一对一是什么意思？扬州中考英语一对一辅导哪家好

本文目录

• 一对一是什么意思
• 扬州中考英语一对一辅导哪家好
• 我儿子小学数学很差，准备给他从三年级到六年级一对一辅导，他爸爸说小学的数学初中用不上，请问是真的吗
• 一对一在线教育平台有哪些
• 如何一对一辅导更有效果
• 精锐教育一对三怎么收费
• 两表酬三顾一对足千秋赞颂的是谁
• 儿子到处行骗，扬州一对夫妻大义灭亲, 你怎么看
• 一对一补习，真的对孩子学习有帮助吗为什么
• 情侣出去旅游，费用AA正常么

一对一是什么意思

一对一营销（One-To-One Marketing），亦称“121营销”、“1-2-1营销”或“1对1营销”等。是一种客户关系管理（CRM）战略，它为公司和个人间的互动沟通提供具有针对性的个性化方案。一对一营销的目标是提高短期商业推广活动及终身客户关系的投资回报率（ROI）。最终目标就是提升整体的客户忠诚度，并使客户的终生价值达到最大化。

一对一教育是领先的专业的中小学个性化教育解决方案的提供者。一对一教育成立于2004年，系教育部门正式批准和重点扶持的专门针对中小学生的教育辅导机构。基于中国传统的应试教育体系，引入国际先进的教育理念，一对一教育在全国教育行业中首创 “一对一”的教学模式，是全国最早也是真正实施“中小学生个性化课外辅导”的专业教育辅导机构。

一对一 （游戏王卡片）

从手卡把1只怪兽送去墓地才能发动。从手卡·卡组把1只1星怪兽特殊召唤。

扬州中考英语一对一辅导哪家好

学习是讲究方式方法的，名思教育的老师很有耐心，教案也是根据每个孩子自身情况个性化定制的，所以就有初中的孩子从刚开始的十几分一个学期下来到九十几，并且还在稳步提高。

我儿子小学数学很差，准备给他从三年级到六年级一对一辅导，他爸爸说小学的数学初中用不上，请问是真的吗

小学数学包含两方面：数学运算和数学数学思维

小学数学的运算其实就包含两大要点，数学运算和数学思维，怎么来形容两者之间的关系呢？数学运算是基础，决定一个学生数学成绩的下限，数学思维是拓展和提升，决定一个学生数学成绩的上限。如果想要提升一个学生的数学成绩那就必须要从这两方面去改善和提升，对于数学成绩不理想的学生来说，先从数学运算开始，在学习中不断提升运算的速度和准确率。

相比较而言，运算能力的提升是相对来说比较容易的，集中一段时间强化训练，就可以得到提升，但数学思维能力的提上并不是一件容易的事情，需要有一个过程，数学思维能力简单的说就是一个学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，这需要不断地去引导和培养。

小升初的假期该如何来抓重点提升数学呢？

先看看问题：

在题主的问题中，孩子小学数学很差，准备给他从三年级到六年级一对一辅导，他爸爸说小学的数学初中用不上。该如何来看待呢？孩子现在应该是小学毕业了，即将进入初中的学习了。这是很多小学家长都会思考的一个问题，孩子小学阶段的数学成绩不是很好，在小升初的这个暑期到底是给孩子补习小学的课程还是预习初中的课程呢？该如何去巩固和提升呢？

小学数学与初中数学的关系

小学数学与初中数学有关系吗？肯定是有关系的，在辅导学生的过程中发现，在小学阶段数学成绩不理想的学生，到了初中阶段成绩还是大概率的不理想，小学阶段数学成绩非常优秀 的同学，初中阶段也能保持一个不错的水平，小学阶段数学成绩中等的学生，到了初中阶段就存在比较大的变数了，所以小学数学与初中数学还是有很大的关联的。

那么如果孩子在小学阶段数学成绩不理想，在这个假期该如何来巩固和提升呢？需不需要把三年级到六年级的内容再整体学一遍呢？

整体把小学课程学一遍不现实，也没有必要。

个人感觉没必要，也不现实。一个暑期就四十多天，不可能把所有的时间都花在复习上吧？学习的效果不在于你学了多少，而是取决于你学会了多少。这也想学，那也想学，抓不住重点，贪多不烂，结果往往是是什么都没有学懂，还不如找到重点去深挖和学习，这样才比较高效。

在数学方面做好小学到初中的过渡既可，经常给很多家长说，如果孩子在小学阶段数学成绩不理想，就在这个假期先好好去把计算练一练，可以这么说，只要一个学生的运算能力过关，基本上数学方面就可以达到小学毕业的水平和要求，这也是最低的要求。当然了，数学不仅包含运算，还有很多的内容，但运算时最基础和最重要的。

小升初的这个假期在数学上主抓运算

为什么要练习计算呢？先来看看初一上册数学将要学习什么内容，初一上册是从小学到初中的过渡阶段，整个上册代数方面的学习主要包含三大基础运算，有理数的运算，整式的加减运算，一元一次方程的运算，这是初一上册数学的学习重点，也是整个初中数学代数学习的基础，对之数学的学习至关重要。运算都是想通的，初中的运算从有理数的运算开始，有理数的运算就是以小学的分小混合运算为基础，在运算中引入了符号，在运算中先确定符号，然后就是基础的分小运算了，那现在明白了吗？要想学好初中数学，分小运算是基础，也是必备的，如果连分小运算都不会，初中数学的学习肯定是会遇到很多的问题的。

所以在小升初的这个假期，在数学方面可以先把分小运算多练习，首先去掌握基本的运算法则、方法和顺序，然后多去练习，在练习中发现问题并不断去解决问题，不断提高运算速度和准确率，最终提升运算能力。

除了复习分小运算外，还可以先将初一的内容做一简单的预习，根据个人的基础及时间来决定预习的内容、进度，一般来说可以先把有理数的相关概念和运算，整式的概念和加减运算，解一元一次方程这三大模块的内容进行预习，也可以选择其中的一些进行余下，但前提是分小运算能力必须过关，然后从有理数及其运算开始。

该如何训练思维能力呢？

在前面的分析中，我们提到数学的学习除了包含数学运算，还有数学思维能力，在初中阶段多数学思维能力有了更高的要求。在学习中如何来形容一个学生思维能力好呢？反应快是很常用的一个词汇，见到题目就能很快找到思路和方法，能想到别人想不到的地方，举一反三能力强。

每个学生都希望自己具备良好的思维能力，在数学的学习中该如何有意识地提升思维能力呢？

首先，基础要扎实，基础的知识点和方法是我们进行思考和解决问题出发点，没有了基础知识点做支撑，一些的思考都是无意义的；

其次，在数学题目的解答中，要不断去思考和总结，总结出解题的流程和步骤，也就是每一步该干什么，就像是流程化作业一样，形成自己分析问题和解决问题的方法；

再次，小升初的假期没有多少任务性作业，可以自己安排和进行一些联系，比如可以去做一些简单的逻辑推理题，这对思维能力的培养和提升很有帮助，在今年的高考全国卷二理科数学中就出现了一道逻辑推理题，可以不断去训练和提升；还有数独也是非常不错的训练和提升逻辑思维能力的游戏，很有意思，类似的还有很多，多去玩一些益智类的练习，不但能提升数学思维能力，说不定还能提升学生的学习兴趣了。

阅读理解能力是数学思维能力很重要的组成部分。

谈到思维能力，不得不提到阅读理解能力，谈到阅读理解，很多人一下子就想到这不是属于语文的范畴吗？其实不然，任何科目的学习都离不开阅读理解，在数学的学习中，阅读理解能力也非常重要，如果连题目都读不懂，不能理解其含义，怎么能正确地解答题目呢？在今年北京中考试卷公布后，网上一片吐槽，今年的题目太难了，阅读量特别大，100分的试题查不到慢慢的8页，好几个题目都是一个题目一篇，满满的文字和图表，估计很多人看到试卷就懵了，难道是发错试卷呢？这不是语文试卷吗？这也体现了之后试题发展的趋势 ，学科交叉会越来越多，要学好数学，语文也必须要好，否则连题都读不懂。

所以，在小升初的这个假期，多去读一些书，养成读书的习惯，在阅读中不断去思考，提高自己的理解和分析能力。

一对一在线教育平台有哪些

感谢邀请，在回答一对一在线教育平台之前，我先回答一下在线教育比较大的平台吧，就我观察以来，腾讯课堂，网易云课堂，淘宝教育，三个算是实力比较强的，每个平台的功能和人群也有所区别，但，既然是学习的平台，那就避免不了交流讨论这个环节，也就是社交软件的问题，如何让学员学习交流体验更佳，更方便，更能体现一种仪式感！目前的话，腾讯课堂自身社交软件的优势，流量特大！如果我们今日头条要做教育的话，也需要解决这个学习交流讨论的问题，同时也能模仿一些腾讯的功能……之前和圈内一些朋友交流同时也观察，有种感觉可能是多想了，腾讯集团并没有打算把腾讯课堂做大，只是为了完整腾讯体系！也有朋友说VIPKID可能会收购腾讯课堂，但这里面比较可爱的是，VIPKID也是腾讯控股公司，所以大公司的事情，我们小人物还真说不清楚……偏题了，抱歉……再回到一对一在线教育平台这个话题来，就我所了解的，VIPKID算是一对一在线做的非常不错的一家，其他的话，由于精力有限，需要等我再研究研究，哈哈哈，以后再补充……最后再次感谢盟主邀请@头条教育联盟

如何一对一辅导更有效果

一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢？以初中数学为例，我认为要做好以下几点。

首先，全面了解学生。了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。有的学生可能并不是出于自愿想找老师补习，或许是来自父母压力，出于父母的意愿。当然也有的学生自己有较强的学习欲望，想通过老师一对一的辅导进步更快一点。了解学生补习的目的：有的是想预习新知识，有的是想对旧知识查漏补缺，巩固提高。学生原先的成绩水平也决定了补习所要达成的目标不可能等量齐观，要弹性把握。

其次，因材施教，对症下药。了解了学生的学习心理，学习能力以及补习目的后，就要制定针对性的计划与措施了。对于基础差，不爱学习的学生，补习要以课本为主，用通俗易懂的方式讲解课本知识，再辅助做一些基础性的简单习题，随讲随测，只要学生能认真听，认真做就是好样的。期间还可以和学生进行友好交谈，打开学生内心世界，让其感觉到学习还是蛮有意思的，自己也能学会，也可以进步，树立进一步学习的信心。对于基础较好，想通过补习有更大提升的学生，要紧紧抓住其想学的心理，制定相应的培优计划。通过测评，发现其主要存在的问题及薄弱环节，采取专项提升策略。尝试让学生先独自思考，老师可以旁边提示引导，一步一步提高学生思维能力。教会学生对题型进行分类归纳及如何正确有效思考每一道题的能力。

最后，检验成果。在每次辅导结束或者下次辅导开始之前，老师可以对学生进行测评，怎么做呢？让学生自己讲述学到的东西，比如学了什么知识，如何解某道题，思路是什么，如何突破，一定要让学生自己说出来。通过一段时间的辅导，老师要定期进行阶段检测，以便发现新问题，从而采取相应应对措施。

总之，一对一辅导就是要求老师和学生密切互动，实时把握学生的学习情况，不断作出反馈，不断调整方式，以达到最优的效果！

精锐教育一对三怎么收费

一对三肯定会比一对一低不少，因为人工成本差很多，但是要根据学生的具体情况，各有各的优势。

两表酬三顾一对足千秋赞颂的是谁

“两表酬三顾，一对足千秋”中指的是诸葛亮。

上联指的是诸葛亮的前、后两个《出师表》酬答了刘备三顾茅庐的情谊，下联是说诸葛亮的《隆中对》足以流传千秋万世而不朽。

儿子到处行骗，扬州一对夫妻大义灭亲, 你怎么看

子不教，父之过。

这句三字经，在我们上幼儿园的时候就熟读了，可是有多少人能真正理解它的内涵呢？

接题主的问题，先来看看事情的始末：

社会上之所以有形形色色的人，是因为有形形色色的家庭，每个新出生的孩子，都是一样的，性本善，没有恶念，可是他们成长在不同的家庭，就会变成不同的人。

新闻中的这个孩子，之所以会变成这样如今这般模样，难道不是父母的错？与其说是他们大义灭亲，还不如说是自己种的恶果自己尝。

说的这里，我有必要讲一下从小如何教育孩子：

第一，模仿是儿童学习的主要来源。

在他们成长的过程中，模仿学习是一种最广泛、影响最大的行为，在家里模仿父母，在学校模仿其它同学。

当然，最关键的还是父母。

父母的榜样作用很重要，要是父母本身就是那种没有约束力的人，喜欢占小便宜，投机取巧，他肯定会学会这样的行为。

第二：看到不良行为要及时教育制止。

很多父母溺爱自己的孩子，不管他做了什么错事，都舍不得打骂，这样就会让一个孩子觉得，我这样做，不会受到惩罚。

一旦有了这种思维，就会有下一次。

有句话叫做：“一朝被蛇咬十年怕井绳”，说的就是一个深刻教育的意义。

第三：关注并干涉他的交际圈子。

学坏容易，学好难。

我们是社会的人，需要依靠社会才能生存，交际的圈子如果不好，就会影响我们的行为。

父母要及时关注孩子的圈子，什么样的人该交，什么样的人远离，一定要及时的提醒自己的孩子，并给她们讲明白道理。

总之，对于题主问的这件事，我的看法是如果不能从根本上解决一个人的行为，把他抓去关一辈子也是徒劳。

如何去改变一个人呢?

我想更多的应该是爱，而不是责骂和冷眼相看，爱可以温暖一个冰冷的心，爱可以让误入歧途的孩子走向正轨。

他的父母如此的做法，让这个孩子更加不相信世界上还有爱的存在，看似是父母大义灭亲，想要救自己的孩子，其实是害了他，更加把他推向歧途的深渊。

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作者简介：张平，心理咨询师，婚姻家庭咨询师，知名情感自媒体。我有酒，你有故事吗？

一对一补习，真的对孩子学习有帮助吗为什么

在现如今，补课几乎成了每个学生的标配，从多人大班再到几人小班，再到一对一辅导，各种各样的补课班型满足了家长和学生各种补课需要。那么补课对学生的学习有帮助吗？这个只能见仁见智了，有的学生能从补课中有所收获，有的学生补课不了半天也没有任何的进展。

在现在有越来越多的家长在经历大班补习无效之后开始转向一对一辅导了，虽然收费比大班课程要贵很多，但为了孩子的学习也在所不惜了。那么一对一补习就一定能帮助孩子提升成绩吗？答案是不一定的。在学习中哪有那么多的一定，唯一确定的是只有学生愿意学会学了才可能让成绩有所提升，否则一切都是空谈。

为什么补课哪怕是一对一补课都不一定能提升学生的成绩呢？我们首先来思考一下，成绩不理想的学生缺的是什么？而所缺的这些东西能通过补课补回来吗？这些学生在学习中存在的主要问题是什么？这些问题能通过补课得到根治吗？这些问题没有思考明白，补课就是糊里糊涂，最终的效果也是可想而知。

成绩不理想的学生缺的是什么？有的人会说，缺的是基础，基础不牢固，这句话也不算错。那么为什么会基础不牢固呢？估计很多人都会想明白，学习效率不高导致了在学习中把需要掌握的内容没有掌握，导致在学习中所欠缺的东西越来越多，成绩也就越来越不理想了。所以成绩不理想的学生在学习中存在的主要问题是学习状态不好，导致在学习中学习效率低下，本该掌握的内容没有掌握，今天缺一点，明天再落一点，到了最后成绩就越来越不理想了。

弄明白了成绩为什么不理想之后，再来思考一下这些问题该如何来解决。学生在学习中一出现问题，很多家长都寄希望于补课，希望通过补习能提升成绩，但往往会落空。为什么会这样呢？思考一下，孩子一周五天在学校学习都没有学好，能指望每周末两个小时的补习得到提升吗？补课不是仙丹妙药，没有那么神奇。所以要想提升孩子的成绩，关键是要改变孩子的学习状态，从学校学习抓起，提高学校效率，这才是最重要的。没有好的学习状态就不会有好的学习效率，成绩也就自然不会有多理想了。

一个学生的学习状态是相对稳定，在学习课堂的表现怎么样，在补习班的状态也就那样，学校没有学好，补习的效果也就那样吧，除非能有一个比较好的学习状态。所以，要想提升成绩，先从改变孩子的学习状态做起。那么什么是学习装态呢？学习装态也就是一个学生在学习中的表现，一般由学习态度，学习习惯和学习方法组成，学习态度和习惯是基础，态度决定一切，很多学生的问题就出现在态度和习惯上。态度和习惯方面的问题真的不是补习能够解决的。

既然很多家长都给孩子选择了一对一辅导，那么说明它还是具有其优势的，能在一定程度上解决孩子在学习中存在的问题。那么一对一辅导有什么特点呢？首先，针对性强，可以针对孩子的具体问题进行辅导，效率会高一些；其次，一个老师辅导一位学生，学生的参与度比较高，老师能随时监控学生的学习状态，并根据学生的学习情况对学习内容进行调整。这是一对一辅导区别于大班辅导的两大优势。

既然有优势为什么还不一定能提升学生的成绩呢？学生才是学习的主体，不管是任何的辅导，都得看学生的学习状态，学生能学会多少，掌握多少，老师讲的再精彩，再具有针对性，学生没有掌握，课后没有复习巩固还是白搭。很多成绩不理想的学生，基础一般都不太扎实，听课的习惯也不好，即便是在课堂勉强听懂了一些，如果在课后没有及时复习，很多的知识点也会逐渐产生遗忘，那么最终的补习成果也得不到巩固，最终还是没有效果。

要想通过补习提升学生的成绩，首先在补习前要找到学习中存在的问题，哪些知识点没有理解透彻，那些方法还运用的不熟练，存在着哪些疑惑点，把这些弄明白了才能让补习更高效；其次，在补习时，学生必须要认真听讲，做好笔记，与老师保持良好的沟通，多去练习和思考，发现问题和疑惑点并及时解决；最后，在课后一定要及时复习巩固，每次补习的内容不一定要多，但一定要学懂和理解透彻，学习就是一个不断积累的过程，今天学一点，明天积累一点，学习才能逐渐有起色。

情侣出去旅游，费用AA正常么

这个话题是一个非常具有讨论性的话题！因为每个人所站的角度不同，观点不同，所处经历不同，自然自己的观点也不同！

那么站在我的角度，来讨论和分析这个话题！【情侣出去旅游，究竟AA字好不好呢】？我来进一步深入的分析和提出自己的观点吧！

从男性的角度来讲

1）大多数男性对感情还是很负责的，感情还是比较专一的，他们对自己喜欢的异性在交往中，都比较真诚，不滥交异性！懂得怎样尊重对方！以获得芳心！

2）有的男性，花心鬼，见一个爱一个，对感情比较轻浮，以占有对方为目的，寻求新鲜感！对感情不负责任！更谈不上责任二字！

从女性的角度来讲

1）温文尔雅，知书达礼，矜持，对感情比较保守，身材较好，五官生的好！有气质，有思想内涵！这类女性相信对于男人来讲，人见人爱！

2）对感情不专一，招蜂引蝶，和男人交往中，而且还有几分姿色！任何男性交往都不拒绝，男性请吃饭，随叫随到！甚至经常主动交男性请他吃饭，主动向男性索取红包！但是，除了您主动联系她，她从不会主动联系您，这种女性相信大家都遇到过吧！

所以，如果您遇到这种女性，您如果有经济实力，荷包不缺钱，就无所谓！不然您可能会人财两空！

所以，如果情侣一起出去旅游，AA字究竟好吗！我觉得大家AA字是非常好的！

因为一段真真真正的恋爱（感情）是需要双方付出的！有的男性喜欢上一个女性（我说的是喜欢，不是爱）就不顾一切，以讨好，舍得为对方花钱来赢得对方的好感，而作于女性来讲，如果她真的也喜欢您，这就无所谓了！碰上您是她备胎您可就麻烦了，可能最终落得是人财两空！

所以一段真正的感情，是需要双方付出的，也是平等和尊重的！在作为情侣这种情况，为了怕以后感情生变，以后谁也不欠谁的！建议还没有具备谈婚论嫁的条件，双方的交友中，尽量做得到AA字，今天您请我看电影，下次我请您看电影！今天您您请我吃饭，下次我请您吃饭！未尝不可呢！

所以

一段真挚的感情，AA字消费是很好的！旅游也不例外！