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在在在在造句二年级
造句示例如下：
1、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。
2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、不管在桌子上在车里在园子里还是在地上都是我们玩乐的场所。
对于小学二年级语文考试题“按要求写句子”，孩子怎样才能得满分
二年级的语文，按要求写句子实际上比较简单，只要达到了要求就能得到满分，遣词造句方面不需要太多的设计。
举个简单的例子来讲，比如说把下面句子变成问句。这是你的铅笔。只要在这个句子后面加上相应的谓语加上问号就可以了，当然就是：这是你的铅笔吗？
如果完成了题目要求就可以得到满分，没有必要再考虑一下太多的内容。
再比如把这个句子变成比喻句，小鸟叽叽喳喳的叫。我们可以把它变成：小鸟像小朋友一样叽叽喳喳的叫。
总之在二年级阶段的句子变换中，不需要涉及太多的复杂的内容，只需要达到题目的要求就可以家长朋友在辅导孩子的时候千万不要把一些语言想象的过于复杂，这样对于孩子的提高是很难的。
喂，家长在辅导孩子做这类作业的时候，还要需要大量的练习，比如说第一句变成问句的时候，它有一个特点就是带了一个问号的吗？所以说这样的特点，小孩子在学习的过程中必须要掌握，家长要加强这方面的训练。
最后还是祝愿您的孩子学习进步，不要在语文上卡了壳，按照要求写句子，仅仅是写话开始的第一步，为以后的作为提高打下了一个基础。
二年级学生怎样写好拟人句拟人句的转换要点是什么
我不知道二年级语文是否提出了“拟人句”的概念，但是老师结合课文中的有关句子讲解和要求学生练习仿写拟人句，还是很有必要的。因为在大部分的儿童故事书（儿童寓言故事.儿童神话故事）中，都是大量的运用了拟人的修辞手法来写的。那么什么是拟人句呢？大家知道有这样一句话，叫“人非草木，孰能无情？”也就是说人是有思想感情.有神态表情.有各种行为动作的，而草木则没有。如果我们在文章中能够把没有人的特征的一些包括草木在内的物当成人来写，赋予它们以人的思想.感情.行为等，这样的句子就是拟人句。如，“海里住了一只小螃蟹，它也整天无忧无虑地生活在海里。今天去东家做客，明天去西家串门。”你看，小螃蟹会“无忧无虑”，还会去“做客”“串门”，这些都是人才有的思想行为和动作。再如“小草偷偷地从土里钻出来，打几个滚，赛几趟跑……”这个句子里小草的行为动作也是人才具有的。那么，写作时为什么要运用拟人句呢？有什么作用呢？其实拟人句的运用并不是花拳绣腿，是通过写物传达出人的某种思想感情（喜.怒.哀.乐等）。这样写能使文章更加生动形象，增强美感和感染力，从而更好地表情达意。
