③通“智”等意义；善，有①好、②擅长等意义；危，有①高、②危急等意义；若，有①如果、②你、③像等意义；寻，有①寻找、②不久等意义；洞，有①山洞、②打洞、③像洞、④透彻等意义；名，有①名字、②命名、③说出等意义。
此类活用，通过对比记忆词类活用的变化，也比较容易记住文言实词和虚词。名词活用作动词：如，洞，可作动词“打洞”（一狼洞其中）；鼓，可作动词“击鼓”（一鼓作气）；刃，可作动词“用刀杀”（左右欲刃相如）；王，可作动词“称王”（大楚兴，陈胜王）；泥，可作动词“生活在污泥里”（泥而不滓）。名词作状语：如，犬，可作状语“像犬”（其一犬坐于前）；岁，可作状语“每年”（岁赋其二）；面，可作状语“当面”（群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏）。形容词活用作动词：如，老，可作动词“孝敬”（老吾老以及人之老）；幼，可活用做动词“抚养”（幼吾幼以及人之幼）。形容词的使动用法：如，苦，可作使动词“使受苦”（苦其心志）；劳，可作使动词（使劳累）（劳其筋骨）；饿，可作使动词“使受饥饿之苦以致肌肤消瘦”（饿其体肤）。形容词的意动用法：如，异，可作意动词“感到惊异”（渔人甚异之）；羞，可作意动词“感到羞愧”（且庸人尚羞之，旷将相乎）。
下面列举一些中学阶段的文言实词和虚词。
初中文言实词
比 鄙 兵 病 乘 持 从 达 当 道 得尔 伐 犯 方 负 赋 更 苟 故 顺 观归 过 好 号 还 会 惠 及 极 计 济假 间 简 见 竭 尽 进 居 举 具 俱聚 遽 决 绝 类 临 虑 论 漫 明 名命 难 平 戚 强 窃 请 穷 求 取 去全 任 入 若 善 少 舍 涉 生 胜 师施 实 食 使 释 市 恃 数 属 说 素汤 徒 亡 为 委 务 鲜 向 效 谢 信行 形 兴 修 徐 许 寻 业 遗 贻 夷异 易 诣 益 阴 引 盈 余 狱 御 缘远 云 章 知 止 志 致 质 专 走 足卒 作 坐 尝
卑鄙 布衣 菲薄 其实 亲戚 驱驰无论 牺牲 鸿儒 白丁 妻子 绝境
初中文言虚词
之、乎、者、也、矣、焉、哉、其、而、以、于、乃、则、再、又、复、数、何、与、然、此、是、或、若、为、皆、咸、俱、孰、安、勿、必、莫、信、吾、余、予、汝、尔、君、欤、夫、岂、且、及、呜呼、嗟乎
高中文言实词
爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐
高中文言虚词
与初中基本相同，此处略。
怎么加快植物生长期，快速生长
你好，不知道你是种的什么作物。如果单纯的想让作物生长加快，有以下几个方面。
1、追施含硝态氮的复合肥或者尿素。比如小麦返青期追施尿素加快小麦返青和拔节。或者朝天椒等移栽后需要提苗，西瓜伸蔓期都可以施用氮肥或者含硝态氮复合肥促进生长。
2、喷施或冲施生物激活素，如赤.吲哚.芸苔、海藻酸等，以促进生长。尤其作物在逆境条件下（干旱、低温、除草剂残留等）引起的生长不良情况下，这个方法非常适合。
3、保持温度。露天的气温无法控制，如果是大棚，低温寒潮情况下可以通过覆膜或者燃烧沼气等措施增加温度，同时喷施生物激活素，利于作物生长。
让作物快速生长，不同的作物不同的生育期应用的方法不一样。苗期一般采取追施氮肥的方法，生长逆境条件下想法提高温度或施用生物激活素促生长。在营养生长向生殖生长转化的时期切忌氮肥，以免引起植株疯长，影响开花座果。
