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标点符号练习题

出5句点标点的练习题(三年级简单的)?小学四年级标点符号练习题

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-06-07 16:57:36 浏览67 评论0

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出5句点标点的练习题(三年级简单的)

教材分析:本次练习安排了5个板块的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、想想做做和写好毛笔字、处处留心和想想做做是本次练习重点。教学目标:学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法,并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度;练习书写呈三角形的字,注意上紧下松的要点背诵八个成语和古今贤文;按要求调查、填表,然后向大家口头汇报调查结果,并说说对学校今后绿化的建议;学写毛笔字——横折斜钩、横折弯钩。教学时间: 3课时第一课时教学内容:处处留心、写好钢笔字。学生学习过程:一、处处留心 1、审题。 (1)学生自由读题,弄清题目要求。 (2)师生明确题意。 2、让学生默读小故事,并请学生说说这个故事的主要内容。 3、学生试着读没有加标点的短文,然后交流读没有标点文章的感受。 4、出示一首标点歌:标点符号很重要,组成文章不可少。该用哪种小符号,都要认真来思考。意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。并列词语用顿号,并列分句用分号。提示下文用冒号,对话引用加引号。书文名称要标明,前后加上书名号。有些意思要省略,可以加上省略号。标点符号用准确,文章清楚都称好。 5、引导学生根据已有知识经验和儿歌,回顾逗号,句号,冒号,引号的用法。 6、师生小结加标点的方法:先给文章断句,然后根据文章的内容、停顿加上适当的标点符号。 7、学生按照方法逐段给短文加上标点。 8、学生自由读读加上了标点的故事,感受语气,集体交流如何加标点。 9、练习读出感情,齐读小故事。 10、学生谈读了故事的启发、收获。二、写好钢笔字。 1、出示三个字:未、允、夹。学生读字,观察字型。 2、学生说说三个字的共同之处。(独体子,外形上呈三角形。) 3、观察例字,发现这类汉字的书写要点——上紧下松。 4、教师范写:夹。 5、学生描红、临帖,感受书写的技巧。教师巡视指导。

小学四年级标点符号练习题

闰土说:“走路的人口渴了摘了一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”

李东高兴地说:“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”

老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”
1、 当我们用根本来赞颂您时 ,您说 :“落花会变成大地的营养 ,果核也会变成大树的根。”
2、 你看 ,那一封封学生来信 -------淡蓝的 、粉红的、 嫩绿的 、浅黄的 ···· 一封一封, 寄来了一颗颗赤诚的心。
3、 一夜之间 ,我一口气将 《泽姆加诺兄弟 》读完了。
4、 歌唱明天吧, 用满腔的激情 ,用青春的风采 ;美化明天吧 ,用智慧的火焰 ,用真挚的热爱!

标点符号的作用练习题

破折号的作用有:
1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文
12.表示语义的延续
一、啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。( )
二、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?( )
三、一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。( )
四、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。( )
五、“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。( )
六、它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。( )
七、近处 ,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴答在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬()
八、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。( )
九、这就是我——一个小学生的心里话。( )
十、卢沟桥的狮子——数不清。( )

省略号的作用:
1、用于引文的省略、引用别人的话、文章的语句。 2、省略同类词句。 3、用于重复的词句的省略。 4、表示话没有说完(有时又作语意未尽) 5、双用省略号 6、表示不语 7、表示声音的延长 8、表示语言的断断续续 9、表示语意的转折
一、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......( )
二、”你看他们那小模样!啧啧......”海鸥听见老人呼唤,马上飞了过来,把团团围住。( )
三、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” ( )
四、辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。 ( )
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” ( )
五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。“ (莫泊桑《项链》)( )
六、“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......“ (鲁迅《故乡》) ( )
七、“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。”“ (鲁迅《祝福》) ( )
八、“原来如此......“(鲁迅《为了忘却的纪念》) ( )
九、古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… ( )
十、谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?( )
ps:一般来说练习的都是这两个标点的意思,如有疑问可追问我。希望对您有所帮助,谢谢~~

答案:
一、破折号
1、啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。( 表示递进 )
2、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?(解释说明 )
3、一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。( 表示转折 )
4、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。( 表示转折 )
5、“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。( 表示延长 )
6、它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。( 解释说明 )
7、近处 ,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴答在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬(表示延长)
8、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。( 引出下文 )
9、这就是我——一个小学生的心里话。( 解释说明 )
10、卢沟桥的狮子——数不清。( 解释说明 )
二、省略号
一、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......( 形容语意未尽 )
二、”你看他们那小模样!啧啧......”海鸥听见老人呼唤,马上飞了过来,把团团围住。( 用于重复词省略 )
三、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” ( 表示声音延长 )
四、辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。 ( 表示同义词的省略 )
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” ( 形容语言断断续续 )
五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。“ (莫泊桑《项链》)( 形容语言断断续续 )
六、“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......“ (鲁迅《故乡》) ( 表示省略 )
七、“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。”“ (鲁迅《祝福》) ( 形容语言断断续续 )
八、“原来如此......“(鲁迅《为了忘却的纪念》) ( 表示语意未尽 )
九、古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… ( 表示省略 )
十、谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?( 表示语意的转折 )