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古代汉语虚词词典 如何

古代汉语虚词词典(如何更好地阅读文言文文章)

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-10-31 07:18:14 浏览65 评论0

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本文目录

如何更好地阅读文言文文章

如何更好的阅读文言文文章,以下有几个要素,最主要的,有“传“形,有“记”形,有“序“形,有“书”形,有“表“形,有“铭“形,有“赋“形,有“论“形,有“祭文“形,他的文章是什么形类的,这是主要知道的,就向一个人站在路口不知道怎么走路,也不知道顺什么方向,不知格言论知,

要多读文章,读熟了,读常了就可以顺口而出,也就能慢慢的理解了,也就会体会到他的意思,和摸所出文章的调子,但是当时读的时也有不懂的地方,或者似懂非懂,多读两次,就能理解和储蓄在大脑里,有一些文字理解须要注意,他的用意,任何一篇文章都要仔细地去研究,但具体的也是主要的,是什么形的,还是传书,还是论书,还赋书等等,..........

学习文言文最快的方法是什么

欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!


老穆有话说

老穆认为,学习文言文最快的方法就是“多读与多记”。

多读,是指多读一些文言著作,尤其是考试常考到的著作,比如《世说新语》、《古文观止》、《史记》、《二十四史》等。

多记,是指多记一些常见的文言实词,这对于我们看懂文章内容有特别大的帮助。

接下来,老穆为大家做一个简要解析,感兴趣的朋友可以接着往下看!

(一)要想文言文学得快,首先你得知道文言文考什么。

试想一下,如果你连文言文考什么都不知道的话,又怎能学好、学得快呢?

关于文言文的考点,穆老师为大家整理如下图:

(二)我们还得清楚,文言文得分低的主要原因是什么?

老穆认为,文言文阅读得分低的最直接原因是你看不懂文章内容。

试问,你连文章内容都看不懂,还谈啥做题呢?

(三)每天读一篇文言文,并记住书本上的注解。

如果时间很紧张的话,每天看一段也是很有效果的。

老穆有个学生,自从看了《世说新语》一个月后,他就觉得自己可以用文言文写作文了。

当然,这只是孩子的“夸张说辞”,但却从侧面反映出孩子坚持看文言文后的效果。

(四)课本上的文言文注释,一定要背得滚瓜烂熟。

得法于课内,运用于课外。

倘若书本上的文言文实词都掌握不了的话,那就说不过去了。

(五)每周至少逐字逐句翻译一篇文言文。

(六)认真订正作业和试卷中的文言文错题,并将有用知识整理到你的错题集上。

遇到不懂的,可通过查资料或网络将其弄懂,实在不会的,可问老师或同学。

(七)深耕文言文知识点,让自己在文言文学习上的成就更大。

文言文的考点有很多,每一个考点的背后,都有一群知识点,而这些都需要我们将其掌握。

比如断句技巧,如下图:

【结束语】学习没有捷径,尤其是文言文学习,更需要我们下苦功夫。

“只要功夫深,铁杵磨成针。”亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦!


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孩子上初一了,语文成绩很弱,才考60多分,文言文阅读基本答不到得分点,怎么办

我孩子目前初二,去年刚上初一的时候语文曾考过几次60分+,这里结合我的经验来谈一下这个问题。

首先,如果孩子今年刚上初一,到现在为止应该还没有正式月考,期中考,可能孩子经历的只是开学摸底考,或者分班考。依照我的经验,这两次考试是属于“下马威”性质的:直接用了类中考的题型,好多题型孩子们小学根本没接触过。这样考试的目的是给孩子们先泼点冷水,挫挫孩子们的浮躁和轻浮气。我们孩子去年这两次摸底考都是60分+,他班里孩子们普遍都是60、70分,而孩子们小学语文基本都是80、90分+,这天悬地隔的成绩难免会让父母焦虑。

基于此,刚升初一的语文考试成绩低的话家长需要正确对待,孩子需要一个适应过程。初中语文考核的重点,思路和题型都不同于小学,家长和孩子们需要适应的过程。

其次,谈一下语文学习方法。

我在孩子经历了初一语文刚开学时成绩的“”滑铁卢”之后,通过对他试卷的分析,主要从三大块加强了训练和引导。

第一、阅读理解环节。分为现代文阅读和古文阅读。这两个环节采用的练习题型都是中考真题(开始主要用的参考书是53,后来就用了中考专项。)具体路径为:周末或寒暑假,采用固定频率让孩子定期练习。现代文阅读每周2-3篇,古文一周4-5篇。现代文阅读先让孩子自己做在一张空白纸上,做完后对照答案自己琢磨错点在哪里,然后再完整抄写正确答案。古文阅读由于是一个比较新的领域,孩子的文言文阅读积累,词汇量都远远不够,所以我开始采用的是我带孩子导读的方式:先让孩子答题阅读一下,然后不懂的我和他一起查阅字典,直到弄懂全部意思和重点词汇。

这样坚持了一年的结果:孩子的现代文阅读和古文阅读都有了实质性的进步,孩子的踩分点技能在不断提高。最近初二的一次开学考,孩子的现代文阅读,课外文言文阅读环节,几乎没有失分。

第二、基础知识环节。这个我是从两方面帮助孩子强化的。第一方面是告诫孩子紧跟老师步伐,听好课堂内每一节课,对老师强调的基础知识,做到100%无盲点。第二方面是每天挤出一点时间让孩子做一些中考基础知识真题,比如修改病句,选词填空,标点符号等,对孩子错的地方及时讲解,重点标注,以便以后重点复习。

第三、作文环节。我现在对孩子作文环节的指导是,平时让孩子尽可能地多练习,认真对待学校老师布置的每一篇作文。孩子写完初稿后,我会给孩子在遣词造句上进一步完善润色,力争把孩子的每一篇作文都打造成范文模板,然后到考试场上套用。

相比较于其他科目,孩子语文相对是他的弱项,所以我也特别关注语文学习方法的摸索。经过实践,上述方法我认为比较有效,孩子语文成绩虽然还会有起伏,但稳定了很多。孩子初一期末语文考试成绩是89,全班第二。

以上,供参考。