本文目录
- 人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗
- 小学二年级，老师要求语文课本上所有课文全部会背，合理吗
- 怎么没有小学二年级下册语文
- 小学二年级下册语文课本童话故事有哪三课
- 小学二年级语文下册108页，第25课《羿射九日》课文中矛盾的内容你怎么给孩子解释
人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗
《草》唐白居易
离离原上草，一-岁--枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《宿新市徐公店》宋杨万 里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》唐:李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，-行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《早发白帝城》唐李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《塞下曲》唐卢纶
月黑雁~飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《江雪》唐柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《乐游原》 唐李商隐
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
《凉州词》唐王翰
葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马.上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
《出塞》唐 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
《绝句》唐杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
《赋得古原草送别》唐白居易
离离原上草，一岁- -枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《惊雪》唐 陆畅
怪得北风急,前庭如月辉。
天人宁许巧,剪水作花飞。
《元日》宋王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户噇疃日,总把新桃换旧符。
《题诗后》唐贾岛
二句三年得,- -吟双泪流。
知音如不赏,归卧故山秋。
拓展资料
古诗的由来：
“诗”在中国文字出现之时就有了,但“古诗”的概念最早出现在《古诗十九首》中,即南北朝时代.而如今,凡是1840年以前的诗歌都可以称为“古诗”.
小学二年级，老师要求语文课本上所有课文全部会背，合理吗
取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。首先笔者要明确地告诉你两点：一、你的孩子遇到好教师了。二、你的孩子不背课文，最后你的孩子不会被老师怎么样。笔者多次教三四五年级语文。本人教语文有几点要求比书上高一点：1、生字新词的听写，范围比书上要求的略大，但都是课文上面的。2、背诵的范围也书上的要求高，但都是书上的。三年级一般要求全部背课文，但对于个别应用性的文章一般不要求背，有时只背一段；有些长文章也只背笔者指定的部分，但所背的比书上要求高。3、作文要求远比书上高！本人教小学语文，双休天的家庭作业千篇一律，两件事，一是看课外书，学校提供书；二是写作文。有多少个双休天，就要写多少篇作文。还要在学校用正课写作文（包括老师指导作文）。为了完成上述任务，我经常组织学生读课文读生字词。每天早晨读，午读有时也读，放学前也要读！每天一般读三次。对读轮读学生带学生读开火车等，各种形式人读都会反复无数遍地使用，有时还会齐背。另外，还分数次将生字新词抄写10遍。这10遍会分解在基础训练、写字、抄写、课堂作业中。有时还用点时间，先分小块（如以课为单位）听写，期中或期末还会复习，还会读、抄、听写。作文会反复指导，全期写三四十篇作文，课堂作文十多篇。重点单元有两次作文。那么，其他内容，我会比别的老师搞得简略点，也不会花別的教师这么时间。比如教小学语文，每课书我顶多分析半节课，大量的时间都是读课文和做基础训练，老师支配的时间很少。所以，学生有时间读书、做作业、写作文。笔者这么教，是不是差生也跟上来了？没有。但反复读抄生字新词，或多或少对差生有点帮助。反复读背课文对全体学生都有好处，多做作文，先慢后快，快速作文，学生受益更大。最后，背不得的，听写不出来，作文写不好的，也就“佛系”了！听之任之，但这一部分人一般要到期末才会放过他们！
总而言之，教师实际上是弹性操作！能背的人是课课要背！不能背的，老师不会将其杀掉！作为家长，第一天开学，就要孩子预习读课文，要走在教师的前面！当然，孩子就是一副永远跟不上的架势，那就减少任务，比如只背书上要求的（书上要求要背的，优生是要默写的！）。教师会弹性要求学生，这个度把握在教师心里，一般不会讲出来！回答供参考。
怎么没有小学二年级下册语文
很高兴帮您回答问题！
由于您没有说清楚需要的是什么，所以我来猜测的回答，看有没有您需要的。
1.语文纸质课本或者资料。可以到各地新华书店购买，或者选择网上购买，比如淘宝网，当当网都可以。另外二年级以上语文课本没有改版，还可以向高段的亲戚家的宝贝借来用。
2.电子版书籍。可以选择APP纳米盒。
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小学二年级下册语文课本童话故事有哪三课
小猪胖胖牙疼记有一只小猪叫胖胖，它长得肥头大耳，又圆又胖的身子像个大皮球。胖胖不爱运动，也不喜欢做事情，吃糖却是它最大的爱好。胖胖写作业时吃着糖，玩耍时吃着糖，看电视时吃着糖。每次到超市里，它总要买各种各样的糖，像奶糖、果糖、泡泡糖等，而且一买就是一大堆，总是把家里的厨柜塞得满满。这天，胖胖又躺在床上看电视，旁边的桌子上放着一盘糖。胖胖一边看着动画片，一边吃着糖，还不是时地说：“真香，真甜，真是天下美味呀！”“叮咚，叮咚”门铃响了，原来是好朋友小兔白白到胖胖家来玩。白白看到胖胖一块接一块地吃着糖，就对它说：“胖胖，你别吃了，吃太多的糖会让你更胖的，而且还会让你牙疼。”胖胖却满不在乎地说：“没事儿，我吃了这么多糖，牙不是一直很好吗？我的牙从来没疼过呢！”过了一会儿，胖胖突然“哎哟”一声叫了起来，白白急忙问：“怎么了，胖胖？”胖胖双手捂着嘴，好不容易才说出“牙……牙疼”几个字。白白赶忙到医院找来了长颈鹿大夫，长颈鹿大夫看了看胖胖的牙齿后说：“你的牙上快有个洞了，不能再吃这么多的糖了，而且你吃完东西一定要漱口、刷牙，不然以后牙疼会更厉害呢。”胖胖吃了长颈鹿大夫开的药，后来就再也不多吃糖了，它的牙呢也就再也没疼过
小学二年级语文下册108页，第25课《羿射九日》课文中矛盾的内容你怎么给孩子解释
我是小雨，我来回答。
人狠话多，这段话出自《羿射九日》第三段，来看看原文内容：“禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”这段旨在描写九个太阳的威力之大，随后在后边的一段里，后裔跨过99条大河到东海射日，前后造成了一个矛盾。
至于怎么对孩子解释，这需要考虑一下这些情况：
一、如果是孩子发现了这个矛盾，可以对他进行表扬。
这证明孩子的发现问题的能力很强，对于这样的能力需继续一定的激励，通过表扬促使他养成良好习惯。
二、如果孩子没有发现这个，那就没有必要指出。
这个语文课本的矛盾，其实可以忽略不计，对于一个二年级的小朋友来说，知识储备还不够，正在形成自己对于世界的看法，这时候太较真反而不是什么好事情。
家长们需要明确这是语文教材编写不严谨，但是对孩子的教育上，可以适当培养他发现问题的能力，但是也要视情况而来。二年级的小朋友对于这些概念，个人认为不能分的太清楚，会造成后续学习的困扰，小朋友陷在其中出不来。
对于小朋友，仅需要这样圆回来就行，毕竟语文是一个主管的学科，对于这样的矛盾每个人都可以给出自己的解释。由于区域太大，有的水量众多河流没有被太阳晒干，但是那些小河流就没有能逃过厄运。毕竟远水救不了近火，在这种情况下，99条大河的出现也没有太大的错误。
总之，小雨认为，不要给孩子太多的困扰，只需要告诉他这篇课文所要传递的意义就好，其他的小瑕疵不是教育的目的。告知他后裔是一个助人为乐，拥有舍己为人精神的人，要向他学习，那就足够了。
