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什么APP适合小学生学习英语
推荐三个自用的，主攻词汇、口语、听力三大块。已经用了快一年了，打卡将近两百天了。
首先学习英语肯定要能吸引孩子注意力，这两个APP的图标很可爱，能够吸引孩子注意力。
一个是背单词增加词汇量的，叫做墨墨背单词，是一个可爱猫头鹰的标志。里面采用艾宾浩斯遗忘曲线帮助记忆，词汇分类多，从小学到研究生的都有。其中我觉得最好的一点是可以设置每日背诵的词汇量，然后每天提醒你打卡，有一次我忘记打卡了，居然收到了录音电话来提醒我打卡，这一点非常好，可以帮助督促学习。
还有一个是练口语的，叫做英语趣配音，是一个卡通绿色鹦鹉的标志。练好口语真的很重要，这个APP里面就有各种文章还有动画配音等，每一句都会打分，帮你分析问题，也挺不错的。
最后推荐一个练习听力的APP，但这个对于小学生可能还有点困难，叫做“每日听力”。这个就比较简洁明了，里面全是干货，各种优秀的文章视频还有英文歌单，涉及金融文学心理，各种类型适应的英文都有，可以边看视频边跟读，也可以自己读文章或者杂志，里面也会根据难度分类，可以试试看，慢慢多加练习，拿来磨耳朵，听力自然就会提升了。
如何在小学学好英语
根据题主对问题的补充解释，其中提到了“学生们”，由此可见这是一名小学英语老师在教学中对普遍现象的反思。那么我来跟您分享一下我的个人看法：
首先，我们来弄明白三年级的小学生的学习年龄和英语课程教学标准。这里提及的学习阶段是小学三年级，这就给我们指出了英语学习者的年龄。学习者这个阶段一般都在10岁左右，也就是儿童时期。同时我们可以把小学1-4年级划为低段，5-6年级归为高段。也就是说，1-4年级是一个对英语语言认知的初级阶段，可以按照小学英语课程标准一级要求组织教学。如果有些地区的英语课程开设的年龄段比较早，那么三年级就成了二级的要求了。
其次，我们来了解一下这个阶段孩子的语言学习特点。桂诗春先生（1985）把年龄对外语学习的影响大致分为三种情况：儿童（3-10岁） 少年（11-17岁）。成年（18岁以上）。那么儿童阶段的孩子，语言学习都有哪些特点呢？这个阶段儿童大脑可塑性最强，在语言才能方面基本未呈现差异。在学习自然的语音方面儿童更具优势，这是因为在生理上，儿童有肌肉协调的可塑性较强，有更强的模仿力和更敏锐的听觉，更容易习得标准的语音语调。此外，他们拥有人一生中最强的机械记忆能力。
然后，怎样组织教学更为有效呢？这阶段的教学最好以听说活动为主，给孩子们多进行纯正或地道的英语语言输入（听和看），由此来增强他们对外语的感性认识。教学方法最好以游戏形式进行，寓教于乐。推荐使用直接法、全身肢体反应法、沉默法、任务型教学法等教学模式。另外，在进行听说技能训练的时候，针对这一机械记忆能力最强的阶段，应尽可能多的输入单词、短语、短句和习语等。为了抓住儿童短时记忆优于长时记忆的特点，可选择与儿童的日常生活和学习密切相关的词汇、短语、句子和对话，通过一定的情景设计进行反复训练。尤其是对初级词汇的训练，要由具体到抽象，由近及远，由已知到未知。当今各种各样的多媒体教学手段和网络资源都为我们组织教学带来了色彩和活力，小学英语教师可通过丰富多样的多媒体软件技术和教学资源让自己的教学更加生动化、趣味化、多样化。
最后，关于这个阶段读的问题如何处理。上面所述，主要是建议以听说为主。但是既然说到了读，个人认为，应以英文绘本、带图读本、带声读本等为主，同时需要在英语专业教师辅导下和安排下进行阅读。如果家长英语水平受限，就需要以辅助和选择好阅读资料。另外，建议不要进行单纯的“读”训练，毕竟这个阶段的孩子注意力集中时间不长，更适宜对语言进行自然化地、在如同母语学习环境一样下的，对语言知识和技能同时提升。可以在选择“读”的训练时，结合阅读资料和多媒体技术，设计听、读、写（画等）、说的学习任务。
总之，语言学习的“关键期”假设虽然争论了很多年，但最终学者们一致认为语言学习的年龄在儿童期和少年期是有一定的先天优势的。三四年级的孩子学习语言有一定的天份优势，教学活动应根据实际情况采取更为合理的模式组织，我在这里也仅仅是一家之谈，不足之处望指正。希望题主在自己的教学中出色发挥，取得良好的教学效果。
有哪些好的英语学习网站，可以给孩子做英语启蒙
早期阶段
1. Kid’s ABC
Kid’s ABC是一部台湾的教学类英语动画，实用的英语对话加上每集穿插的字母学习，是一部非常适合年纪较小的孩子作为英语启蒙的动画。
2. ABC Bakery
ABC Bakery是结合娱乐歌舞剧型态的带状美语节目。每天有不同的主题，例如周一是烘焙时间，周二是美劳时间，周三是音乐时间，周四是故事时间，周五是游戏时间，综合围绕着一个发音规则进行。
3. Disney’ English迪士尼神奇英语
Disney’ English是一部很好的少儿教材英语，通过英语教学的视、听、说几个环节的紧密融合以及迪士尼卡通形象营造了一个是孩子们理解、接受的教学环境。不过有家长反映说有几集孩子看了害怕，所以家长在陪孩子看的时候要注意孩子的情绪。
4. 洪恩系列动画
洪恩系列动画，包括洪恩GOGO，hello teddy，小乌龟学美语都是比较好的教学类动画。语速适中，发音清晰。是较好的入门英语动画。
有没有靠谱的免费儿童学英语网站
少儿学英语，主要看孩子现在处于那个阶段哦。
孩子年龄还小的话，这时候的英语学习主要以培养兴趣为主。一方面我们要帮助孩子树立起对英语学习的信心，另一方面要保持孩子持续学习英语的兴趣。在这个阶段我们小学教材的课本是非常有意思的，实用性也较强。但孩子往往会因为不会读而导致失去学习英语的兴趣。关于这一方面，我推荐可以使用：纳米盒。这款软件有课本点读和教辅点读，孩子哪里不会点哪里就可以了。除此之外还有单词过关斩将游戏，通过在游戏中学习记忆单词，我家孩子就玩的不亦乐乎，不知不觉就记住了不少单词，而且还都会说，随口就能蹦出一个单词。不过这款软件有一些课程版本是需要付费的。
如果孩子已经有了一定的英语基础，那么这时候可以开始让孩子学习剑桥少儿英语了。这一系列课程非常适合孩子们提高英语水平。而这一系列的课程各大英语网站和软件都有。比如可可英语，沪江少儿英语等等都不错的。
希望以上可以帮到你和你的宝贝啦～～～
孩子是在线学习英语好，还是报线下英语班学习英语好为什么
这个问题的回答不能一概而论，要结合实际来谈。
线下辅导班是传统的，经典的教学体系，而在线教育是近年来兴起的一种特殊的教学模式，我认为如何选择教学方式，主要取决于以下几点：
一、孩子的学习习惯。是的，首要考虑的是孩子的学习习惯，而不是学习成绩。因为在线教育和线下教育的一个非常突出的区别，就在于教学形式的不同。线下教学更加突出交互性，在线教育更加突出独立性。怎么看这句话呢？在线下的教学中，学生和老师是面对面的，老师可以实时的观察到学生的学习状态，专注度，理解程度等等，同时，对学生的任何疑问都能够迅速的给出响应。而在线教育虽然可以通过摄像头实现远程视频交互，但学生和老师的注意力都在课件上，在对教学过程中的实时反馈要慢于传统的线下教学。所以，孩子的学习习惯，学习主动性，学习专注度就成为选择在线教育和线下教育的首要因素。
二、孩子的学习程度。或者说是学生的学习能力。题主说的是线下的辅导班，我理解就是班课教学，而在线教育，即使是班课，实际上由于学生和老师专注的是课件，在学生的主动性，专注度较强的情况下，几乎可以和专门一对一教学相类似。所以说，家长可以根据孩子的学习程度，为孩子量身选择合适的教学方式。
三、孩子的学习内容。题主说的是英语教学，与数学等理科学科不同，在线和线下的英语教学内容有很大的不同，一般来说，线下的英语辅导班由在职老师或者相当有经验的专业人士，紧密结合学校教学进程和考试内容，实施同步教学，更加注重词汇，语法，阅读，作文等等。而目前兴起的在线英语教学，主要以外教真人原音口语练习为主，对于提升学生的口语水平，提高他们对英语学习的兴趣有非常大的帮助。家长可以根据孩子的实际，有针对性的选择在线或线下英语教学。
