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幼小衔接应该注意什么
幼小衔接什么最重要，答：“知识准备”最不重要！幼小衔接在当前的教育大环境中是势在必行的，良好的幼儿衔接对幼儿发展具有重要意义，尤其是对幼儿性格塑造、行为养成、学业成绩等，都具有重大影响。衔接好坏与否也将直接关系到高质量的学前教育是否能够得以延续，以及幼儿未来的学业发展。
可是，家长对幼小衔接却存在很多误区，比如，家长们都希望小学化的大班教育，或比幼儿更紧张、敏感，给孩子过多压力。那么，幼小斜街应该注意哪些方面呢？
下面我就列举幼小斜接需要准备的几点：
一、心理准备。幼小衔接的孩子需要一个比较长时间的心理准备过程，家长和教师要给孩子灌输一个“上小学很自豪”的思想，自己已经长大成“大朋友”了。
二、体能准备。一方面是多锻炼跑步、跳绳、拍球等身体协调性运动，另一方面是指“坐满三分钟”，确保孩子能够坐得住。
三、习惯准备。要培养孩子严格的时间表，课程表。幼儿园的学习方式主要以活动为主，教授的基本是活动课程，而小学教育有多不同，以学科课程的教学为主，孩子在需要做学习习惯的改变。
四、自我管理能力。主要是孩子需要自觉养成自己的学习习惯和生活习惯，上课能认真听讲，不开小差，课后能按时按量完成家庭作业，对自己的文具书包能够自己整理等。
现在很多培训机构抓准家长焦虑的心理，大力宣扬什么培养几大能力，学习多少知识，让孩子赢在起跑线上等等，在我看来，做个用心的家长才是对孩子的负责，人生是场马拉松，需要的是恒心和耐力，好的习惯养成才是赢在起跑线！
什么是幼小衔接
一、什么是幼小衔接?
幼小衔接：指孩子从幼儿园走向小学教育阶段平稳过渡的教育过程，这个过程是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变，以及科目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。
我们一起来看看幼儿园与小学的大不同
01、教学目标不同
幼儿园：教学目标是让孩子身心和谐发展，培养良好的习惯与个性，发展基本的感官能力。
小学：教学目标是根据一定的课程标准，对孩子进行有计划的知识教育，促进孩子全面发展。
02、教学形式不同
幼儿园：以游戏为主的综合性教学形式，让孩子在玩中学，在学中玩，课堂时间比较短。
小学：分科式静态课堂学习，时间长、任务重，孩子的行为会受到更强的约束规范。
03、师生关系不同
幼儿园：每班至少配备3名老师伴随孩子左右，及时解决孩子的问题，与孩子关系较紧密。
小学：每班1个班主任，每门课有1位任教老师，除了讲课，课余时间与孩子交流较少，孩子的困难需要自己主动去解决。
