本文目录
- 哲学既然是无用之学，为什么还要学
- 结合自身实际，请大家分析一下“有用之用与无用之用”
- 《道德经》说“无之以为用”，《庄子》里也说“无用之用”，到底何解呢
- 何谓哲学的“无用之用”
- 你怎样理解“无用之用”又是怎样看待它在生活和人生中的意义
- 庄子云，人皆知有用之用，而莫知无用之用，这个无用之用怎么用
- 无用之用是为大用怎么理解这句话
- 如何解读《道德经》中“无之以为用”和《庄子》中“无用之用”
哲学既然是无用之学，为什么还要学
什么有用呢？
给你带来万贯家私的东西有用？给你带来万众瞩目的东西有用？给你带来万邦朝贺的东西有用？
可是，越是荣耀的东西越难守住！没有足够才智的人得到守不住的东西与荣誉，损失的不仅仅是地位与财富，很可能身家性命都满意保全了！
所以，即使有了地位与财富，你也需要智慧不是！
这个世界最大的智慧一定在大哲的头脑里，因为大哲是从世界的根本看问题，了解世界！所以，他对这个世界应该是最明彻，最接近真知的人，其解决问题也应该是最彻底，最利索的存在！
哲学无用，是你没有真正的了解哲学，也没有具有用哲学的思维去认识问题，解决问题的能力！
结合自身实际，请大家分析一下“有用之用与无用之用”
谢谢邀请。每次回复都是一次学习思考的机会。
结合自身实际，分析一下有用之用与无用之用。
庄子说，人皆知有用之用，而莫知无用之用也。我个人体会最深，N年前，我做家庭教育公益活动，当时别人都在看我的笑话，我是军转干部，一是不懂专业，二是家庭教育不是工作份内的事，出力不讨好干了别人的活，别人认为我在做秀。私下非议之声很多。我当时的分管领导也是军转，劝我说，家庭教育活动别搞了，家里你孩子也大了，生活上不需要，工作上又帮不上你，这些公益课对你来说没有什么用，别折腾了。我当时也心有触动，只是我并没有听劝，因为我喜欢这项活动，坚持了八年，我硬是把笑话做成了神话，从一个公益讲课的门外汉，做成了全城响当当的知名专家，当年嘲笑过我的人，家庭教育出现问题了，也私下请教我应该怎么办。有用之用，无用之大用在我身上体味最深。感谢信任，关注我们，一起努力成长吧。
《道德经》说“无之以为用”，《庄子》里也说“无用之用”，到底何解呢
所谓“有之以为利，无之以为用”是说，有形的东西只是实现某种功能，比方说杯子可以用来装水，碗可以用来盛饭。杯子和碗都属于“有”，但是这些有形的东西为什么可以实现自己的功能？则都是因为“无”，比方说杯子是空的，才能用来装水。碗是空的，才能用来盛饭。房子是空的，才能用来住人。所以有和无实际上是事物的两面，是相互依存的关系。
而庄子“无用之用”其实指的是“逍遥”，是一种不受某种特殊用处的解脱。他自己也讲了一个故事，说是有一个木匠和徒弟进山，看到了一棵巨大的树，但是木匠连看都不看径直走去，小徒弟十分不解，说是这么好的木材师父为什么不感兴趣。师父告诉他，这棵树看上去很大很直，其实是一株无用之木，因为其内部早已腐朽，所以“无用”。可是庄子确认为，对于树来说，没有用才是有用，正因为我没有用，才能躲过你们的砍伐。才能保持我自己的形态。
归根结底来说，道家讲有和无，讲道和德，都是辩证的，都是相互依存的。不能割裂来看。就像事物的阴阳两面“负阴而抱阳”，才能“冲气以为和”。
何谓哲学的“无用之用”
哲学的核心是本元不变的形而上学，它就像一个包含所有一切的超级压缩文件，在解压之前您能咋用？而一旦“解压”，哲学则立马烟消云散，登场的就是形而下那个家伙了。
你怎样理解“无用之用”又是怎样看待它在生活和人生中的意义
题主好，很高兴回答你的问题。
“无用之用”出自于《庄子 人间世》：“且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？”
庄子借栎社树神托梦于匠石阐述了他“无用之用”的思想，这是庄子生命哲学中的重要内容，庄子所说的无用，并不是我们日常所说的因为水平差能力小而没有价值的无用，庄子的无用是一种境界：从有用修炼到的无用（大用）。
三重境界是中国文化中一个有趣的现象：郑板桥的糊涂——聪明——糊涂；佛家的看山是山——看山不是山——看山还是山；书画等艺术的无法——有法——无法；日常生活的平淡——繁华——平淡……庄子的无用之用也属于这种情况。栎社树神说得很清楚，他是花了很长时间，历经艰难困苦，多次差点送了命，最后终于修到了“无用”的境界，自己因此而得以长生久存，奇大无比。
庄子是先秦诸子中最热爱生命的哲人，他很重视个体生命的存在状态，希望个体生命能得到充分的自由，得到充分的尊重。庄子看惯了乱世中人们之间的倾轧、利用甚至奴役，对此极为痛心，他认为众生平等（若与予也皆物也），没有理由相互把对方当成工具和可以利用的对象（奈何哉其相物）。
对庄子的无用之用的理解，如果停留在第一重的无用上，那就是真的无用了，会成为一种消极和无能的借口。这是有用之后的一种境界，是对“相物”的一种批判，是庄子对那个病态时代所开的一副良药，就是今天，这副药还在有效期内。
庄子云，人皆知有用之用，而莫知无用之用，这个无用之用怎么用
无用之用，方为大用。虽不有用于此时此刻，但其作用，也不限于一时一地。
无用之用是为大用怎么理解这句话
回答：为什么说，无用之用，方为大用？
这句话是庄子说，意思是没有什么有用无用分别，第一“用”指的是智慧，第二个指的是笼统的称呼，第三个是作用的意思。如果你执着的认为某物无用话，你就会看不到它的用处而不能为你所用。唯有放下我见平等视物，方任自在得心应手左右逢源。
如何解读《道德经》中“无之以为用”和《庄子》中“无用之用”
谢谢邀请！
《道德经》中“无之以为用”和《庄子》中“无用之用”，虽然讲的都是道家思想“有用”之论，但表达的思想所产生的效果并不一样。应值得论述一下：
《道德经》中“无之以为用”实际上是反而有用，而《庄子》中“无用之用”，是一种放弃私欲形成的无用，反而自由自在快乐。
先来论述《道德经》中“无之以为用”：
“反者道之动，弱者道之用”《道德经》第四十章。
“反者道之动”就是做人做事，以貌似消极的方法来达到最积极的目的。如果真以为“无之以为用”“无之”这就大错特错了。这里所说的无之，就是从“阴”入手，实际上就是以阴制阳，以阴胜阳，达到最大的阳为目的。
“常道无为而无不为”《道德经》第三十七章。
这里指的“道”是无为的，但实际上还是无不为的，无不为就是没有什么不可作为，意思也就是有为。同样问题里面“无之以为用”，并不是没有什么不可作用，其实意思就是有用。“无之”其实就是不要乱用，不可滥用，而是按自然法则去做有用的人和事。
“弱者道之用。”做柔弱的人更能发挥最大的作用，柔弱胜刚强，以柔克刚。柔弱，谦虚和忍让才是做人的法宝，才是取得成功的有用。
再论庄子的“无用之用”：
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力。”庄子《逍遥游》原文。
从庄子的这一论述中也就得知，人生在世有用或无用，过得好不好，自在不自在与物质体的大和小，多和少并没有什么关系。关健在于避免追求不必要任何私欲。
“至人无己，神人无功，圣人无名”庄子原文
什么才是真正的“无用之用”这就是庄子的最好回答，意思也就是真正达到自由自在的境界才是人生最大的有用，就必须做到无己，无功，无名。
总之，综上所述《道德经》中“无之以为用”和庄子的“无用之用”，都是道家思想自然而然做人做事的道德修养。只是两种做人做事的方式表达而已。主体思想意识就是教导人们做人做事不要一一高傲自大。对我们当今社会的人来说有很大的积极教育意义！
