本文目录
- 钢笔字算书法吗
- 练习了一年多的钢笔字，越练越没有进步，有什么要领吗
- 怎样写好钢笔字
- 怎么样才能把硬笔楷书写好
- 怎样写好硬笔呢
- 怎样写好硬笔字已经形成了的书写习惯怎么纠正
- 练钢笔字笔画，慢写显粗钝，快写难把握形状，怎么破
- 如何才能写好钢笔字
- 孩子三年级了，写字成难题，如何帮助孩子写好钢笔字
- 用钢笔字代表硬笔书法对不对为什么
钢笔字算书法吗
书法从创作工具上来讲，一般分为硬笔书法（如钢笔、铅笔、圆珠笔、竹笔、木笔等）与软笔书法（如毛笔），因此钢笔字是算做硬笔书法的一种，它具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。当代著名的硬笔书法家的代表有庞中华、田英章等人。
练习了一年多的钢笔字，越练越没有进步，有什么要领吗
这个问题不少学习硬笔书法的朋友都会遇到，卡瓶颈了，甚至感觉是退步了，怎么办？抱庸认为，解决这个问题的要领就是把笔停下来，到了应该多看一看、悟一悟的时候了。
精练不是偷懒，而是事半功倍。书法用功须勤，但要勤而有道，简单机械的重复的写，没用。要带着想法去写，求善先求变。中国古代有专门从事抄写的人，写了一辈子也没成为书法家，就是佐证。不少朋友因为喜欢谁谁谁的字，就一直这么照着练，这其实只是书写技巧的摩仿与历练，初期是需要的，后期则会是制肘。
书法习练的进步也是螺旋上升的，如果你把五年前、十年前的字拿出来对照，跃入眼帘的一定是稚嫩与拙劣。感到自己书法水平停滞了，恰恰说明你对书法的理性认识提高了，即将进入跃进期，这与孤芳自赏、固步自封相比，绝对是好事。
停笔一段时间，先看看名家法帖和他人习作，换一种体势或风格，会是不错的办法，不妨一试。
怎样写好钢笔字
首先写字要端正坐姿，坐直，肩膀平，背部挺直，身体和头部不歪；眼睛离桌子大约一英尺，胸部离桌子边缘大约3英寸。
然后笔要笔直，不能往里倾斜（只要手掌是平的，笔尖自然会向前移动），食指尖应该离笔尖一英寸左右。如果笔直或笔尖向内倾斜，就很难憋住、水平书写、用钩子写字。这很难处理。即使你每次写作，你也要移动你的右手。
笔杆倾斜度：书写大字时，请向上拿笔。笔杆的倾斜度要稍大一点，小字的书写要稍低一点。一般笔画都应在食指的笔画倾斜或倾斜的部位。如果笔画角度不合适，应限制写作速度。
如果你轻轻地拿着笔，你就可以自由地使用它；如果你把笔握得太紧，你就写不出一个宽宏大量的字。很多人拿笔不是笔直的或笔尖向内倾斜。
要想写出一手好字，关键是多写多练。世上没有难事，如果你按照上述方法努力练习，你就能写出好字来。
怎么样才能把硬笔楷书写好
对于书写速度，和硬笔书法的平衡，我关注的比较多，我也聊一下：
别说是小孩子了，哪怕是书法家，写字帖上的那种硬笔楷书，也达不到学生作业需要的速度――20字左右/分钟。
这不是熟不熟练的问题，硬笔字帖上楷书的结构，本来就不适合日常快写！
那么学小学生学楷书还有什么意义？
1.有书法启蒙作用。
孩子一旦能领略到书法美，有天份的孩子，以后会主动学习的。
虽然行书不是楷书的快写，书写规则上有太多不同。但其结构与楷书往往是相似的，主笔也相同，这就是学楷书对写行书的积极意义。
尤其是到了初中后，有过书法启蒙的孩子，对漂亮的行书会很敏感，会模仿的！尤其是老师若能写出漂亮的行书！
（图片内容指：医生优先排队的窗口）
2.能改良学生的日常字，这也是楷书对日常书写的应用：
学过楷书的孩子，其日常作业引入了部分楷书的结构，或笔画。如：有不少学生在写竖的时候，也喜欢顿一下笔。
这就是楷书的写法，虽然很少，这种有楷书影子的日常字，或者称其为准楷书吧，也是学习硬笔楷书的积极的一面。
老师又该怎么给学生讲硬笔楷书？
老师讲硬笔楷书的时候，笔画、结构、顿笔都讲到位，告诉孩子：这是楷书的写法。
但同时也告诉孩子，日常作业字，不需要太多的顿笔，尤其横、与笔画的转角处！
抓大放小，孩子若能把结构能写的没大问题就很好了，如：懂得左收右放、上下不能等宽，那就很好了！
倘若连这个也做不到，就尽量写干净吧，毕竟，孩子的天份也是不一样的，不要勉为其难。
怎样写好硬笔呢
怎样写好硬笔字呢？这个问题，我的答案可以用八个字概括：科学训练，依法书写。
现实中，想写一手漂亮的硬笔字，是众多爱好者的美好愿望，更是广大中小学生，及其家长朋友们的火热需求。可是，为什么有很多人非常努力的练了很长时间，训练效果却不理想呢？尤其是，有不少中小学生，买xx硬笔字帖在家里练，有的还专门去书法班上学，结果发现，在书法练习册上写的挺好，而写作业的时候，就打回原形了，字体依旧很丑很乱…这是为什么呢？
主要原因是：对书法基础知识了解甚少，不注重基本功训练，执笔姿势错误不矫正，临摹方法不科学…归根结底是训练方法不对，没有熟练掌握正确的书写技法。因此说，方法不对，咋练白费！
那么，怎样才能练好硬笔字？其实并不难，关键是看你怎么练。
◎首先，要明确自己练字的目的。
比如，是平时工作或学习用，还是自娱自乐。因为，硬笔字分实用类、艺术类，是两个不同的书法运行系统，书写技法、训练方法和教学目标不一样，是两条路。
◎其次，要懂得科学训练方法。
必须要按照技法训练操作规程，一步一步地练。如果不注重练习基本功，单靠照着字帖写，一个字一个字抠…那是绝对不行的。
科学系统、正规专业、有效完整的训练方法与步骤是这样的。如图：
△本人教学程序（课题研究成果）
◎另外，需要注意几个重点问题。
第一，选择合适的字帖。
如果是练习实用硬笔字，只求写得好、写得快、平时用，那就选择毛笔小楷字帖，那是正宗的手写体规范字，例如：钟绍京〈灵飞经〉，赵孟頫〈太极图说〉，成亲王〈群仙高会赋〉等。如图：
△钟绍京毛笔小楷〈灵飞经〉
△赵孟頫毛笔小楷〈太极图说〉
△成亲王毛笔小楷〈群仙高会赋〉
注意，千万不要练习〈九成宫〉之类的毛笔碑帖。那是特殊场合使用的碑文体刀刻字，近似现代印刷体，没有深厚的毛笔书法基本功，临摹不了。关键是，这种碑文字体，写得多漂亮也没有用，不是真正的手写体规范字，抄文稿、写作业根本用不上。
若是业余爱好，不考虑用不用，那就选择自己喜欢的字帖。
第二，必须采用正确的执笔方法。例如：潘氏三指执笔法。如图：
△本人创立的潘氏三指执笔法
第三，熟练运笔法动作，掌握正确的控笔能力。如图：
△本人教学示范－－笔法动作练习
第四，熟练基本笔画写法，重点是行笔节奏与书写速度。
注意，起笔、收笔、转折的地方，只需适度的提按、停驻，意到为止。千万不要顿笔！如图：
△本人教学示范－－基本笔画练习
第五，采用科学有效的临摹方法。
操作程序是：读帖→摹帖→临写，三个大步骤，各自都有具体操作规程，必须要熟悉。如图：
△本人教学示范－－潘氏分步临摹法
以上是我的教学心得，仅供参考。
想了解更多练字方法，请关注我〈今日头条〉和〈抖音〉，里面有详细的讲解和示范，您想知道的问题都有。希望能对您有所启发和帮助。谢谢！
书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤其重要，凡事不要凭空想象，没有亲身经历过，没有潜心研究过的专业性问题，轻易不要妄下断语。 －－潘茂生•语录
△本人书写的毛笔小楷（局部）
怎样写好硬笔字已经形成了的书写习惯怎么纠正
你的这个问题非常好，因为你提到了一词叫“医治”！
想让字变好看，很多人会让你我学古帖，什么灵飞经，道德经之类的。但是这些帖适合长久的，细致的，慢慢的一点一点的打磨。从学习到消化，再转化到实际应用，到生活中运用自如的话，5年时间能把这条路走通，都算是悟性好的，还有悟性不好呢？
当然了大多数人没有坚持到5年就放弃了，也就是说“大多数人的建议，并不适合大多数人”。花5年时间甚至更长的时候，不紧不慢的慢慢去打磨，没有几个人能消耗的起这个时间，大多数能做到的都是从事这方面工作的人，要么就是退休了时间富裕的人。
你说的“医治”就相当在原有基础上将字“整形”，这显然是想花少的时间获得大的收效，绝大多数人对练字也是这样的想法，也是这样的“行情”。那么我分享一些能快速调整日常字体的技巧给你：
一.汉字中心统一
从上图中，我们可以一目了然的看到，只有将汉字的中心位置摆放统一，字体才能漂亮。当然了，这只是让大家对字的排列有一个基本的认识，如何做到中心统一才更加重要。往下看。
二.如何让字中心统一
依上图中汉字“公”和“申”，“公”只要对正“申”字的中间，也就是和“日”字部分对齐就可以了，至于那一竖，不用去管它的长短，这样找字中心就非常容易。
穿透法找字的中心
这个方法更简单，穿过一个长形字，其实另外两个字的高矮是一样的，也就是说绝对汉字在一个中心点上。其实上一张图中，愚，要，精字也就是用的这种方法，所以他们的高矮都差不多。
对密集处找中心
“生”字所对应的部位，是“命”字笔画最多，最密集的部位，“命”字中上下笔画疏散的地方，不用去管它，这样也能很容易找到汉字的中心点。是不是非常简单呢？
用这些简单的方法把汉字的中心统一化，再着重把汉字的字距，行距排列好，你的字想不好看都难。而且这些都是不需要苦练的，都只是人为意识上的东西，只要记住简单消化过后，都是实实在在，立马就能看到效果的东西。
好了今天的内容就分享到这里，我是笔画人生，每天分享硬笔练字内容，欢迎关注，共同讨论更多有关硬笔书法知识。
练钢笔字笔画，慢写显粗钝，快写难把握形状，怎么破
练钢笔字与毛笔还是有区别的！
我的经验是先慢写，下重笔慢写！等到你的技法成熟后，再逐渐加速，当然！这种加速不可着急，需要慢慢地加速。
速度加快后，你的钢笔书法就会越来越熟练，也越好，这时，你需要注重轻笔的练习了！一直练到请笔与重笔能结合，并且能够轻重适宜，快慢得度，你的钢笔书法也就练成了！
其实，我说的挺轻松的，可是，事实确实艰难异常的，这一过程没有十几年的功底是不成的。所以，想学书法一定要做到沉得下心，横的下心！啊不然，你去走取巧的路吧！
如何才能写好钢笔字
如何才能写好钢笔字？
写好钢笔字其实和其他的硬笔学习方法没有什么特殊地方，需要扎实基础稳步推进一步一个脚印的积累以及总结规律并将此进行大量的练习并学以致用。
写好汉字的步骤我们一般分为：
一、笔画
按流传下来的学习法以“永字八法”为普遍也最科学。
点、可以分为：左点、右点以及啄点（撇点）等。
横、一般以长横、短横和斜横为主。
竖、最常见的为：悬针竖、垂露竖和短竖。
撇、这个笔画在汉字中有比较多的变化如：平撇、短撇、斜撇（比短撇长，角度基本相同）、竖撇、竖弯撇、横撇、横折折撇等。
捺、一般可分为：斜捺、平捺（主要应用在走之底的字）和反捺（也可称之为长点）。
折、以横折、竖折和撇折为主。
提、常见的为：斜提、竖提和横折提。
钩、汉字中笔画最多变的笔画，常见的有：横构、竖构、弯钩、卧钩、斜钩、竖弯钩、横折弯钩、竖折折钩、横撇弯钩、横折折折钩、横斜钩、横撇弯钩还有横折斜钩与横折竖勾等等。
笔画的学习，主要学习其姿态与应用，主要是笔画的长短、角度等方面。需要结合例字一起学习笔画在汉字中的应用。
二、偏旁部首
汉字的偏旁部首很多，经常使用的有百来多个，我们可以将此进行归纳总计为：
1、改横为提的左偏旁
如：工字旁、土字旁、子字旁、女字旁、车子旁、牛字旁、立字旁、马字旁、耳字旁、舟字旁和鱼字旁等等。
2、末笔为提的左偏旁
如：两点水旁、三点水旁、提手旁、言字旁、绞丝旁、足字旁、食字旁和金字旁等等。
3、末笔为竖的左偏旁
如：单人旁、双人旁、竖心旁、左耳旁、巾字旁和将字旁等等。
4、末笔点画缩让的左偏旁
如：示字旁、衣字旁、木字旁、禾字旁、米字旁、火字旁、矢字旁、虫字旁和贝字旁等等。
5、折笔为主的左偏旁
如：口字旁、日字旁、目字旁、月字旁、山字旁、石字旁、弓字旁和身字旁等等。
6、末笔为纵向伸长的右偏旁
如：立刀旁、寸刀旁、右耳旁、单耳旁和斤字旁等等。
7、末笔向左或向右伸展的右偏旁
如：反文旁、欠字旁、页字旁、鸟字旁、三撇儿和力字旁等等。
8、还有款扁形字头如：宝盖头等；
三角形字头如：人字头等；
短小形字头如：十字头等；
窄形对称字体如：日字底等；
宽形对称字底如：皿字底等；
还有左上字框如：厂字头；
左下字框如：建字底等；
右上字框如：包字头等；
三面字框如：门字框等；
四面字框如：方框儿等；
以及特殊类的左偏旁如：反犬旁、方字旁等。
偏旁部首的学习是为了在书写合体字时打下很好的基础。
三、合体字的书写规律
如下图：
综上所述
正所谓“万丈高楼平地起”打好基础是最重要的，基础即立，届时可进一步学习古人碑帖，可选择符合自己审美的碑帖进行临摹学习。如此，何愁写不好字呢？
以上为一己之见，书法贵在交流，看到朋友们请点赞，有高明见解的欢迎评论一起探讨，谢谢。
孩子三年级了，写字成难题，如何帮助孩子写好钢笔字
小学三年级差不多八、九岁，这么大的孩子处在心智成长的初级阶段，自主性、自律性相对来讲要差一些，这就需要家长们费费心思了，因为不同的孩子需要不同的方式。
根据您描述的情况来看，家长和语文老师基本上是束手无策了，那再跟他讲什么工整、美观无疑是徒劳的，反而会愈发造成孩子的抵触心理。
有句话相信您一定听过：兴趣是永不枯竭的动力之源。无论什么科目和技能，如果孩子学得很好，前提要么就是喜欢老师，要么就是喜欢内容，二者兼有那就是绝配了。
建议您先平和急躁的心态，对孩子的长处多鼓励多赞美，拉进与孩子的心理距离，弱化由于唠叨产生的消极影响；同时，您要是真没办法让孩子写好字，就物色一个他喜欢的书法老师吧，同行里面还是有不少高手的，您解决不了的问题老师肯定有办法。
让孩子喜欢老师
让孩子喜欢跟老师练字
让孩子喜欢练字
让孩子喜欢经常练字
以上是我从事书法教育8年总结出的四条递进准则，如果您打算选择一位书法老师，相信能对您有所帮助。
用钢笔字代表硬笔书法对不对为什么
哪怕是用树枝，在地上写个符合行书结体的字，那也是硬笔书法。
树枝是硬的，那就叫硬笔书法！
所以，它不局限于钢笔，中性笔、粉笔，甚至是树枝，烧火棍，只要书写工具是硬质的，写的字结体符合传统书法审美，都可以说是硬笔书法！
至于硬笔书法没有软笔书法的表现力，而被某些人认为：硬笔字，不能叫书法。往往答案蜷缩在角落里，顾影自怜，鲜有赞同的！
大凡软硬兼修的书法家，爱好者，对“硬笔书法”这个概念没有异议的。
倒是一些三流水平的爱好者，大概是他只练过几天软笔，硬笔写不好的缘故，就认为硬笔没有书法～
硬笔若没有书法，那出字贴的为什么往往是软硬兼修的大家？干嘛不找个能写干净方块字的大众字，去出本字贴呢？
但是，有一点是可以肯定的，硬笔书法，更侧重表现书法的结体，而对笔画上的表现力，相对于毛笔就逊色了很多。
还可以确定的是，硬笔书法，侧重于书法与实用的结合，和软笔完全的书法艺术，是不同的！同根同源，表示的侧重不同，书写工具也不同。
硬笔书法不神秘，但是，神神叨叨的“书法家”太多了。
