本文目录
- 你有哪些心情一落千丈的时候又是如何度过的
- 女孩考入高一优质班，入学后成绩一落千丈班级倒数，怎么办
- 俄罗斯经济一落千丈，也没有超级航母可用，为何美国还忌惮
- 四年级孩子成绩一落千丈怎么办
- 郑州房价“一落千丈”，高价购房者何去何从什么办法挽回损失
- 初中成绩不错，到了高中突然一落千丈，被爸妈批评，越来越不想学习了怎么办
- 为什么到高中有些男生成绩突飞猛进，而有些女生却一落千丈
- 为什么有些学生脱离了补课班，成绩会一落千丈
- 孩子上高一后跟不上，学习成绩一落千丈，对学习已经失去信心，还有继续上学的必要吗
- 我初二现在学习一落千丈，从年级前二十掉到一百左右，觉得学习，生活好迷茫，没有动力学不进去，我该怎么办
你有哪些心情一落千丈的时候又是如何度过的
人生在世，不要为难自己，不要给自己过不去，调整好心态，善待时光和岁月，给生活一个微笑，给自己一个满意，红尘陌上，淡然前行，心宽从容，待心婉约，让心在素静的文字中，遇见那个最初的自己，心如繁花。
女孩考入高一优质班，入学后成绩一落千丈班级倒数，怎么办
一，高一成绩出现较大变化，属正常现象。
不仅女孩，男孩长孩也会存在入学后成绩巨幅下降的现象。
同样也会有巨幅提升的现象。
高一进入一个新的学习阶段，高中的知识量大，逻辑性强，学习进度快。与初中的学习，是有很大不同的。比如有的学生，仔细，但是拖拉，效率不够。有的学生擅长记忆，但不擅长逻辑思维，对数学、物理等课程就觉得很难。
能考入优质班，说明孩子的底子不错，要静下来，仔细分析原因。是时间不够用？还是时间分配不好？或者方法不对？只要找到了原因，问题自然就会解决！
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二，优质班（创新班）并非是适合所有学生。
各个学校都会根据 孩子的学习成绩，组建创新班（优质班），作为学校来说，是为了冲击名校，提高培优率。
但作为孩子来说，有的孩子进入培优班的目的，不是培优班适合自己，而是培优班是最好的学生。有点儿要面子的感觉。
尤其是新高考以来，20个组合，对于每一个孩子来说，都有可能是最好的。但作为学校冲击名校来说，物理和化学，是必须放在创新班（优质班、培优班）的。或者说，多数 学校都会把物化生作为创新班的选科组合。
对于学生来说，一定要确认，自己是否适合培优班的学科组合。不要为了进培优班，而忽略了自己的优势科目。
重点班并非适合所有学生
三，高一学生，最重要的是适应高中学习，不要急于进所谓的优质班。
高一学习，对一个学生来说非常重要，这个时候如果能尽快适应，取得学习上的进步（名次上的提升），无疑会极大的提升孩子的信心。如果出现较大的下滑，无疑会造成极大的心理压力。
高一，对于文理分科，或者新高考选科的学生，首先把语数外这三科，用绝对的精力，做绝对的保证。
对于重点中学的学生来说，应付会考，是非常轻松的。所以，对于新高考的选科来说，不知道选啥的情况下，保证语数外，根据自己的兴趣爱好，来进行选择。不要惧怕难的科目，因为高考，看的是名次，不是实分。只要名次能占优势，就要放心大胆的选。对于不感兴趣的科目，保证完成老师 的作业即可，就能满足学业水平考试。
对于文理分科的考生来说，做好抉择的情况，就要适当分开学习精力了，喜欢理科的，文科就保持应付会考的精力即可。反之亦然。
四，家长不要过早的对孩子的选科（或文理分科）进行思考或干涉。
对于文理分科或者自由选科，尽量少涉及 未来专业，要从孩子内心的喜好和兴趣出发，鼓励孩子按照自己的兴趣学习。
高考选科，家长不宜过分干预
学习能力的大小，成绩的高低，归根到底，是由兴趣决定的。
未来的大学专业是否适合自己，归根到底，也是有孩子的兴趣决定的。
只要选择了自己喜欢的科目，就一定能选到自己喜欢的大学专业。
这几点，是一致的！
俄罗斯经济一落千丈，也没有超级航母可用，为何美国还忌惮
谁能证明俄罗斯经济一落千丈了？其实 现在的俄罗斯经济并不比十年前差多少，俄罗斯油气资源丰富，欧州国家冬天如果没有俄罗斯的天然气，他们将被寒冷天气冻得苦不堪言，欧州国家无论怎么放话说要制裁俄罗斯，都不敢拿天然气来开玩笑。
超级航母是吞金兽，全世界只有美帝国玩得起，当然，美帝如果没有美元霸权，超级航母就马上动弹不得了。
美国之所以忌惮俄罗斯，是因为俄罗斯拥有世界最庞大的战略核武库，俄罗斯拥有先进的核潜艇，有三位一体的核打击力量。俄罗斯经济上对美国的依赖性不大，不怎么怕美国经济制裁，光脚的不怕穿鞋的，美国财团们知道用武力吓唬不到俄罗斯，弄不好美国存在不存在都是个问题。
四年级孩子成绩一落千丈怎么办
孩子成绩直线下降，家长要搞清楚几点：
1.作为家长，除了孩子吃喝拉撒，在这几年的学习中是否一直关注孩子学习了？
2.观察孩子是在哪一科学习上遇到困难，还是所有学科都差了，如果是后者，可能孩子产生了厌学情绪了，这就要家长多和孩子沟通。
3.孩子是否迷恋游戏或其他事物了？这个家长可以从多方面渠道去了解，比如孩子同学、老师。
4.是否以前孩子上了很多辅导班，提前学的多了，孩子出现三四年级倒退现象了？这是孩子对学习的兴趣、求知欲变差了。
5.孩子在人际交往等方面是否遇到困难了？
成绩下降是表相，弄清楚原因是关键，这样才能对症下药。希望我的回答对您有所帮助！
郑州房价“一落千丈”，高价购房者何去何从什么办法挽回损失
这两年郑州确实有很多刚需买票上车了，虽然也是高位接盘，但是说现在房价腰斩却也是夸张了一点。
目前房价确实有一些下降，但是整体来说还是没有怎么降价的，我是18年买的房子，买的时候每平15000左右，三环内，是二手房，现在还是15000左右，也没涨，但是也没有降，总得来说还是降价了，因为持有成本高。
至于说房价降了有损失，这个谁也不可能替你承担，这就像炒股一样，股价涨了，你挣钱了也不会给别人分，同样的，你赔钱了，也只能自认倒霉。
目前郑州四环内的房价还是比较稳健的，降价的都是远郊盘。
买房涨跌谁也判断不了，但是只要是为了住去买的房子，就没啥后悔的，毕竟对大部分人来说，在这个世界上最重要的事情就是有一个属于自己的小窝。
别总是有巨婴思维，如果真的是因为自己买了房子降价了，想弥补损失，你现在最好的做法就是努力挣钱还房贷，而不是在这里抱怨。既定的事实改变不了，那就改变自己。
初中成绩不错，到了高中突然一落千丈，被爸妈批评，越来越不想学习了怎么办
谢谢邀请。
这个问题很普遍，确实有很多初中成绩很优秀的学生上了高中后学习成绩越来越差，尤其是女生更为突出，正所谓初中不分上下，高一开始变化，高二两极分化，高三天上地下。中考时分数相同的学生在高考时也许会相差200―300分，这是很正常的现象。
在前面的问答中我曾经回答过类似的问题，这种情况并不是学生不努力学习的结果，对此，家长们不应该责备和批评孩子，批评是解决不了任何问题的，只能给孩子增加更多的压力，结果就是孩子们因压力太大而厌学。相反，家长们应该对孩子进行鼓励和帮助，对孩子进行疏导，减轻他们的思想负担，与孩子一起分析学习成绩差的原因所在，这样才能够有助于孩子学习成绩的提高。
初中的知识比较简单，处于表性认知阶段，基本上属于记忆型的知识结构，只要不是太笨而且勤奋努力的学生，他的学习成绩都应该是不错的。而高中的知道非常难，属于理解型的知识结构，尤其理科更是如此，因此上了高中后单凭努力学习是不会取得好成绩的，高中生要想提高学习成绩不但要勤奋努力，还必须要有很强的理解能力及好的学习方法，否则就会被淘汰。
高中的课程进度很快，到高二结束时大部分课程都会结课了，因此首先要跟上老师们讲课的节奏，否则一旦落下就很难追赶了。
其次，不要盲目的搞题海战术。把学过的知识点真正吃透弄明白再去做题，否则做再多的题也是收效甚微的，同时，高中的课程比较紧张，也不允许学生花费太多的精力去搞题海战术，而是要多做些类型题，这样才能够增加知识面及理解问题的能力，对于自己认为难以理解的题型要多做几道进行加强巩固。
第三，做好试卷分析。每一次考试都是对学生所学过的知识的一次检阅，因此做好试卷分析是很重要的。学生们要对自己失分的原因进行分析和总结，这样才能够找到问题的所在，进而进行解决。
第四，要有一个错题本，把自己经常出错的题和难以掌握的题型记录在一个专用本子上，经常进行翻阅有利于加深印象，也有利于复习。
第五，加强与老师和同学们之间的勾通互动，借鉴那些优秀学生们的学习习惯和方法，进行取长补短，这对于提高自己的学习成绩很有帮助。
总之，上高中后够死读书和读死书是不行的，在勤奋努力的基础上还要讲究学习的策略和方法。
为什么到高中有些男生成绩突飞猛进，而有些女生却一落千丈
01 生理成熟引发的心理成熟。
女生的心理比男生早熟。
她们从小就乖巧可爱，听父母的话，认真学习，不贪玩。所以，小学时，女生情商智商的风头都盖过男生。
从生理方面讲，女生发育早，现在的女孩子，初潮提前到十一二岁，所以，她们五六年级的时候就开始懵懂，开始有喜欢的感觉产生。
所以，五六年级时，小女生就显得主动，而男主则是呆萌又傻。
反应到学习成绩上，女生心细、好静、刻苦；而男生好动、贪玩。
02男生的自我意识比女生形成的晚。
而到了初中，男生性成熟起来，自我意识完善了，意志力增强，自我控制能力增强。
所以，这时候的男生，一旦把时间和精力投入到学习中去，那肯定是突飞猛进，一日千里。
所以，男生总是后知后觉的。
但一旦醒悟，就会爆发他的小宇宙，让人感觉意外。
03 此外，男性空间感，空间想象力比女生强。
到了高中，男生立体几何（数学）和物理普通比女生学得好。
而这时候的女生，由于例假时痛经的困扰，让她们心情不好，让她们精力上也赶不上男生，所以，男生的优势就凸显出来了。
但是，社会的发展，男女平等的教育方式，给女生良好的培养方式和平等的发展空间，许多女生学起理科也不在话下。
所以，关键在个人，性别不是决定因素。
为什么有些学生脱离了补课班，成绩会一落千丈
脱离补课班后成绩下降，很多孩子都有这种情况，老李分析有下面几点原因。
学生自制力较差。有的孩子不是学习成绩不好，是不能控制自己。学生在补课班的时候，老师每节课都留作业，检查作业。学生在补课班老师的约束下，听课、做题、写作业，是有一定的学习效果的。而离开辅导班后，这些自制力差的学生就如脱缰野马一样放飞了自我，成绩下降也是可以预见的。
学生缺乏自主学习能力。有的学生在老师指导下能学习，离开老师以后就丧失了独立思考能力。这样的孩子离开辅导班后成绩下降也是可以预见的。同学们应该学会独立思考问题，应该能独立安排自己的学习，而不是只会做老师讲过的题型，只会按老师给的计划去学习。
还有一点很关键，很多家长可能不知道，也容易被迷惑。辅导班有一定经验的老师是可以押题的，特别是阶段性的测试，考试范围比较小，可出的题型就那么几个。所以如果辅导班老师在考试之前给学生突击加一节押题课，学生的的考试成绩就会有明显进步。而很多家长看见孩子成绩提高，就觉得辅导班补习效果好，这是一种误解。孩子离开辅导班后，没人给他做考前押题了，成绩下降也就可以理解了。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
孩子上高一后跟不上，学习成绩一落千丈，对学习已经失去信心，还有继续上学的必要吗
高一休学的有，退学的也有，是一个高发期，一般来说，能咬牙坚持过了高一，问题就不太大了，但是有些学生或者家长，往往还没等到高二，就因为各种原因退学了，至于那些休学的，因为要休满一年，回到学校会发现比原来还不适应，所以基本上也就退学了。
一、高一跟不上，有客观原因也有主观原因
高一学生跟不上，其实是一个普遍现象，这里主要有以下几个原因：
1、高一学习的课程多：高一的课程是最多的，除了语数外理化生政史地这些科目外，还有音体美、计算机、通用技术，还可能会有心理、口语、传统文化、校本课程等科目，因为高一科目要开全，所以学生的课程表上会被排的满满的，这么多课程，学生的作业都很难完成，更不要说进行预习和复习了。
2、高一学习的内容难：现在的高中课程存在很大的问题，导致学生在高一就会受到很大的打击。比如初高中内容跨度大，初高中衔接出现很大问题，很多学生初中几乎能考满分的科目，到了高中会发现逐渐就听不懂了；课程难度大，各科在高一开始，就会面临高中最难的内容之一，比如物理的受力分析和电场等内容，生物的细胞和遗传等，有些学生学着学着就学不会了。
3、高一的竞争强：在一个新环境里，学生会重新进行排名，那些初中的尖子生到了高中都会和各地的尖子生进行竞争，重新排名，重新出现第一名和最后一名。此外，由于考生一般要考9科，总分1050分，这就要求学生要想考得好，各科都必须学好，如果一科出现了问题，或者各科都少考几分，名次的差距就会很大。
4、高一的老师教学水平参差不齐：一般来说，高一的教师以高三毕业班老师为主，但是很多年轻教师会进入高一进行“练手”，那些怀孕的、哺乳期的、教学水平差的老师，也会被安排到高一。所以，老师的水平总体上来说差距很大，参差不齐，对学生也有影响。
5、学生学习能力的差异：学习的自觉性、主动性、学习习惯、学习方法等差异，导致了有些学生适应快，有的适应慢，那些适应慢的学生，就会在激烈的竞争中逐渐败下阵来。
二、面对这种情况，家长应该如何做？
了解了上述原因，家长不要急于让学生退学，很多原因并不是孩子单方面造成的，只要解决的好，高二压力就会降低，经过高三的复习，成绩也会逐渐提升，最后也可能会考入理想大学，如果高一就放弃了，以后就没有机会了。
上图是上届学生和我的聊天，她最后高考数学成绩是150分，通过她的介绍，可以看出高一数学跨度大，如果不提前预习，上课就会跟不上，好在她没有放弃，坚持做到了两点：
一个是及时问，问同学也好，问老师也罢，及时问就能弥补自己的不足，防止问题越积越多；
另一个就是认真记，一定要记好课堂笔记和错题本，上课听不懂很正常，课下要反复去看，去消化吸收，然后慢慢就能理解了。
这样经过高一，迈过高二，到了高三，她就由一个中游的学生，上升到班级前5名的学生，最后在高考中考到了班级第4名，数学满分的好成绩，上了理想的大学，学了自己喜欢的专业。
所以，出现问题不可怕，可怕的是在问题面前束手无策，可拍的是被问题打倒。当孩子出现成绩一落千丈而丧失信心时，鼓励是必须的，但是一味的鼓励，拿不出来解决对策，就如同一阵强心剂，不能持久。所以，家长要在鼓励的同时，拿出具体的解决方案，只要去做，就比不做强，只要不放弃，就有可能出现转机，你认为呢？
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！我初二现在学习一落千丈，从年级前二十掉到一百左右，觉得学习，生活好迷茫，没有动力学不进去，我该怎么办
感谢邀请。
孩子你的成绩下降，情绪也随之低迷是正常现象。
不过现在你正兜兜转转在恶性循环的死胡同里。走出来，成绩和情绪都走出来，才能走进良性循环的广阔天地，那里有如画的美景。
我在初中十年，很多绝地反击的故事，让我讲一个给你听，希望能对你有启发。
故事
我97年毕业教第一届学生。
班里有一名同学，数学几乎次次满分?。语文及格就不错了。
我接的是初二的班，当时他凭着物理和数学成绩的优异也是班里前几名。
别人给他的定义——偏科。认为他高中选理科就行，语文好不好，到高中都不会有太大的差别，就不要“白费劲”了。
他偏偏就不信自己语文不行。
他每天练字，背诵该背的篇目，认真完成作业。可是初二期末仍旧很差。
他流着泪问我:“老师，我真学不会语文吗？”
我告诉他:“老师相信你。”
我教给他学习语文的方法。又对他进行了几次专门指导。
后来一次模拟考试他考了90多分，很高兴。我稍加指导了一下，最后他考了103分，总成绩全县第一名。
我们是乡中，这样的成绩从来没有过。他是第一个!
当我为自己辅导成功沾沾自喜的时候，偶尔一次看到他的几个厚厚的笔记本，分类记下了初中三年语文的基础知识，还分类记下阅读题，以及每种题的答题方法。作文，有范文，有自己的习作。
这写笔记，光是抄写没有一个月也抄不完，我被震惊了!
这是二十多年前的事了。当时语文试题相对简单清晰，但孩子的努力，是看得见的。
启示
1.找原因
成绩差了，一定有原因，找到原因才有可能进步。
你曾经成绩优秀过，现在下降了原因是什么？
是初二各学科难度增加，还是某一或某几学科成绩下滑。
一定找到“病因”，才能“对症下药”。
2.抓规律
每个学科都有学习规律，抓住规律学习会事半功倍。
找到下滑的学科，先跳出来，想一想:这个学科都学什么？我该怎么学？可以借助老师、家长、同学的力量!
不要盲目刷题，筋疲力尽收获很小，反而更加不自信，进入自我否定的怪圈。
3.小步伐
既然下降了，就慢慢上升，但步子不宜过大，目标不宜过高。
小目标，小步伐。可以先从能进步的学科开始努力；也可以先从某一次考试开始
日有所进，才能更有信心。
4.调情绪
情绪是神奇的东西。
你努力了，自信了，认为“我能行”了，你就真的可以!
反之，消极的情绪会像海水一样淹没你。
相信自己，你就能进步!
根据我的经验，初中知识大部分孩子是可以通过努力获取的!
5.需努力
万事俱备了。
接下来就是超出别人的努力!
“学如逆水行舟，不进则退”。句子很简单，做起来不容易。
孩子，看似轻松的成功人士，背后都有不为人知的辛酸与努力。
孩子，我相信你!真的!不是虚无的鼓励!
想进步的人，总会找到进步的方法!不能进步的人也总能找到借口!
“什么迷茫呀！困惑呀！”让它们见鬼去吧，现实就是做了才会有成长的痕迹!
充实，进步的学习生活会成为你最美的回忆!
加油，先振作起来，然后努力到别人都认为你有天赋!
我是小故事大教育，以文会友，欢迎关注点评
