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什么是奥数奥数对培养孩子数学思维能力有什么作用
一、什么是奥数?
奥数就是数学，是奥林匹克数学竞赛
(IMO)的简称。奥数的本质是让孩子去体验数学的乐趣，而不是去解决某些困难的题目。
二、奥数对培养孩子数学思维能力有什么作用？
学数学应该是这样，首先要体验的是这种乐趣，还有那种不断试尝的过程，以及成功后的愉悦。学校的数学目前很难给孩子们带来这种体验，因此奥数作为补充，才应当是让孩子真正体验数学乐趣的过程。
一提到数学思维，很多家长的第一反应就是会做数学题、会玩数独魔方!其实这种理解是很片面的，数学是一门关于数字、数量、形状和空间的科学。
数学观点包括从一般到规律、分类、比较、归纳、演绎等等。
而思维能力包括:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括。
你发现没有?在小学三年级以前，你的孩子数学还能经常考100分，但到了小学四年级后，孩子的数学成绩突然下滑，只能考70、80分了，这是怎么回事?
这是因为在小学三年级以前，数学重点是加减乘除，单凭记忆力，记住计算规则，很容易就能考100分，到了小学四年级后，这个阶段的数学，单凭记忆力学数学已经不够用了，还需要逻辑思维能力。如果之前在数学逻辑理解上，家长没有充分重视，你的孩子就该掉队了。
这还没完，到了初中、高中，数学还要用到看空间、抽象、归纳、演绎等思维能力，如果从小没有培养出数学思维能力的孩子，在此后的数学学习过程必然力不从心。
据调查，现今有93.5%的初中生表示:数学成绩的好坏将决定自己的升学选择，其中52.7%的初中生表示:学习数学有困难。而高中生有95.2%的理科生表示:数学成绩的好坏将决定自己的人生走向，其中有47.4%的学生表示学习数学有困难。
而且我们日常生活中处处都离不开数学思维:
比如，和别人聊天时，说话思路是否逻辑清晰?
日常处理事情时能否考虑周到?
学习、工作、生活中各项事务是否安排得条理有序?
解决问题时能否优先考虑最佳选择?
这些都是数学思维能力的体现，总结起来就是用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。拥有良好数学思维能力的人，不仅学习办事更加高效，也更容易和别人沟通相处。
数学知识和思维能力综合培养
提升解决问题能力
思辨能力解决问题能力
观察、想象 生活
记忆、表达 通识
计算、几何、推理 人文、艺术、科技
生活场景、培养学习兴趣 意志力、同理心、协作力
数学学科 思维训练
马云也说过:“数学应该成为年轻人的基础，就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实，人类会坚实。“在他看来，IT(信息技术)、DT(数据科技)、人工智能、loT(物联网)、芯片、计算机这些未来社会的核心领域，都和数学密切相关。
换句话说，数学将是孩子们以后在社会生存竞争的顶级能力。
奥数要几年级开始学学奥数有什么好处吗
越早开始越好！奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替。首先课外数学和课内数学一样是体系化课程，体系化课程特点就是具有系统性和连续性，一年级有一年级的课外数学内容，六年级有六年级的，数学思维启智是长期的一个过程，这才是奥数设置的初衷，应该面对更多的孩子。第二，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。以下详解，供您参考！
课外数学体系
王老师一年级趣味数学包含课外培优内容，就像语文要进行绘本阅读，英语要读课外读物一样，数学开展课外拓展同样是很重要的事情，以竞赛选拔为目的的奥数学习和很多利益挂钩，取消是件好事，利于课外数学的健康发展！
一年级课外数学内容
数学课外培优要综合，计算，图形，计数，应用题，杂题等等，都有各自思维方法运用的训练。数学思维启智离不开数学题这个载体，不能空谈。正是通过一次又一次的运用思想，解决问题的思考过程才能巩固所学，提升数学思维。
二~六年级课外数学学习内容
系统学习不是报个暑假班就能快速进阶，课外数学同一知识点也是分基础，进阶，提高，超越等题型，最终目的是让孩子举一反三，灵活运用，提炼数学思想，形成自己的解题策略。
家长要了解课外数学的主要内容，每个年级都是不一样的，这根孩子认知阶段以及课内基础是很有关联的。
结语
让奥数回归数学思维培养的初心，一方面是课内的拓展，另一方面是培优的起点，只要孩子有兴趣，方法对路，体系学习应该今早开展。以上！
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什么是小学奥数，学这个对孩子有帮助吗
感谢邀请！
一、什么是小学奥数
小数奥数全称“小学奥林匹克数学”，这跟奥林匹克运动精神具有共通性：更快、更高、更强。出题范围大大超出课本，难度远超小升初。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。小学奥数杯赛有三星、四星、五星难度等级。希望杯是四星，华杯赛、中环杯五星是很难很难的，及格分就能拿奖。
二、学习小学奥数带来的帮助
学习奥数要在小孩对奥数感兴趣，课本内容掌握得很好的前提下，也不能太早，一般在三年级开始。
1.可以提高孩子的思维能力，充分锻炼大脑，提高智商。奥数包含发散思维、还原思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维等等二十几种思维方式。能够大大拓宽孩子的学习思路。
2.可以帮助孩子提高自信，面对困难不放弃的精神。奥数之难，难于上青天。学奥数的学生都经历过无数次失败，在挫折中战胜一道道难题，体会到不经历风雨怎能见彩虹。
3.小升初考民办有用。小升初多采用奥数题，奥数能够学好的学生，初中数学学起来就容易得多。而且数学是理科的基础，数学是强大的工具，初中物理化学特别需要数学。虽然今年取消奥数比赛可是奥数还是在辅导学习，面对小升初竞争激烈，不得不努力学习奥数。
三、小学奥数学与不学
我教过初中，把见过、教过很多学奥数和不学奥数初中的学习成绩总结一下。大部分小学奥数学得不错的学生，初中成绩都挺好，也有例外，这里不方便举真人真事。有的学生成绩一般也一直学奥数，大脑练得条件反射，不会思考。感觉就是背题，做一题会一题。这样的学生，平时成绩很好，每次期末考试就考差，很不正常。还有的学生小学没有上过辅导班，成绩比较好，学习态度好，初中成绩也是很好的。
奥数学得好，证明思维强大。初中，高中的学习还是要特别努力，才能考好。我见过奥数拿奖的学生，期末考也不是特别好。没有学奥数的学生，努力学习，一样能够在中学考试取得好成绩。
我听身边专业的奥数老师说：奥数练多了，对大脑不好，进行杯赛的奥数学生都当小白鼠来使劲练，谁搞得懂奥数是什么，教育是什么，练出家长想要的成绩。
我觉得不管什么样的学生，安排适合他的奥数学学都是非常好的。无奈实际情况往往背道而行。个人经验见解，希望有所帮助。
