本文目录
- 你觉得中国有哪些传承
- 书法“传承”二字用行草书怎么写好看，有什么技巧
- 方言到底该不该传承
- 现代如何传承中国传统手工艺
- 大家承认书法要传承，但究竟如何传承具体传承什么
- 什么是传承
- “林黛玉发疯文学”火了，会促进传统文化传承，还是会成为收割流量的密码
- “传承”反义词是什么
- 用什么方法传承地方特色文化
- 如何写一篇关于“传承红色基因，争做时代新人”的小学生作文
你觉得中国有哪些传承
谢邀，
昨日网瘫，迟复为歉！
世界四大文明古国是：中国、古印度、古埃及、古巴比伦，而且只有中国的文明，是一直连续地传承至今从未中断，距今已有约5000年历史。
到了春秋时期，约公元前776年~476年，自周平王东迁东周开始，止于周敬王四十四年，战国前夕，总共295年。期间鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录。孔子依据鲁国史官记录的《春秋》进行修偏，《春秋》成为儒家经典之作。
以孔子为代表的儒学，提出了修身，齐家，治国平天下的家国理念，有国才有家，有家才有国。平天下的终极目标是建立国家的合理、平衡、公正、公平、秩序、和谐等意义的内涵丰富的概念。这是中国文明不断发扬光大，各民族不断融合，国家不断壮大的理论基础，是文明的最优秀传承。
春秋以后，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七大诸侯国连年混战，人们一称呼这一时期为战国，至秦始皇统一中国（公元前221年），战国时期共255年。秦始皇征服六国，将华夏各民族统一在秦朝的统治之下，建立了秦皇朝。实行了中央集权统治，废除了分封制，使国家空前统一，秦大帝实行全国统一文字、统一货币、统一度量衡的措施。此时国家的概念根深蒂固，植人炎黄子孙的心中。也使中华民族凝聚力空前强劲，紧紧抱成一团，任何分裂、颠覆国家的行为，到最后必定失败。
几千年来华夏大地，分分合合、合合分分，但是最终还是统一，统一是国家之灵魂。而且，分裂后必然有更大的统一，国土面积非但没有减少，而是在不断地扩大，不断地融合周边民族，使华夏形成现在的56个民族，约963万平方千米的国土，外加470万平方千米领海。使中华文明的传承不但不间断，而且不断地发扬光大。因此，中华古代文明是最优秀的文明传承。
书法“传承”二字用行草书怎么写好看，有什么技巧
书法主要是讲究章法、笔法和结构，三者都很重要，但就简单写几个毛笔字而言，结构比较重要一点，书写技巧就是注意整体和谐，笔画间架平衡，重心尽量垂直，写出来就能凑和，下面是我涂鸦“传承”俩字。
方言到底该不该传承
玄该传承！但随着社会经济发展，人口流动频繁，传承还是很难的。老的走了，小的外出闯江湖了，方言自然而然就会断梗失传了吧
现代如何传承中国传统手工艺
“麦芽糖！麦芽糖！新鲜的麦芽糖卖喽……”对生于上世纪七八十年代的人来说，这叫卖声是儿时的甜美记忆。
视频加载中...大家承认书法要传承，但究竟如何传承具体传承什么
就是要临䔌古碑帖。学习古碑帖里的汉字结构、用笔、布白，章法等。
近作，楷书一幅，与头条友交流。
什么是传承
谢谢邀请！什么是传承？我想关于传承可能更多的解释。通常我们以比较心智头脑的方式来学习的时候，并不知道什么是传承。
那么传承可以简单解释为;
传可以理解为流传，
承可以理解为承接。
因此传承我们可以理解为承上启下，继往开来。
例如，中华五千年的历史文化得到了传承。2019.04.20.
“林黛玉发疯文学”火了，会促进传统文化传承，还是会成为收割流量的密码
“材黛玉发疯文学“，名字取得发疯，一定是在癫狂。取个林黛玉文学就能代表中国传统文化？请问他肚子里有多少墨水，哪一滴是从四书五经里流出来的？！哪一滴是从诸子百家的血液里流出来的？！写首诗，他不会押韵，说明他不懂声律；出一楹联，他连上下联都摸不出头脑来，对于平仄、对仗、工整他一窍不通！谈何促进传统文化？！这是在拖传统文化的后腿，在无视传统文化，甚至在践踏传统文化！
明明一地鸡毛，惨不忍睹，却有一群外行趋之若川鹜，仰其鼻息……两个字：悲哀。
“传承”反义词是什么
“传承”反义词是创新、更始、翻新、改进、立异、革新。
创新【chuàng xīn】
释义：是指创立或创造bai新的。
造句：在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。
更始【gēng shǐ 】
释义：是指更改开始新的事情。
造句：一个领导干部若不能厉精更始,那就无所作为。
翻新【fān xīn】
释义：指从旧的事物汇总变化出新的事物。
造句：他脑瓜子活,做同一件事会不断花样翻新。
改进【gǎi jìn】
释义：意思是改变旧有情况，使事情有所进步。
造句：老师积极改进教学方法，减轻学生的课业负担。
立异【lì yì】
释义：是指背离，违反或者持不同的态度或看法。
造句：别人都这样讲,这样做,就他一个人标新立异。
革新【gé xīn 】
释义：意识是变革并产生新的事物。
造句：这项工艺经过革新以后,使产量大大提高。
用什么方法传承地方特色文化
地方特色文化的形成是长期的一种积累，但关键是与地方自然环境所形成的生活方式和生活习性有关。随着一种生活方式的消失，与之相关的特色文化也会消失和改变。就像许多方言因为普通话的普及而淡化或消失干样。如果不能保证原有的生活方式的原始性，特色地方文化传承就是一句空话。虽然现在也有所谓的“非物质文化传承人”，但那已经不是生活的组成，而是变成了商品。这是很难保证地方特色文化传承的
如何写一篇关于“传承红色基因，争做时代新人”的小学生作文
一，先领孩子去参观革命博物馆等地方接受一下革命传统教育。这也叫观察。
观察分会观察和不会观察两种情况。
我们总是说，生活中的事都可入文，可为什么到写作文时就没有素材了呢？到写事情的时候就没话了呢？这就是不会观察造成的。怎么观察才是会观察呢？说来也简单。就是边观察边默诵。
比如，我刚才走出我家大门，看见街上一个人也没有。就边走边看边念叨：“我走出大门，看见街上一个人也没有。”这样，这句话就容易写到作文里去了。也就是下笔有话了。在修改的时候，再将“看见”改成“左右一看”。文章就生动了。
二，和孩子交流时把作文题化解成几个小问题。什么时间和谁去了哪里，看见了什么听见了什 么。对你震动最大的是谁，他的事迹是怎样的，他的什么精神使我怎么怎么怎么。也就是把观察时默诵的都拿出来。
三，学生自己要怎么样，有什么缺点错误，以后要怎么样。敢于暴露自己的短处。才有可能提高 自己。比如玩手机游戏等。把这些问题写完整了。作文就写好了。
四，文章的好是没有止境的。修改也是很重要的。修改包括孩子自己修改和老师修改。家长能修 改得了，家长也就是老师么。修改不但是修改学生的句子。像前边说的把“看见”改成“左右一看”。也包括给适当地添加句子。因为孩子总归是孩子，他们的脑子里还很空。好多话句他们脑子里还没有。这就得老师给添加上，尤其是表现心理活动的句子。一般孩子说不出来。老师得给添上。这些添上的句子一定得要孩子读几遍。读几遍后，这些句子就成了孩子自己的句子了。最好是老师说，让孩子自己写。这样对孩子的印象就会更深刻了。
五，再一点是平时要重视教育孩子做人，做一个正正道道的人。做一个红色的人。要帮助孩子从小认识到社会上虽 然有些邪气，但邪气总归是邪气，邪气永远压不倒正气。要想孩子将来有成就就得从小正气加 身。人格人品情操是至关重要的。只有具备了高尚的人品人格和高尚的情操才能写出优秀的文 章来。将来才能茁壮成长，成为国家栋梁。
