名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗？研究生教初中是不是“大材小用”了

本文目录

• 名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗
• 研究生教初中是不是“大材小用”了
• 研究生学历考公办小学教师算大材小用吗
• 大材小用代表什么生肖
• 名校毕业的博士生选择去说相声，你怎么看是否是大材小用了
• 我是研究生，进入银行要做柜员，这是不是有些大材小用了
• 街道办招8人全是清北毕业生是否大材小用
• 对于一个名校毕业生来教小学初中生，是大材小用吗大家怎么看
• 《封神榜》中，哪吒明显克制殷洪，为何一定要大材小用请出太极图

名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗

从此种现象中可以透视到现时代人们的危机感意识是何等严重！？虽然改开四十多年了，但人们对于市场经济和自谋职业的意识还是处在怀疑等待和不信任状态，这可能是计划经济模式一代一代传承下来的观念吧，大多数的人们还是信任党和国家的保障体系。尽管一些人发了大财，但他们似乎觉得生活的很累，说不定一着不慎，全盘皆输，会落得个穷途潦倒，一撅不振的局面。而进了教育领域或公务员序列，就仿佛进入了保险箱，终于可停下来喘口气歇歇脚了！从此种现象可以窥视到，毛主席所制定的路线方针政策的回归应是大多数人所认可向往的。其实，人们的期望值和需求并不高，只要能获得一个有保障的工作岗位，也就满足了！这可能就是民心所向吧！在过去的年代里，作为持有研究生博士学历的人们，对于教师岗位和国家公务人员岗位是不屑一顾的。因为那时候整个社会的保障体系都比较建全，研究生博士的待遇要比教师和国家公务员高许多，因此，科研技术岗位是很受人们青睐的，谁还有兴趣去与一帮孩子惹气，于是便有俗语说，家有三斗粮，不当小孩王。国家公务员则更是不被看好，因为只要是从全日制大学毕业的，都是由国家分配工作，享受与国家公务员一样的干部序列待遇，公务员与国家企事业单位的待遇都基本是一样的，谁还会拚了命地往正式的国家公务员队伍里钻？那时的国家公人务员是要接受群众监督的，而且政治色彩浓烈，每逢运动来了，都要说道说道，不是站错了队，就是跟错了人，风险相对是比较大的！更有甚者，还得经常下乡，走与工农兵相结合的道路，还要轮番到“五七”干校锻炼，与农村老百姓同吃同住同劳动，很是辛苦，谁还那么奢望去当公务员？而现在就不同了，只要进了教师和公务员队伍里，这些提心吊胆的局面基本都解除了，只要不犯错误，好好地去完成自己的工作，最起码可保衣食无忧。还有军队序列，都和平这么多年了，即便是发生战争，也大都是科技方面武器的角量对抗，真正上战场格斗的情形已经远去了。还由于这三个完全由国家承担的有保障的系统，是计划经济仅存下来的三大系统，也很难有其他方面的选择！名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，那还真不一定是大才小用，而是人们的意愿所向，是人们志愿的选择！是什么倒逼成这种状态？你懂的！

研究生教初中是不是“大材小用”了

研究生教初中，绝对是”大材小用“，就基础教育阶段，上讲台摸爬滚打才是成为名师的关键，实践证明，研究生在中小学教育中，没有任何优势可言，但是很多地方，要求教师招考要研究生学历，实际上已经堵死了本科生的就业之路。

一、研究生适合做研究，教学不一定能行！

真正的教学，是在讲台上进行的，而不是在大学里学出来的。在就业的压力下，很多学生考研究生就是为了推迟就业，他们未必是真正想做学问或者做研究，也未必是最优秀的学生。我们上大学那个时候，优秀的学生基本上都说优先选择就业的，而那些读了研究生的同学，多数也回到了中小学，在他们看来，是白白浪费了两三年时间。

研究生研究的面比较窄而深，但是对于中小学教育，需要更加通俗易懂、灵活多变、深入浅出，这和学历的高低，没有必然联系。

以高中历史为例，研究生可能会研究明清史，对于这段历史，他们比较了解，但是高中历史教学，需要老师不仅要熟知明清史，还要熟知古代史、近代史、现代史、世界史等，这些内容，通过本科教育完全可以胜任，研究生反而没有任何优势。

高中尚且如此，初中和小学就更不用说了。

二、在中小学教育方面，本科生有哪些优势？

本科生从事中小学教育，最大的优势就是年龄优势！这是很实际的问题。

因为师范类以女生居多，所以研究生就业后，工作一两年就开始忙着找对象、结婚生子，放开二胎政策后，问题更加严重，有的甚至工作四五年都上不了几天班，用有的老师的话说：有点对不起学校了，来了四五年，光生孩子了。

其实，工作前五年，是老师最佳的学习和成长期，这段时间，需要更多的训练，比如当班主任，比如带毕业班，但是一旦错过这个这个时机，有了家庭，再想在事业上有很大的突破，难度就很大了。

另外，本科生因为年龄的问题， 和学生更容易打成一片，这也是他们的优势。

三、本科生就可以做的事情，为何要研究生？

所以，对于绝大多数中小学，本科生绝对可以胜任，但是现在很多学校盲目追求学历，导致本科生被迫考研，不仅给学生制造很大的压力，也浪费了公共资源，我觉着完全没有必要，起码在中小学教育这块来说，敬业精神和用心陪伴，远比专业知识更重要，在讲台是马趴滚动远比在象牙塔里学理论更加重要，本科生就可以做的工作，为何非得要求研究生呢？

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研究生学历考公办小学教师算大材小用吗

不是大才小用的问题，是能否考上的的问题。在一些发达地区，小学教师具有研究生学历的人数越来越多，占比越来越高。

大材小用代表什么生肖

大材小用代表牛生肖。

杀鸡焉用宰牛刀

杀鸡焉用牛刀，比喻办小事情，何必花费大力气，也就是不要小题大做。杀：处置，执行，做；鸡：微不足道的小事情，小事物；牛刀：有强大功能，能力大的人或物。 比喻办小事情用不着花大气力。

故事出处

“杀鸡焉用牛刀”原作“割鸡焉用牛刀”。这个成语，出自《论语·阳货》，又见于《史记·仲尼弟子列传》。

　　春秋末期，孔子的学生子游在鲁国武城县做县官。有一次，孔丘来到武城，听见弹琴唱歌的声音，他微笑了一下，对子游说：“治理武城这个小地方，根本用不着礼乐。比如杀鸡，何必用宰牛的大刀（原文是“割鸡焉用牛刀”）！”

　　子游引用孔丘以前讲过的话来反驳他：“以前我听老师讲过，君子学了礼乐就能相亲相爱，小人学了礼乐就易于驱使。我照你的话去做，为什么又取笑我？”孔丘听了子游的辩驳，连忙改口说：“子游这话讲得对，我刚才说的那句话，不过是开个玩笑罢了！”

　　后来，人们引用“杀鸡焉用牛刀”或“割鸡焉用牛刀”这个成语，来比喻办小事情，何必花费大力气，也就是不要小题大做。

名校毕业的博士生选择去说相声，你怎么看是否是大材小用了

作为一个资深的相声吃瓜群众，我来回答这个问题。

首先，我觉得行业都有各自的学问，即便出去乞讨也不是每个人都能乞讨到一样多的数目，而且劳动并没有高低贵贱之分，研究原子弹做达官显贵在如今的社会可能会显得高人一等，但是本质上都是一样的，都是通过人本身创造的价值去赢得财富。现在很多高学历的人才选择去说相声，郭德纲自己也说他们德云社招收学员时，有很多海归博士硕士愿意屈膝于德云社说相声，哪怕去扫地也心甘情愿。笔者认为，凡是要从两个方面看。正面看其实是一个好的现象，我国现在各行各的竞争压力都很大，每一个行业都充盈着形形色色的行业精英，那些海归硕士博士愿意去到说相声的行业，可以很好的为相声补充新鲜高质量的血液，也可以为观众带来更多的欢笑。但是从反面来看，其实也并不完全都是乐观的。那些所谓的高学历人才，挂着高学历的头衔而要去说相声，我觉得术业有专攻，你研究了一个领域这么久，为什么要放弃自己的领域和跨进一个说相声的队伍，只是因为说相声能多挣钱有更好的发展吗？是真的在追求一生中的相声事业？还是实在不能在自己的专业有所建树而被迫的说相声呢？你是真的热爱相声吗？如果只是看重名利，我觉得说相声也不是一个好的发展，不仅不会让相声繁荣，反而会破坏了相声这个行业的发展。如果高学历的精英，放弃了自己本专业的学位而投身于文艺工作，那你又什么有什么权利称自己是某某专业的博士呢？你在相声这个行业和普通人也什么差别。如果你是文史类的专业就另当别论了。

再者说来，那些顶着高学历帽子的博士硕士，如果真的适合说相声，能像郭德纲一样给大家带来欢乐，有自己对独到的幽默见解，确实能为观众开启一扇新世界的大门，那我觉得即便是高学历的人才去说相声，也无可厚非。但是如果是相声公式，交大博士夫妻那样，我觉得还是别糟践相声、糟践上海交大了。国家培养一个博士不容易，又是人力物力，作为一个博士要知道自己的使命，不能辜负了老师的期望，为国家的科研事业做贡献，国家花重金培养，而学术上毫无成就，蒙骗科研经费的人，我觉得还是不要顶这好学历的帽子去迫害相声了。现实是，一个成功的人在哪个领域都会获得成功，因为习惯的优秀。一个loser到任何领域我觉得也都很难有所成就。

好啦，感谢大家的支持和关注。

我是研究生，进入银行要做柜员，这是不是有些大材小用了

如你研究的项目，是与经济有关联甚至是能对上口的，那进入银行要做柜员，我觉得，这不仅不是有些大材小用，而应该当成是一种机会和磨练：一，做银行柜员，每天的工作都比其他的员工繁忙，这就是对你这个高等学子的实际磨练了。二，一切成功人士，往往都是从低层做起，一点一滴地通过实践去考验和提升自己，为你日后的成功打下基础。三，作为一个研究生，往往都是靠自己去刨书本，挖理论，问教授，凭主观想象而通过论文考试而毕业的。这个时候，大多数的研究生都“理想很丰满”啊！受点现实的“骨感”，何尝不是一种见识，实际知识的积累呢？四，因此，不论每一个什么毕业的学子，都能明白这些道理而努力而为——大才大用，距你不远！

街道办招8人全是清北毕业生是否大材小用

街道办有实验室没有？有研究的科研课题没有？有本科以下学历解决不了的问题没有？如果没有，那么清北硕博毕业生去街道办当然是资源错配，早知在街道办从事婆婆妈妈的琐事，落实一下指令性工作，何必浪费青春上那么多年的学，挤占教育资源。

熙熙攘攘该为利来。某街道办吸引眼球的是年收入35万左右，有房补、年底还有四五万的奖金，工作轻松稳定，也不用像在科研院所一样费脑子、评职称、收入还赶不上街道办，都是明白人，说这说那，无非是掩饰争抢其他毕业生饭碗这一事实而已。当然人家也是评实力上位，我们也不能卖布不拿尺子一一瞎扯。

对于一个名校毕业生来教小学初中生，是大材小用吗大家怎么看

名校毕业生到中小学当老师不会是大材小用。名校毕业生，到中小学任教，他们以高深的知识，以先进的理念来指导教育教学，相信效果会是不错的。前几年，北大毕业生卖猪肉养猪，一时哗然，但实践证他的经营理念先进，卖肉养猪搞得风生水起，就是和传统的卖肉养猪就是不同。

《封神榜》中，哪吒明显克制殷洪，为何一定要大材小用请出太极图

赤精子收殷洪为徒，而后下山助周伐纣，赤精子赐予殷洪阴阳镜、紫绶仙衣，同时要殷洪许下誓言，而后便让他下山了。但是半道碰到了申公豹，被申公豹给策反了。我们先看一下这个誓言：

殷洪说如果他违背誓言，就灰飞烟灭，这个可是封神世界，不是随便发牙痛咒的世界，所以发的誓是很容易实现的。殷洪下山后凭借阴阳镜果然是横扫一大片啊，但是他也碰到了一个能够克制他的人——哪咤：

哪咤不是人啊，而是莲花化身，所以阴阳镜对他无效，但是呢，虽然殷洪奈何不了哪咤，但是哪吒也奈何不了殷洪啊，在殷洪下山的时候，赤精子除了赐了殷洪一个阴阳镜之外，还有一件护身法宝——紫绶仙衣，紫绶仙衣护身可避刀兵水火之灾，哪咤一枪，劈胸刺来，枪尖也不曾刺入分毫。也就是说单单靠哪咤一个人奈何不了殷洪，而其他人又怕阴阳镜，这就陷入了一个僵局。而杨戬去请赤精子，赤精子也奈何不了持有法宝的殷洪。

这时候慈航道人来了，说太极图可以治殷洪，而太极图在破十绝阵的时候就放在姜子牙这边了，还没有收回去，所以也不要千里迢迢去请过来，正好可以用。

这个是原因之一，因为如果真的一个哪吒奈何不了殷洪，完全可以拿哪咤当盾牌使硬刚上去吧。另一个原因呢，是之前说的，殷洪立下了誓言，如果违背了就要灰飞烟灭，冥冥之中自有定数，殷洪违背了誓言就应该灰飞烟灭，而太极图，很好的满足了他的需求。