阅读课文《忆读书》选段，完成1—3题 ①一谈到读书，我的话就多了！ ②我自从会认字后不到几年，
| 1．总领全文；表达了作者热爱读书的强烈感情2．例子：①咬牙读《三国演义》，虽然有很多字不认识。 ②读到关羽、诸葛亮死了，大哭一场。3．富有正义感，爱憎分明（意对即可） |
忆读书阅读题答案为，一谈到读书，我的话就多了，这句话在全文中起什么作用
《忆读书》中“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中所起的作用是?这句话在全文中所起的作用是：落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调.
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1。 “它提供了阅读，我的！”这句话在文中起什么作用呢？ 回复：__________________________________ 2。第二段，“不是......而是......”突出表现是什么？ A：_________________________________ 3。说明添加的词语在句子中的表达。 （1）我有无限的悬念故事...... A：_________________________________ （2）我决定咬了牙...... A：_________________________________ 4。 “......一知半解，其实想象的理解......” “想象理解”是什么意思？请用自己的话来说明这一点。 A：________________________________ 5。根据上下文进行总结：作者喜欢读什么？不喜欢读什么？喜欢和不喜欢的原因是什么？ （6）我 A：_________________________________ 6。从这项研究的作者的回忆，而你得??到了什么启发？您的语言学习有了新的认识？ A：_________________________________ 参考答案： 1，落笔充耳不闻，统领全文，突出爱阅读的情感基调。 2，最喜欢的，最突出的“三国演义”（或选读）的浪漫。 3，①表达感情的渴望和眷念。 ②淋漓尽致地表现出来的决心大。 4，阅读的知识积累越来越多，理解能力会更强。 5，如工作原理：“三国演义”，“聊斋志异”水浒传“，”满江红“，”声声慢“，”茶花女轶事“，”红楼梦“;不喜欢的角色：中国的教科书，“当”，“精忠岳飞”一样的理由，人物个性鲜明，感人的故事;理由不喜欢的个性。
