本文目录
- 孩子八岁想学画画，小孩子学画画有什么好处
- 现在的孩子都应该学画画吗
- 小孩子喜欢画画，作为家长你们会给小孩报传统线描绘画还是创意儿童画兴趣班
- 学画画的孩子来说，哪种绘画适合入门
- 偶然发现孩子有画画天赋，怎么培养好
- 小孩子培养绘画能力有用吗
- 孩子喜欢画画，该让她坚持这条路吗
- 孩子4岁想让她学画画有推荐的吗
孩子八岁想学画画，小孩子学画画有什么好处
八岁想学画画，那就要抓紧了。现在的孩子们，学画都太早了，我的三四岁就开始了。
学画好处很多：
1，可以提高孩子的审美能力。
学画，看起来学的是线条、色彩，实则学的是美。学的是用线条色彩组成的艺术世界。在图画里处处体现着美。女子的婀娜之美，男子的阳刚之美，建筑的宏伟之美，小径的曲折之美。等等。
不懂画的人就不一定能体会出这多样的美。
在卢浮宫，我看到过专心赏画的各国青年，他们如醉如痴，投入至极。
也看到过一对年轻人，对着名画做出不好的动作。他们不懂画不懂艺术。缺乏艺术修养。他们遭到了周围观众的唾弃。
学过画的孩子，绝对不会出现这种状况。
2，培养孩子对美的追求。
学过画画的孩子，就是在生活的细微之处，也在追求着美。比如说，他们的房间会布置的非常精致，可能会插上一束花，可能会摆上一个雕塑。他们不允许自己的生活，是马虎的，将就的。就算是，房间里很凌乱。他们也在，他们也会在凌乱中，体现他们自己的审美。
他们穿衣服，也有自己独立的审美，在色彩搭配上，他们不会乱来，而是会根据美学的观念，来搭配服装的色彩。
3，学画的孩子该安静的时候，静得住。
学过画画的孩子，他们在艺术的世界里流连忘返你。动如兔，静如钟。为了欣赏一幅画画。或者为了画一幅画，可以连续几个小时坐在那里。。享受属于他们自己的美
4，学画的孩子对问题有独立的见解不人云亦云。
学画的孩子。他们不会随着别人鹦鹉学舌，他们有自己对问题独立的看法。
学画实在是一件极好的事情，但愿你的孩子能专心学下去
我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我
现在的孩子都应该学画画吗
谢谢邀请。
题主提出这个问题，估计题主身边朋友、同事、邻居的孩子绝大多数都在学画画，或曾经学过画画。原因如下：
- 从条件看，作为孩子兴趣之一的绘画，的确踏进的门槛相对其他艺术来说较低，几乎没有什么要求。比如钢琴，要想学好对孩子的五指就有一定的要求，起码不宜太短；再比如学舞蹈，孩子的身材宜显苗条。有人说书法要求也低，但学写字较为枯燥无味，不如画画相对有趣。
- 从使用的工具来看，绘画用五颜六色的彩笔、蜡笔，水彩，的确能直观地吸引孩子的眼球，增加孩子初学时的兴趣。
- 从基础来看，即便没有参加过专门培训，从小在家里也胡乱而随意地画过几幅，尽管连习作都称不上。而且，孩子在家里只要有笔和纸，甚而没有纸，均可“即兴创作”，有时还会画得稍有点模样，更容易让家长误认为孩子有兴趣、有这方面的天赋。
- 从心理分析，人们都有一种从众趋同的倾向。由于上述几点优势，报兴趣班学画画的孩子本来就不少，在这种心理的影响下，本来打算报其它兴趣班的也放弃了孩子真正的兴趣，一起跟风来学画画。
- 从实际效果来看，学画画能丰富孩子的业余生活，减少孩子对手机、电脑等到电子产品的迷恋。
- 学画画能让孩子有一技之长，在学校、集体、社会等环境里有表现的机会，从而增加人生的自信。
- 能培养孩子细致的观察能力、感受能力、认知能力、动手能力、想象能力和审美能力。
- 画画还有利于开发孩子右脑的潜能。
9.如果学得好取得绘画合格证，可为将来考大学增加艺术考试的渠道。且能以较低的分数，考进很好的大学。
自己的孩子该不该报画画兴趣班？
这涉及选择兴趣班的原则问题。给孩子报兴趣班还是以自己孩子的特长和兴趣为基本原则，力求尊重孩子的意愿为好，不可趋同从众，或紧跟时代吃香的热门。否则会遇到上兴趣班还得父母“逼着学”的尴尬局面。
如果孩子不能确定，父母可以根据孩子平时的情况，试着给孩子选择报班，然后耐心细致地陪伴观察，且多和培训老师交流，再最终确定孩子的特长和兴趣。
总之，上兴趣班首要的目的就是让孩子怀着兴趣去学，主动地去学，只有乐学才能产生真正的内在动力。另外，任何一门艺术的学习、研究都不可能自始至终都存满着乐趣，所以父母给孩子报兴趣班、并最终确定后，一定要有意识地教育、引导、培养孩子坚毅的品格，否则，兴趣就成为“麦穰之火”，霍地燃起，却不能持久。
小孩子喜欢画画，作为家长你们会给小孩报传统线描绘画还是创意儿童画兴趣班
您好！本人参加艺术绘画教学有13年经验，从小学1年级至高三美术高考都有十多年的教学经验，以个人的见解给您做以下回答。
首要问题——小孩是否喜欢绘画，年龄多大，有无耐心，这些很关键，否则随意学习就会变得很麻木。以下分两大点来回答这个问题。
1⃣️喜欢绘画的小孩：这就得看小孩年级（年龄）多大。
一、一般幼儿园至小学2年级的年级适合学习儿童创意画，重点是培养小孩的绘画兴趣，让小孩无拘束表达自己内心天马行空的想法，老师加以引导就行。
二、一般三到五年级的小孩可以参加线描绘画，这可以更近一步培养小孩的耐心（线描画的形式主要是用笔来描绘），还有对事物的具体表达，同时也能让小孩对专业的绘画知识有一定的了解（线描画主要的形式是点、线、面的重组，有一定的设计意识）。
三、一般五年级至初中的小孩可以更近一步参加专业绘画的学习（小孩随着年龄长大，耐心与内心里可以接受更专业的绘画学习，例如“素描”，同时对儿童画也慢慢觉得“幼稚”）
2⃣️不喜欢绘画的小孩：
一、基本上不喜欢绘画的小孩我们作为教师一般不建议学习，因为孩子在这方面缺乏兴趣，缺乏耐心，一般课后的画面多为老师画的，并不能让小孩有很好的体验。
二、但是绘画可以培养小孩的耐心与毅力，同时也可以让小孩在绘画氛围中有不一样的体验，也是可以试着让学习的，这就得看什么老师教，如何引导，还有家长能怎样配合老师来进行引导，这很关键，我们所招收的小孩里面不妨有一些是不喜欢绘画的，是家长的主观意愿，但通过引导也能让一部分的小孩喜欢上，能坚持！
总：所以看您的小孩喜不喜欢绘画，年级多大，来选择学习，或者是传统线描画或者是儿童创意画，希望能帮到您！
学画画的孩子来说，哪种绘画适合入门
学画画的孩子来说，哪种绘画适合入门？？？
很高兴为你解答这个问题，小孩子学习绘画，建议先从简单的简笔画入门，简单易学，等孩子长大了，在学习素描，素描是绘画的基础。
简笔画对于幼儿来说，是最适合的，即简单，又来源于生活，图文并茂，还可以开发孩子智力和想象力。孩子们都非常喜欢。
现在培训班有很多，网上也有很多，你可以给孩子下载一个小红书app，关注宝宝简笔画，哪里有老师免费教的绘画教程，每天都可以让孩子跟着学习，看，听，非常方便。我发的图片都是宝宝简笔画里的教程。孩子如果喜欢，就画起来吧！???✊✊✊
以上是我个人建议，供你参考。
我的素描作品，我是六零后，喜欢我的画，请多关注我，谢谢，???
偶然发现孩子有画画天赋，怎么培养好
谢谢你的提问。好像喜欢画画这是好事，毕竟这是一种愉快的事情。
不过，什么叫画画天赋，这个不太好说。我想给大家说说的是，孩子的“天赋”是孩子智力发展过程中的阶段性表现。
什么叫阶段性表现呢？就是可能在某一阶段，孩子突然喜欢这个那个事情了，而且表现出来的兴趣非常高昂。
如果，你是偶然发现孩子有画画天赋的，那么说明，他以前并没有突出的画画爱好，这说明他的画画智力突然发育起来了。
那么，面对这种突然到来的可喜天赋，我们要不要特别重视？
我认为，我们不要过于在意，也不必制止。如果你懂一些绘画知识，可以引导，指导。
如果不懂绘画，也没有关系。让孩子自己去学习。
如果孩子能够持续几年，表现出画画天赋，而且一年比一年画得更奇妙，这时候应该是真正有画画天赋的表现。
绘画天赋，有画画天赋的标志，不是看他喜欢画，就认为是天赋。
我们从一下几个方面看绘画本身的智力含量，还是能够基本判断出来。
第一，绘画内容丰富。
第二，绘画细节比较多。
度三，感觉超过我的想象了。
第四，持续画画，进步非常惊人。
以上四点你衡量之后，就可以敢于投资扶植孩子画画了，这样，孩子就会得到良好的成长。
至于具体的指导，可以咨询学校的美术教师，也可以咨询培训机构，然后做出自己的判断。
我的意思是，“培养”不难，就怕我们培养错了。
我们应该有一个心理准备，孩子的发展一定要在20岁以后最后决定是不是有天赋。
20岁以前的，都不能作为有“天赋”的依据。
16岁左右是一个分水岭。如果有“天赋”，16岁左右的画画能力已经相当于普通大学生水平了，而且自己有兴趣。
如果16岁左右，开始兴趣减退，画画能力没有明显进步，应该看做不太特别适合培养孩子专门学习画画。
无数事实证明，画画是孩子阶段性智力的表现，这一阶段，不代表未来一定适合作画家。
我们有不少做到教授的，曾经也是孩子时代就有“天赋”的画家，但是，画画能力一般。
所以，一定要有耐心，要有科学的儿童智力发展期待。
反正我个人理解“天赋”就是特别能。如果是一般的“能”，20岁左右的孩子，大部分都能培养出来。
所以，不要轻易去“培养”。如果，他真有“天赋”，真的不会因为你不“培养”而失去的。
而“天赋”是不好培养出来的能力。
下面给大家看看一个美术学院教授孩子的画画“天赋”作品。
这些画画都孩子自己画的，没有人教他。
不过，我们仔细看这些画画，家庭的影响肯定有，比如一些线条的排列，孩子观察画画现场，就能学会的。
那么你看这些画画，有天赋吗？
儿童绘画有专门的心理学家的研究。主要看线条互相链接如何。如果线条链接交代清楚，什么孩子思维清晰。
如果线条链接不清楚说明孩子马虎粗心。
如果孩子的画画线条很混乱，说明孩子情绪不太稳定。
所以，多陪伴互相以前快乐渡过，这是最重要的。
小孩子培养绘画能力有用吗
当然有用了，这点毋庸置疑，不是为了将来孩子能成为艺术家，而是利用绘画让孩子学会表达生活，学会观察生活，学会思考事情。
当孩子们牙牙学语的时候总是对色彩艳丽的颜色感兴趣，尝试用手指沾上颜色信手涂鸦，那些涂鸦就是他们想表达的世界；慢慢长大一点后，和别人沟通的语言表达能力还不是很强，而这时候画笔就成为了孩子们交流、表现和表达的方式。
可以采用在平时聊天时激发孩子的绘画兴趣，例如讨论一些话题 “ 我在太空盖楼房 ” 、“遇到堵车我不怕”“我要看牙医”，这些很有画面感的命题可以让孩子展开想象的翅膀。
可以用画笔可以让孩子的创新思维得以展现，在观察生活的同时学会思考，在培养绘画能力时要注意这些问题：
1、关注孩子心理，观察不同体验；
小朋友随着年龄增涨，绘画意识也在变化，从“画自己”到“画世界”，从“无目的观察”到“有目的取材”，各个阶段的观察体验是不一样的。他们富有无边无际的幻想而忽视了合情合理的科学，我们要关注孩子的心理特点，教会他们把“幻想性”和“科学性”结合起来，科幻世界不是一定会成为的世界，但是未来，通过你们的努力和科技的发展可能会变得更美好的世界。
2、欣赏不同画作，发现技法魅力；
时代的进步也让孩子接触到了不同新奇有趣的艺术作品，不同的艺术作品有着不同的表现力，如果在技法上有独特魅力就会更加充满梦幻。多给孩子欣赏不同媒材创作的创意作品，不同画法的体验，也是创新能力培养的重要组成部分。
3、留心观察生活，提高表现能力；
要留心观察生活，观察身边的一点一滴。可以布置观察任务，从身边的生活开始观察，比如“放学路上你观察到了什么？”、“周末去公园你遇到了什么？”、“自然博物馆里的恐龙怎么了？”、“街上的汽车都走什么样的线路？”把生活中不注意的小问题作为观察任务提出来，孩子经过观察会思考这些问题，平时生活中也许不注意的小问题，经过观察思考后，是不是可以通过画作让生活更加美好。
希望大人多读懂孩子的世界，让孩子的纯真永远保持下去，分享一组学生的作品，满眼都是美好！
孩子喜欢画画，该让她坚持这条路吗
这个水平应该画过相当一段时间了，考专业院校没有问题，至于是不是考，要完全尊重孩子的意愿。
1.兴趣是老师，而且是一生的引路人。
前段时间看个新闻：四川大学某女生，大一已经上了一段时间，但是跟家里说要退学，然后去学了她心心念念的美术专业。镜头中，她脸上洋溢洋溢着自信，那种由内而外的幸福透过镜头都看得出来。
她说自己一直以来的兴趣就是美术，不过迫于父母压力上了一个自己不喜欢的专业。这回终于夙愿得偿，她说自己永远不会后悔，不管将来成败。
当时我看了特别触动，内心感慨。这是一个兴趣作老师把孩子带入了一个她喜欢的方向。
2.是否有毅力从事这个行业
任何艺术门类，除了兴趣，还需要一点天赋，一些后天的坚持。
我女儿也喜欢画画的，高二时我看太喜欢了，就带她去见了位专业老师。老师看了她的素描，很是赞赏，已打算收下她的，遗憾的是孩子已经练了几年的扬琴，不好放弃，另外也需要花大量的时间在练画上，一个多月以后就不怎么去了。
我是觉得，她一方面时间不好安排，另外再坚持一项爱好，需要更大的毅力，这不是每个人都能做到的。
所以，您若想考虑孩子前途，需要征求她自己的意见，考察她是不是个有毅力的孩子，再去做决定，事关将来专业，甚之甚之。
孩子4岁想让她学画画有推荐的吗
4岁孩子内心都是活泼的，对外界都很好奇，喜欢任何新鲜的事物，也喜欢去尝试冒险，此阶段的环境刺激都能激发孩子的灵感和想象力，孩子对一些天赋优势领域的反应灵敏都高于成人。
你先观察一下孩子是否在如下几个方面有绘画天赋特别表现：
1、你孩子有丰富的想象力，喜欢涂涂画画、黏黏贴贴吗？能用涂鸦绘画、捏彩泥、或手工制作等多种方式来表现自己所见所想吗？
2、你孩子喜欢关注自然界与生活环境中美的事物吗？对所见事物的色彩、形态等特征都历历在目、娓娓道来吗？
3、你孩子喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品吗？看到自己喜欢的艺术品都驻足不前、专心致志地观察，会产生相应的联想和情绪反应吗？或者有模仿和参与的愿望。
如果有，那么恭喜你家有一个绘画艺术小天才了，潜力无限，值得在这方面培养！有关绘画兴趣班专业选择的问题，我之前也从“八大天赋智能”领域回答过，感兴趣的头条君可以翻翻看，在此不再重复赘述。
这里只强调一点：4岁孩子的“绘画思维”是完全处在“右脑感性思维”阶段，对艺术的感受力是完全来自孩子自身的想象力和创造力，大人千万不要按自己“理性成人思维”去包办安排孩子的思想和行为。千万不要想当然的图方便、图实惠就随便找个小区的所谓美术培训班，一定要考察机构的教学模式和师资。如果没选好选准有专业素养的启蒙老师，那就等于是禁锢压制了孩子的天然想象力，过早的成人化思维不利于4岁孩子对艺术美感的培育，不如自己动手创造条件，放孩子在家任孩子自己乱涂乱画，哪怕涂的满墙都是，也不要去责备孩子，重刷一次，让孩子再涂。
如果你不确定孩子有绘画天赋比较焦虑，认为孩子这个阶段一定要选择一门兴趣班，那么我推荐“语言艺术”，语言艺术类课程更适合4岁的孩子，无论男女；或者你坚持认为孩子一定要学画画，那我建议等孩子到8岁也不迟，到那时既保护了孩子童真的想象力，孩子也有“准成人思维”模式了。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，尤其对4岁的孩子，就应该多带孩子去户外远足，去感受大自然，在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的童真方式去表现和创造美，这将受益终身。
以上从业经验感悟，希望对你有所启发！欢迎大家评论区留言交流。
