本文目录
- 五年级的孩子，家长在家怎么样辅导最有效
- 作为五年级孩子的妈妈，你让孩子看的什么课外书
- 小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀
- 期末考试注意事项至少十条我上五年级
- 今年语文五年级上册作文最可能考什么
- 《中国姓氏研究报告》中提出的辈分字该如何解释
- 五年级竖式计算题带答案100道
- 五年级英语上册书哪个好
- 我的心爱之物，作文怎么写
- 小学五年级英语下册期末试卷作文
五年级的孩子，家长在家怎么样辅导最有效
五年级孩子，正是小学中高年级衔接的关键期，很多孩子就是在这个时候掉队的。知识增加，难度增加，综合能力要求提升，很多家长都会感到压力苦恼。
1.
首先，英语试题可能会涉及到单三人称这样复杂的问题，数学也会涉及字母ab这样具有代数性质的问题。其它英语也会要求阅读理解和写短文、句型变换等难度较大的问题，数学的计算难度与推理判断系数都会增加不少。所以，一定要注意孩子的情绪变化，时刻关注他的接受心理，做好思想交流沟通工作。
中秋节放假三天。孩子第一日上午来做综合数学，原计划90分钟的卷，两个小时也没做完。中午照例休息玩，2点开始又用了20分钟才搞定。我对自己说，开始启动得慢，没关系。果然第二天，80多分钟就做完了。了解孩子，尊重孩子，是教育好辅导好的前提。不要以自己的眼光和能力，去判断推测要求孩子提速。那样，只会适得其反。
每一项任务完成，都会有十多分钟的小憩。或聊天家里爸爸妈妈的事情，或进行一些棋牌娱乐活动，喝水吃水果补充能量。每天上二下三，内容全部完成了还可以户外一些球类骑车运动。劳逸结合，丰富多样，孩子的学业获得进步，精神心理也获得成长。学得愉快，学得有趣味，他就愿意持续跟着你学。
2.
其次，家长和老师保持沟通也很重要。奶奶说：“为了试试孙子来这儿厌烦不厌烦，路上我对他说，你姐学英语就是在格瑞特，要不你也报个班？”“我才不去哩。”“为什么？”“我不想去。”“姐姐都是一直跟着辅导班在学。”“我坚决不去，读英语口都干了，连一滴水都没有。”奶奶的方法很好，一是有意激将试探孙子，二是一直追问，了解孩子的想法。不是下命令，或者百般劝诱。
其实我也一直在担心这个问题。孩子跟着你学，他会不会厌烦？所以对奶奶说：“三四年级才八九岁，太小了，不能给他太多的任务太大的压力，那样他一旦厌烦就不好办了。今年又大一岁，难度和任务适当增加一些。并且学完问他，累不累？多不多？难不难？孩子笑笑，还行吧。便因势利导，五年级了，又升一年级了，难度和任务会适当提高，但以后每次也就是这样的难度了。”
事实上，今天就遇到四位小数乘以两位小数的计算。孩子很为难，给他讲清算法，他还是在千分位相乘或相加上出了错。我分析是，可能年龄小控制不了这么长的数据。可他自己说，是太长总害怕自己算错。
我给他演示两遍后，他开心地笑了，也重新做对了。看来五年级的小孩子真的需要家庭老师的辅导，问题不解决越积越多，孩子就会逐渐丧失兴趣和自信心。如果能够有效的陪伴，能够有效的辅导，孩子就会越来越有自信，也愿意往深入的境界攀登。
3.
再次，家庭辅导还要注意孩子的性格特点。年龄特点、心理特点、接受特点、情感特点，都是需要注意满足的。但性格特点也很重要。
这个男孩子表面很文静稳重，内心却非常争强好胜。跟奶奶下军旗，每盘都想赢。一输就会流眼泪。虽然奶奶教育他胜败乃兵家常事，他还是喜欢赢得快感。一旦看到试卷中出错扣分，眼圈就会湿红。表情中有深深的自责感。我认为，想赢是上进的表现，但不必要罪恶感。我说：“知道你很想考一百分，我们这是练习，你还是一个小学生。如果都对了，那明天也不用上学学习了，直接等考试了去考。所以没有必要太自责，只要自己踏实认真去学就很好。”我还给他指出做英语答案要规范，孩子仰起小脸问：“那老师会不会扣分？”我说：“两可，也可以也不可以。要是你是老师你会怎做呢？”孩子的心理成长一样重要。
为什么有时候让他去球类运动？也是让他知道，虽然打好每个球才能赢，但是并不是每个球都能打好，而且老师自己也会有失分的时候。我还给他一道选择题：什么样的人是最聪明的人？a.两次踏入同一条河的人。b.同一个水坑跌倒的人。c.不在同一个水坑跌倒的人。孩子笑着说是c。
总之，家庭辅导的优势就在于面对面，能够及时发现孩子的学习问题加以解决，还能够照顾到孩子的情绪情感变化，加以及时地调整纠偏。对于延时辅导开始后也能给他一些建议和指导，要求他在校课堂辅导时快速把作业完成掉，疑问处像在这儿一样及时问老师，老师会很高兴地为你解答，并且喜欢上你。然后把带来的课外书拿出来静静地阅读，日积月累你就很了不起了。而不是像有些低效率同学磨磨蹭蹭，做完作业左顾右盼，说闲话小动作。孩子点头一一记在心中。开头往往很重要，家长的正面指导更重要。
作为五年级孩子的妈妈，你让孩子看的什么课外书
1五年级小学生必看5本经典课外名著
1、《红楼梦》
2、《三国演义》
3、 《水浒传》
4、《鲁滨孙漂流记》
5、《海底两万里》
2小学五年级必看的好书推荐
1、《城南旧事》 作者 林海音 中国青年出版社
2、《古代诗书与贤者故事》 赵镇琓 主编 新世界出版社
3、《失落的一角》 作者 谢尔·希尔弗斯坦 南海出版社
4、《安徒生童话全集》 叶君健译 城市出版社
5、《乌丢丢的奇遇》 作者 金波 江苏少儿出版社
6、《汉娜的手提箱》 作者 莱温 张晓茶译 贵州人民出版社
7、《男生贾里 》 作者 秦文君 少年儿童出版社
8、《窗边的小豆豆》 作者 黑柳彻子 南海出版社
9、《写给孩子的哲学启蒙书》 作者 拉贝 毕奇 广西师范大学出版社
10、《寄小读者》 作者 冰心 中国少年儿童出版社
3五年级孩子适合看的课外书排行榜
1、《夏洛的网》
2、《吹小号的天鹅》
3、《精灵鼠小弟》
4、《地板下的小人》
5、《汤姆索亚历险记》
6、哈克贝利芬历险记》
7、《钢铁是怎样炼成的》
8、《鲁滨孙漂流记》
9、《简爱》
10、《傲慢与偏见》
小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀
一言难尽。题有难易，分有高低。一般来讲，如一百分就应该在九十分或九十分以上才算优秀。分数只是衡量一个孩子掌握知识的多少。一个孩子优秀与否，仅靠分数是不够的。
期末考试注意事项至少十条我上五年级
1.仔细看题目
2.字写工整，漂亮。（这样老师会喜欢的哦）
3.不要马虎，要注意做完后要检查（仔细检查）
4.不要忘记写名字，班级。
5.难做的先放着。会做的做完后、慢慢想难做的题目。
6.不用担心时间的问题。不过也不要太慢了。
7.放松，放松，再放松。考试一紧张了就会胡思乱想，就不记得怎么做了。
8.写作文写真实，这样才能发挥你的长处。
9.考前考的时候你的小脑大脑全力的去调取数据。把别的置之度外。
10. 考试前一天要记得好好睡一觉，保持好的精神。
今年语文五年级上册作文最可能考什么
作文水平是学生语文知识的综合反映
我带五年级语文时间长，去年退休前还教五年级语文。语文上册八个单元，八次作文训练，每次写的内容与形式各不相同，不论考试出怎样的作文题，这不是主要的，主要的是学生平时要练好扎实的写作功夫，以此应对应试作文。
文品如人品，老师要把课文中学习中心思想学做人，学习写作方法学作文，要把课文与作文密切联系在一起，引导指导学生学会作文的方法。
老师要在作文课上评讲好每个学生的作文，批语评文评人，给予鼓励。同时，老师要嗜好写作，要给学生写范文读，用文感化学生，让学生从小爱写作，又能会写作。
老师要鼓励学生多读课外书，多写笔记多积累，学会写作方法，学会运用语法修辞，学会大胆想象，学会善于观察，学会搜集写作素材，还要勤动笔写，要让学生知道好文章是平时苦练出来的，梅花香从苦寒来。让学生养成爱写作的好习惯。
作文占考试分的将近三分之一，因此，我们要注重作文教学。小学语文老师就是班主任，因此，每期写八篇作交，八篇周记，都全由语文老师批阅。我除让学生正常写作外，每周补置一篇作文，这样一学期每个学生可写三十篇左右的作文，这样学生平时写的多了，作文水平就自然提高了，学生考试就再也不怕写作文了，而且考试作文也会得高分了。
现在又到期末考试的时候，学生忙着复习语文，又在练习写作文，因为平时注重写作文，在写作文上下了硬功夫，所从学生也就不在为考试作文发愁担忧了，不论作文出啥题目，学生都会写出十分满意的作文的。
功夫不负有心人，相信，学生在老师的精心培育下，一定会写出更优秀的作文，一定会让作文取得优异的成绩的，从而为语文成绩奠定坚实的基础，让语文考试考出令人可喜的成绩！
《中国姓氏研究报告》中提出的辈分字该如何解释
宗谱是我国的千年文化，人在起名的过层中所用的字（辈份.也称排字定例）是十分讲究的，修宗谱在排字的过程中，每族的字数有三字为一组，也有四五字为一组的，无议！主要目的是在每组的字意，每组成四句内不但要承上也要启后，启迪后辈奋发向上，开拓进取，也有为社会、为家族争光添彩愿后辈有广泛和更大的发展，并绵延不断发展下去的义意！
五年级竖式计算题带答案100道
0.35×1.250、36 × 35、 4.3 × 0.28 、 16 × 0.17 、5.1 × 162、72 × 2.5、 0.37 × 2.4、 5.3 × 0.32 、9.4 × 2.31、75 × 8.5 、1.2 × 3.1 、4.3 × 0.9、 0.32 × 0.260、24 × 1.8 、32 × 0.14、 0.53 × 1.2 、3 × 1.5 、2.6×25、 1.06×30 、0.156×15、 24×0.9、2×1.7、 2.35×84 、28×0.63、 0.094×0.12、 0.125×3.2、 7.21×47、 2.06×25、 0.56×12、31.8 ÷ 1.2、 20.64 ÷ 24 、24 ÷ 16 、23÷18、40.828 ÷ 36、 97.2 ÷ 24、 7.65 ÷ 0.85、 12.6 ÷ 0.2、88.61 ÷ 2.1 、58.75 ÷ 0.25 、220.3 ÷ 0.7 、58.8 ÷ 0.28、58.9 ÷ 31 、7.67 ÷ 5.9、 83.2 ÷ 3.2 、97.2 ÷ 5.4、8.4÷24 、18÷48、 7.65÷25、 2.525÷25、
五年级英语上册书哪个好
很荣幸回答您的问题，其实这个问题还真不好说，五年级的孩子英语水平参差不齐，其实选择什么书不是看年级而是看孩子的水平。我们家在用的小i里面就根据孩子的水平智能推送英语分级读物，您也可以尝试一下。
我的心爱之物，作文怎么写
题目《我的心爱之物》
开篇：引用古诗句或名人事迹做开场…
引用：
白居易“爱琴爱酒爱诗客”，一生洒脱豁达“乐饮闲游三十春”；
齐白石痴迷画虾…
徐悲鸿画马…
王羲之写书…
等等。古圣名人事迹来铺垫好文章的高度，抓住读者的眼球。这也是作文中提倡的“龙头、猪肚、凤尾”的写作技巧，一个好的开头是决定文章好坏的关键部分。
正文：切入主题，引入你所要表达的“心爱之物”
参考角度：
1、心爱之物—“精神层面”
仁、义、礼、智、信。五个方面来书写出你对传统美德的喜爱。穿插举例古人圣贤的故事，加以自己的理解。进行辞藻的修饰与描写，简洁流畅的书写你对喜爱之物的“喜爱”
“仁” 大禹治水，三顾家门而不入。平水患，治堰塞， 颂“神禹”留名后世；
“义” 桃园结义，刘关张。乱世结盟，救国救民。三人齐心，造就“三国鼎立”之势；
“礼” 孔融让梨。尊师重长，礼感天下。留万古芳名。
……例子就不一一列举，通过古人的美德事迹。来一一抒发你对仁义礼智信传统美德的喜爱，运用简介的句子进行总结，形成排比押韵。亦或者进行古今事迹进行对比，歌颂美德，展现喜爱之意。
总结。
“历史长河中闪烁着璀璨光芒，这光芒是传统美德的发光与见证。怎不叫我心爱有之”
……
把握好“凤尾”的写作技巧，结尾用词也要干练优雅。词藻华丽带有总结性，拉近读者距离。使文章回味悠长。
希望能对你有所帮助。
小学五年级英语下册期末试卷作文
一、判断下列单词划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（1×10）1. dog 2. doctor 3. nice hot go sit4. girl 5. book 6. black green room clock7. ruler 8. day 9. bed rubber play puppet10. take face三、翻译下列词组（1×10）1. surf the Internet 2. dance beautifully 3. do exercise 4. every day 5. from Beijing to Shanghai 6.购物 7. 四点半 8.重感冒 9. 度周末 10.在一楼 四、在右栏中选出能与左栏中句子相配合的应答句。（1×10）( )
1.How
old are you A. This is Nancy speaking.( )2.What
day is it today B. He usually takes photo.( )3.May
I speak to Nancy C. No,I don’t.( )4.How
do you feel now D. I’m ten.( )5.What
’s wrong with you E. I feel cold.( )6.What
does he usually do F. It’s a quarter to five.( )7.Do
you speak French G. It’s Monday.( )8.Where
are you from H. Yes, Mr Ma.( )9.What
time is it I. I’ve got a cough.( )10.Jump
up and down five times . J. I’m from China.五、选择填空。（1×10）1. I like English. How youA. are B. do C. about2. Does Su Hai have hobbiesA. some B. any C. all3. The girl usually plays the violin Sunday morning.A. at B. in C. on 4. He to school from Monday to Friday.A. go B. goes C. going 5. am your English teacher. Please listen to .A. I, mine B. I, me C. you, my6. Kate blue eyes. Her hair brown.A. has, is B. has, are C. have, is7. The boy draws .A. careful B. carefully C. be careful8. Put your hands your head and turn left and right.A. on, / B. on, to C. with, /9. This is Ben. He is from . He speaks .A. the USA, American B. American, English C. the USA, English 10. Give me orange,please. I want big orange.A. an, an B. a,an C. an,a六、从下列方框中选词填空，每词/词组只能用一次。（1×10）the same hobby, for, with, spend, from,go around, live in, lessons, subject, to.1. How do you your weekends2. Can you go and get any fruit me All right.3. Are you different countries Yes, we are.4. Touch your feet your hands please. OK.5. I like travelling. I’d like to China.6. She likes watching cartoons,too. We have .7. What do you like I like Maths.8. Wang Bing is writing an e-mail his friend.9. I’m from the USA. I New York.10. What do you have this morning We have Chinese,Maths,PE and English.七、将下列句子重新排序，使之成为一段通顺的对话。（2×5）( ) Hi, Lucy. What’s wrong with you( ) Hello. May I speak to Lucy ( ) I’m sorry to hear that.I
hope you get better soon.( ) This is Lucy speaking.( ) I’ve got a high fever.八、阅读短文，根据其内容判断正误，正确的在题前括号内打“√”，不正确的打“×”。（1×5）What am I Hello, boys and girls! My name is Mike. I’m tall and fat. I have a long nose and two big ears. My mouth is not too big. My teeth are very long. My body lookslike a wall. I have four strong legs and a short tail（尾巴）, too. Do you know me What am I 1、Mike is an animal. ( )2、Mike is strong. ( )3、He has two small ears. ( )4、He has no tail . ( )5、Mike’s body looks like a wall. ( )九、作文。（介绍自己的生活情况或朋友、家庭，不少于40 个词。）（7分）分享给你的朋友 答案（省略）