本文目录
- 一年级报英语班好还是二年级报好
- 让一年级学生提前学三年级英语，二年级学生学四年级英语好吗
- 二年级的孩子英语不肯背，家长怎么做呢
- 二年级升三年级，要不要补英语
- 二年级小学生英语特差，怎么办
- 二年级怎么开始学英语
- 小学二年级，今年暑假可能会太短，不知道有没有兴趣班，有哪些合适的英语网课推荐吗
- 小学二年级，该报英语班吗
- 小学一二年级取消英语课，你赞成吗
- 儿子开学上小学二年级了，需要报英语补习班吗
一年级报英语班好还是二年级报好
对于为孩子报英语班进行英语学习这个问题，如果单从语言学习的角度来考试，当然是越早越好。3到6岁这个时间段是孩子语言敏感期，不论学习任何语言，这一时期的孩子对语言吸收能力都非常的好。但具体到不同的家庭、不同的孩子，在什么时间开始报英语班，应综合考虑以下三个方面的因素：
一是考虑孩子的个人意愿。
总体上6岁以下的小孩子对新事物的接收能力强，再加上各种培训班为低龄孩子设置的课程趣味性普遍较强，一般来讲只要家长为孩子报了英语培训班，孩子一般是不太排斥的。不同的孩子特点不同，就像有的孩子喜欢花花草草，有的孩子喜欢涂涂画画一样，并不是孩子都会对英语学习感兴趣。想知道孩子到底有没有英语学习兴趣，带他上几个英语培训班的试听课就行了，孩子的表现会告诉你答案。
二是考虑家长的教育规划。
现在经济条件好了，孩子大多也以独生子女居多，家长和家庭普遍都比较重视孩子的培养教育，都或多或少地为孩子进行了教育规划。当父母都恨不得想让自己的孩子琴棋书画、吹拉弹唱，十八般武艺样样精通，但事实上孩子不可能什么都会，什么都精，家长要结合孩子的性格特点为孩子精选两到三个培训班，比如孩子对音乐、绘画、语言都报了，那么英语可以稍晚一些，等这些课程启蒙完了再报不迟，不然孩子课程太多，任务太重，什么都抓了，什么都抓不好。
三是考虑学校的课程设置。
目前小学的课程设置上，英语教材主要有两种，一种是一年级起点英语，另一种是三年级起点英语。如果孩子学校是一年级起点的英语教材，在一年级同步为孩子报一个适合的英语培训班是不错的选择。而如果学校是三年级起点的英语教材，我觉得提前一年，也就是到二年级再为孩子报英语班就可以了，提前两年开始学习的话，与教材过多的不同步反而不利于孩子课堂学习。
此外，在什么时候为孩子报英语培训班要根据自己孩子和自己家庭的不同情况而定。但不管什么时候开始报班正规学习，一旦开始，就请带孩子坚定地走下去。
以上是个人在陪伴孩子成长教育方面的一点粗浅认识与体会，不足或不对的地方，欢迎好友们留言讨论交流。
让一年级学生提前学三年级英语，二年级学生学四年级英语好吗
我只就自已知道的实情做一些叙述吧。我们随便一个正常的孩子，如果出生、成长在全英语讲话的人际环境之中，那么孩子一会说话恐怕说的就是英语，不上学、几岁时可能在听、说、表述和日常应用上，孩子的英语就会非常溜。今年暑假以来至今，我几乎都在给初中的孩子辅导英语，这会儿，我眼前放的就有义务教育教科书之“人民教育出版社″、出版的四年级至九年级的英语教材。
我的孩子是五岁开始学习英语的，说是学习，其实就是学校下午最后一节课，去参加一个“少儿剑桥英语培训班″。看到孩子回家后听英语磁带中的英语儿歌，很有兴趣的样子，我也觉得好玩，心想，“学去吧！″两年后，孩子上二年级时，交8元钱的报考费，参加了全国少儿剑桥英语考试比赛，结果还获得了二等奖。后来我参加家长会，孩子的班主任多次表扬孩子，再看学校门口的表扬览，孩子的名字赫然在其中，而且是唯一一个年级最低、年龄最小的。
再就是孩子小学毕业的暑假，我因从部队上退役后开了经营和田玉的店，很闲，就给孩子辅导了《军事英语》第一册的前十课，辅导到第十一课时，孩子明显学的很吃力。之后，孩子因考上了新疆乌鲁木齐内初班，整个在初中期间，孩子在班里英语的成绩基本上就保持了第一名，甚至时常可以考满分。但是，到2013年孩子考到上海七宝的新疆内高班，紧接着又考到七宝当地班后，孩子的学习一下子变成了七宝当地班的最后一名，甚至连英语都跟不上，多门课连课都听不懂。
到2015年、孩子高二的暑假，150分的英语卷子，孩子只考了59分，成绩是严重跟不上，并且已经有了放弃英语的想法(暑假连英语书都没有带回来)。当时上海实行“3+1″的高考，放弃150分的英语，其高考结果可想而知。没办法，我只好重拾英语，又只好就用我的《军事英语》和《大学核心英语》教材，硬着头皮在2015年的暑假，给孩子辅导了高中、高三的英语。还好，经我暑假30天、每天2-4个小时的辅导后，孩子高三开学后，英语成绩起来的还是很快的，到高考前的二模时已考了129分。
再后来，就是我知道上海、北京的孩子，是上幼儿园就开始学习英语的。北京开理发店店主的9岁多的儿子，其英语水平可以达到新疆南疆这边初一、初二孩子的英语水平。更让我知道差距的是，我一个高中同学，人家儿子3岁开始学英语，上小学时《新概念英语》前两册，反过来倒过去，早就背的滚瓜烂熟了，人家孩子高考全郑州市第三名，上的复旦，考托福全亚洲还是第三名，美国留学后进军华尔街，数万名人中脱颖而出，27、8岁进入美国金融大鳄投行核心组，年薪25万刀，可独自操盘800亿刀。
中国无法不实行应试教育，中国也不可能放弃学生的英语教育。那么，我们说，孩子是学习成绩好、在高考中考出好成绩、考出高分好呢，还是成绩差、高考考不出好成绩、考出低分好呢？随之而来的就是，那么，孩子的英语是学早了、英语学习是成绩好了好呢？还是学晚点、英语学习是成绩差了好呢？明显地！答案全是前者。国家的教育资源就是那么多，就在那儿摆着。你不努力有人去努力，你的孩子不去拼搏，有别人的孩子去拼搏。因此，我认为，孩子在学习英语上，还是要早一些才好。
“让一年级的孩子去提前学三年级英语，让二年级的孩子去提前学四年级英语″，如果指的是人教版义务教育教科书，说实话，这套教科书的低年级英语内容，完全是可以提早到幼儿园和一、二年级的孩子去学习的。“dog、dog是小狗，cat、cat是小猫″、“apple、apple是苹果，banana、banana是香蕉″、“hand、hand是小手，foot、foot是脚丫，face、face是脸蛋，nose、nose是鼻子″，以及很多很多类似的英语单词，我们幼儿园的宝宝们，都是轻而易举地可以去学习的很好的呀！因此，我建议读到我这篇答题的家长们，一定不要自已再抵触英语，一定尽可能的还是让孩子早点学习英语才好。一句话，现在是一个时时、处处、各方面都存在竞争的社会，教育资源有限，孩子只要接受得了的，英语学习上也是早一步会比晚一步要好一些的。
二年级的孩子英语不肯背，家长怎么做呢
二年级的孩子英语不肯背，虽然家长有操之过急之嫌，但是有的学校已经开始从一年级开始开设英语课了。如果是已经开设了英语课，那该背的还是要背的，关键是怎么让孩子背。我们这里试点开设的英语课，一二年级只要求听懂、会说，不要求写，也不考试。会说实际上就是让孩子背课本上的单词和简单的句型。因此，让孩子背是必须的。一二年级是孩子养成良好学习习惯的关键期，需要家长的陪伴和督促。
对于学习问题，千万不能让步，要用“铁”的规矩，让孩子知道学习问题没有商量的余地，可以循序渐进，先少量地布置背的内容，让孩子只要稍微努力一下，就可以实现目标。要慢慢地增加背的量，要赏和罚并用，宽和严相济。在孩子背的时候，家长不要玩手机或看电视，可以和孩子一起背；或者互相问与答，让孩子感受到英语的乐趣。可以规定在某些时候大家都用英语说话、交流，不允许用汉语，来增强趣味性。
总之，如果二年级的孩子都管不了，大了以后则更难管，一定要在该管的时候管到位，这是会起到事半功倍的效果的。孩子我们都爱，但不能妥协和溺爱。切记！切记！！
二年级升三年级，要不要补英语
谢谢邀请。我的孩子刚刚才二年级升到三年级。英语学习很关键，因为英语在高考中占的分量较大，而且拉分也较多。有了高考这个指挥棒，英语的学习显得尤为重要。
我的孩子，在一二年级没有接触英语。他们学校也是从三年级开始学习英语的。但是感觉还是比其他孩子在英语学习方面有较大差距。
有的孩子，幼儿园就开始学英语，在一二年级上各种辅导班、兴趣班。我带孩子一次在天文馆遇到一个小姑娘，小姑娘的用英语自言自语，让我的孩子很羡慕。
为了三年级学习英语时，不输其他小朋友太远。我们暑假给孩子提前学了一下英语，让孩子对英语有个初步的认识。
首先从教材的选择上，我们也不太懂英语，就选择了人教版的七年级英语课文。从教授的内容上，我们从音标、字母开始教。从对话的练习，到单词的拼读，再到单词的听写，到特殊疑问句、简单疑问句的解释。一个假期，我们学习了前三个预备单元。
开学后，有两个方面，我认为给孩子补英语是对的。一个是孩子提前介入后，现在看小学三年级的英语，不怯生了，能读、敢读、爱读了；二是现在每周一节英语课，课时还是少了，在学校里学习英语，特别是小学里学习英语课时太少，补一下还是很有帮助。
二年级小学生英语特差，怎么办
小学总共只有500个单词，实际上只需要强化训练，它背单词，英语成绩就会突飞猛进。
小学阶段的学生的记忆力是中小学整个阶段中最好的一个阶段。
举一个简单的例子，高中生背100个单词，通常来说要花一个多小时的时间，但是初中生背100个单词只需要花40多分钟，小学生背100个单词普遍在二三十分钟。
而且小学生背单词死记硬背的能力特别的强，特别是小学阶段所学的单词都是结构非常简单，没有什么逻辑性的单词，这类的单词非常需要死记硬背，背多了用多了自然就能够记得住。
很多大城市的家长懂得利用小学生记忆力好的特点，在这个阶段让自己的孩子把小学初中和高中的单词快速背完，这就让他们在日后的外语学习中获得非常大的优势。
你想一想你的孩子是跟着老师慢慢走，而且还走的不三不四，别人的孩子从小就把初高中的单词全部背完了，别人的孩子是飞的，你的孩子是爬的，怎么可能比得上别人呢？
不过学习方法上面再出问题，比如说单词在没有背的情况下就让孩子去学语法，孩子连语法书上的例句都看不懂，这种情况下你想让他学英语学得好那是不可能的。他会觉得语法太恐怖了，才刚刚接触英语，就已经被语法消磨了所有的兴趣，那么他这辈子可能都不会学好外语了。
建议去网上买单词书，小学500单词，初中1600个单词，比如高中的3500词，这三本单词书都买下来，买的单词书一定要乱序的。千万不要买从a排到z的，因为那种单词书背起来特别痛苦，背了半天还在abc那是很难成功的。
背单词可以用睡眠记忆法来提高记忆效率。证明记忆法是由高考英语单科状元廖唯伟在10年前免费发布在网络上面的记忆方法。是国产记忆方法中的翘楚，比国外的艾宾浩斯记忆法都来得好用得多，非常的简单。
你只要搜一下就能够找到这个方法方法是免费的，总共也就是几百个字，很容易操作，自己看明白以后交给孩子，然后让孩子按照方法进行操作。
小学单词一共500个，建议每天背100个，花5天时间背完，背完以后每天复习200个，用5天时间连续复习两遍。
背完以后可以开始让他做小学的题目，同时让他开始背初中的1600个单词。题目每周做一份，单词还是按照睡眠记忆吧每天背100个用，大概半个月时间背完，背完以后每天复习200个单词，用半个月时间连续复习两轮。
之后你就可以买一些初中的模拟卷子，给孩子做做卷子的同时开始背高中的3500词，用睡眠记忆法每天背100个单词，用一个月时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮。
高中单词也背完以后直接给他做高中的卷子，在这个时候你小孩的英语成绩已经突飞猛进，在别人眼中已经是神童了。
这个方法很普通的孩子都能够操作，不需要有很高的智商，只需要利用孩子年龄小记忆力好的特点就可以了。
在记忆方面有一个误区，家长一定要客服，就是很多家长认为我单词背的少一点，慢一点就会背得好，这样就不会遗忘，但是事实会正好相反。
单词背的越慢，周期拉的越长，最终的结果是背了前面忘了，后面永远背不完。
这就是为什么我建议你每天背100个单词的原因。
二年级怎么开始学英语
想起孩子的英语启蒙，到现在还觉得头疼。抓得紧点，他们很快就失去兴趣，放得松了，那进度几乎是蜗牛拖着他走路，大人干着急也帮不上忙。
我俩孩子，在学英语的路上真是两个极端！大孩子三年级起步接触英语，孩子对英语爱理不理的，我督促一下他就急，结果一蹋糊涂。我知道，这是启蒙没作好，孩子一时接受不了英语。之后的英语之路多艰辛就可想而知了，我教时他有抵触情绪，报辅导班经济有点吃不消。总之，都怪自己没下到功夫。
由于有前车之鉴，小娃子上一年级时我就给看英语动画。先从字母开始，慢慢地进入到自然拼读。因为启蒙动画语速较慢，画面精美，语言简单而有趣，孩子常常看得入谜。就这样，大半年后孩子便吐简单的英语了。之后，他自己找喜欢的英版动画，孩子乐在其中。等上三年级接触正式英语时，他就兴奋地手舞足蹈，说是英语比汉语简单多了。为了卖弄他的英语水平，他竟然把语文课文用英语读了出来给我听。虽然有语法上的错误，但大体上还是能说得过去，我当然很高兴了。
所以，小孩子学英语，关键要培养英语兴趣，要投其所好地让他们主动地走进英语世界中，要听足够多的英语，看大量的他们喜欢的视屏。让自己的语言储备库中有足够自流的英语词汇，做到这一点就已经足够了。至于写单词，对于二年级孩子来说真的没必要。就像汉语一样，孩子会说了，而且在懂得意思后才去写的，孩子看见汉字的样子就知道它的读音和意思，英语也一回事，读熟了看会了，他看见单词就能读出来的。
小学二年级，今年暑假可能会太短，不知道有没有兴趣班，有哪些合适的英语网课推荐吗
平和英语的夏令营真的可以去看看，之前孩子读完回来很开心，收获大，孩子回来跟我说，那里的趣味课比较好玩，气球、吸管、塑料瓶、卡纸……这些常见的小东西都能成为他们发挥想象力的工具，这样对孩子的能力培养有很大帮助。
小学二年级，该报英语班吗
说说我们孩子的情况：
现在二年级，下学期三年级，从四岁起就把他送到XDF跟着启蒙英语，其实当时没想着去那么早，那年一月份在北京和同学聚会，一位同学说第二天要送孩子去听英语试听课，当时他儿子两岁多，很不可思议，他说有更小的，年后我们果断送去启蒙了，一直到现在都在XDF学习英语，大概一年级在一个App上自学了自然拼读，掌握了很多单词。
现在基本能很好的听读，词汇量还不错，在各种测试都在九十分以上，这个月开始做阅读，也是看到同级别孩子在做。
现在公立小学都是到三年级才学英语，内容比较浅显，根本不够，建议可以早些接触英语。
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小学一二年级取消英语课，你赞成吗
我们这里是从小学三年级才开始上英语，一二年级并不上英语，不存在什么取消英语的问题。双语学校汉英同开，其实没有必要。首先英语又不是我们的母语，何必与母语地位平起平坐，英语没有这个格。无论如何，它没有母语这么重要。其次，何必为难六岁的小朋友，让他们苦苦学一种作用并不是很大的东西。即使今后要出国，甚至永远生活在只讲英语的地方，先学好其他东西，到时再短训一下英语也未尚不可！何必将英语提早开课！好玩是小朋友的天性，还不如让小朋友利用学英语的时候玩耍！让他们快快乐乐，增加学习的乐趣！工欲善其事，先先利其器！只要小朋友爱学习，善学习，又何必让一年级小朋友学英语呢？迟读几年也许效果更好。大多人一辈子都是很少用英语的，没有必要花大力气学这些无用人东西。回答供参考。
儿子开学上小学二年级了，需要报英语补习班吗
我不知道你是在什么样的城市，大城市的孩子可能英语水平都比较高，报补习班的概率比较大。但是如果仅从考试要求来看，小学的英语还是比较简单的，只要上课认真听，回家多背单词，应该没有多大问题。如果孩子成绩一般，就盲目地给孩子报班，并不能解决问题，最后还让孩子养成依赖补习班的坏毛病，会影响他以后的学习。
所以我的建议如下：
第一看你对孩子的期望值是什么。有的家长不只是满足于孩子小学每次考一百分，而是想让他以后在中考高考中英语都是强势科目，或者从事与英语有关的专业。那就给孩子报补习班，或者是口语班，一般情况下报了班，就不会随便停下来，很多小孩子都是《少儿英语》《剑桥英语》《新概念英语》一路学下来的，英语成绩大都很厉害。
第二如果孩子成绩一般化，一定要弄清楚成绩不理想的原因，只有找到原因才能对症下药，而不是盲目报个补习班就能解决问题的。
第三给孩子报补习班的时候，一定要征求孩子的意见。如果他很排斥就不要强求，因为这样花钱了还没有效果，反而让孩子很厌学。只有孩子愿意去学，才有效果。
第三补习班不是万金油，不是解决所有问题的良药，也不一定适合所有的孩子。我家孩子小学时去过英语学习班，只学了两期，后来就停下来了，他对英语一直不感兴趣，现在上高中，英语就很拖后腿，但还是不想去补习。他的同学也有从小学一直去补习班的，但是成绩也有不突出的。
所以如果孩子愿意去，家里经济条件允许，我认为还是可以去英语学习班的。
个人观点，不喜勿喷。
