为什么说小学四年级的差生基本没救？汪国真的诗四年级适合读吗

本文目录

• 为什么说小学四年级的差生基本没救
• 汪国真的诗四年级适合读吗
• 为什么四年级是小学的分水岭
• 现代诗《秋晚的江上》和《花牛歌》，眼前仿佛出现什么画面
• 人教版小学语文四年级上册寒假周记作文400字，我要4篇
• 求小学人教版四年级上册语文书生字表(一)
• 读小学四年级孩子成绩不好怎么办
• 我女儿在小学四年级的时候被老师用教鞭抽了后脑勺，当时就鼓起了一个大包，这算不算体罚

为什么说小学四年级的差生基本没救

不要说四年级，哪怕40岁，想要学习都来得及！什么叫差生？教育上的说法是：学习暂时落后的孩子。花开四季，有早有晚，梅花报春，秋菊盛开，人们依次赞美。四年级的孩子，人生有无数可能性，怎么能说没救呢？不抛弃，不放弃，是大人该做的事情！

汪国真的诗四年级适合读吗

诗，我们日常生活中常常见到，也常常在不经意间脱口而出，只不过留意与否罢了。所以，诗是没有界限的，不存在是否合适读之说。汪国真的诗就更不用说了，适合范围之广，适应年龄之多，男女老少皆可读之！

汪国真的诗主题积极向上，充满了正能量。他在诗中最擅长采用提问法，常常提出问题抛出观点，时而自问自答，时而又留给读者，要求读者互动来回答，时而又加以引导直至解惑……

俗话说“在什么山上唱什么歌”，而汪国真却倡导“是什么年龄唱什么歌”。最最适合孩子们阅读朗诵的一首诗《在这个年龄》中，他这样写到：“在这个年龄什么都值得记忆/无论哪一个季节走来/都是难忘的花期/在这个年龄生长许多幻想也生长很多忧郁/……在这个年龄要哭你就尽情地哭/要笑你就尽情地笑/在这个年龄不必太含蓄！”。

他的诗大都青春洋溢，热情四射，诗中透着不一样的勃勃生机！他说“只有春天还在，我就不会悲哀！”，他说“既然选择了远方，我只顾风雨兼程”……

（谢谢阅读！以上仅为个人观点，不喜勿喷！配图来源于网络！）

为什么四年级是小学的分水岭

你好，我是涵轩妈妈，我的孩子就属于三年级和四年级的阶段，有时也会困扰着我，针对你的问题我总结如下：希望我的回答能让你满意。

其实三年级就会出现分水龄的状况了，这些大多跟学习习惯有关系。

• 首先，小学一二年级所学的内容相当容易，考试也都能拿到双百，而这个阶段老师的教学也是“慢镜头”很多基础知识也是重复在重复，所以上课偶尔开个小差，到家有点拖拉，也不会有影响学习的效果，但是这些学习细节会导致孩子高年级后成绩下滑的问题，也就是分水龄。

• 其次，孩子们到了三四年级，他们所学的知识会大量增加，扩大范围，而老师也会考量全班大多数的接受能力的基础上，不会像一二年级那样“慢镜头”这时如果孩子没有好的学习习惯就很容易在课堂上出现分心，从而知识掌握不牢，长此以往就会导致成绩下滑。

• 然后从三年级开始，语文学科对词句的学习扩展到篇章学习，无论是作文还是阅读题，难度都会增加，阅读量也比一二年级大了多倍，如果孩子不喜欢阅读或没有掌握阅读方法的学生则会输在起跑线上，越来越对语文出现畏惧。在数学的学习上，三年级考试会进一步增加，这时好的学习习惯重要性体现出来了，勤奋好问的孩子和不爱开动脑筋的学生分差将进一步拉大。
• 最后好习惯需要培养更要每天的去坚持，三四年级是每位小学生的一个坎，放耐心点，多去与孩子老师沟通，养成好习惯，找回学习的信心！

图来自网络侵权联删

现代诗《秋晚的江上》和《花牛歌》，眼前仿佛出现什么画面

秋晚的江上
作者：刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是裷了，
还驮著斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
一九二三年

夕阳西下的景色浮现在眼前，我最爱这句“还驮著斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上”。很是生动，夕阳缓缓地坠落，鸟儿急切切归家，在斜阳的掩映下，芦苇都镀上了一层红红的霞光。

宁静优美的景色更衬出了动感十足的画面，倦了一天的鸟儿，还要驮着斜阳归家。抖落了斜阳，甩去了无谓的负担，我还是自由的鸟！

这是一只可爱的花牛，诗里写下了它的各种小动作。或坐或眠或溜达，它悠闲散漫，无忧无虑，超级自在。太阳悄悄地落山了，花牛的美梦还在继续，这样的洒脱姿态，让我羡慕极了。

所有的悠然，都表现出现世安好，别无所求的满足感，轻松愉快的一天就这样溜走了。

人教版小学语文四年级上册寒假周记作文400字，我要4篇

我是一个一坐汽车就想下车的人,不管去哪里,只要一坐汽车,我就会头晕脑涨,像被念了紧箍咒. 　今天，突然心血来潮要带我到厦门享用我最喜欢的豪客来牛排.我一听要坐车,心里凉了一大截,可是想到垂涎已久的牛排,我心一横:晕就晕吧,大不了吐一吐,留着空肚子吃牛排. 　一上车,我就闻到了一股令人恶心的汽油味,我强忍着要下车的欲望,打开了窗户.汽车开动了,刚开始,车窗外一排排整齐树木，和绿油油的稻田，使我心情十分舒畅，也就忘了晕车这件可怕的事．正欣赏着路旁美景，谁知天不如人意，前面是一段坑坑洼洼的路，爸爸一个急刹车，我毫无准备，身子离开了重心前倾去，胃里一阵捣鼓，还好，这次劲儿不大，没吐！

求小学人教版四年级上册语文书生字表(一)

人教版小学四年级语文上册生字表

生字表（一）

1、罩(zhào) 屹(yì) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 贯(guàn) 崩(bēng) 恢(huī)

2、穆(mù) 玛(mǎ) 涓(juān) 滔(tāo) 脉(mài) 卉(huì) 罕(hǎn)

3、茫(máng) 桨(jiǎng) 律(lǜ) 榕(róng) 隙(xì) 耀(yào) 暇(xiá) 抛(pāo)

4、檀(tán) 盈(yíng) 凶(xiōng) 庙(miào) 惚(hū)

5、腊(là) 浑(hún) 豚(tún)

6、均(jūn) 匀(yún) 茎(jīng) 柄(bǐng) 蛟(jiāo)

7、宅(zhái) 蔽(bì) 弃(qì) 慎(shèn) 择(zé) 穴(xué) 搜(sōu)

8、谧(mì) 振(zhèn) 枉(wǎng) 浩(hào) 资(zī) 召(zhào) 源(yuán)

9、溢(yì) 允(yǔn) 喧(xuān) 添(tiān) 训(xùn) 酷(kù) 颊(jiá) 拆(chāi)

10、彼(bǐ) 锹(qiāo) 杈(chā) 诧(chà) 麦(mài) 务(wù)

11、伐(fá)

12、拽(zhuài) 茸(róng) 副(fù) 怜(lián) 魔(mó) 杖(zhàng)

13、颈(jǐng) 厉(lì) 吭(kēng) 吠(fèi) 苟(gǒu) 倘(tǎng) 脾(pí) 供(gòng)

14、腔(qiāng) 掂(diān) 涟(lián) 漪(yī) 虑(lǜ) 属(shǔ) 宰(zǎi)

15、乖(guāi) 凭(píng) 职(zhí) 痒(yǎng) 淘(táo) 辟(pì) 勃(bó)

16、怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 绩(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)

17、崇(chóng) 峻(jùn) 嘉(jiā) 峪(yù) 瞭(liào) 屯(tún) 垒(lěi) 魄(pò)

18、颐(yí) 耸(sǒng) 阁(gé) 舫(fǎng) 眺(tiào) 堤(dī) 态(tài)

19、誉(yù) 瞰(kàn) 统(tǒng) 率(lǜ) 征(zhēng) 靡(mí) 魁(kuí) 搏(bó)

20、鹤(hè) 孟(mèng) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi)

21、谴(qiǎn) 惰(duò) 俗(sú) 协(xié) 序(xù) 绰(chāo) 伏(fú)

22、凋(diāo) 苞(bāo) 袭(xí) 怀(huái) 旷(kuàng) 暂(zàn) 躯(qū) 胞(bāo)

23、遭(zāo) 悯(mǐn) 咛(níng) 咐(fù) 啕(táo)

25、崛(jué) 帝(dì) 范(fàn) 巡(xún) 嚷(rǎng) 惩(chéng) 铿(kēng) 锵(qiāng)

26、荐(jiàn) 删(shān) 词(cí) 洽(qià) 昏(hūn) 晖(huī) 楷(kǎi)

27、漱(shù) 惬(qiè) 码(mǎ) 驳(bó) 逻(luó) 辑(jí)

28、昧(mèi) 寞(mò) 睦(mù) 析(xī) 患(huàn) 匪(fěi) 逾(yú)

29、赖(lài) 耕(gēng) 潜(qián) 舶(bó) 哲(zhé)

30、仓(cāng) 储(chǔ) 烹(pēng) 盗(dào) 综(zōng) 判(pàn)

31、钝(dùn) 凌(líng) 仅(jǐn) 绘(huì) 吨(dūn) 敏(mǐn) 捷(jié)

32、例(lì) 筛(shāi) 辐(fú) 汰(tài) 肴(yáo) 尿(niào) 碱(jiǎn)

（共200个字）

生字表（二）

1、潮(cháo) 称(chēng) 盐(yán) 笼(lóng) 罩(zhào) 蒙(měng) 薄(báo) 雾(wù) 昂(áng) 沸(fèi) 贯(guàn) 旧(jiù) 恢(huī)

3、灿(càn) 烂(làn) 竿(gān) 茫(máng) 桨(jiǎng) 规(guī) 律(lǜ) 支(zhī) 株(zhū) 缝(feng) 隙(xì) 耀(yào) 梢(shāo) 寂(jì)

5、莫(mò) 腊(là) 浑(hún) 疑(yí)

6、虎(hǔ) 占(zhàn) 铺(pū) 均(jūn) 匀(yún) 叠(dié) 茎(jīng) 柄(bǐng) 触(chù) 痕(hén) 逐(zhú)

7、宅(zhái) 蔽(bì) 弃(qì) 毫(háo) 遇(yù) 择(zé) 址(zhǐ) 穴(xué) 掘(jué) 搜(sōu) 倾(qīng) 扒(bā) 抛(pāo)

9、溢(yì) 允(yǔn) 墙(qiáng) 牌(pái) 添(tiān) 训(xùn) 覆(fù) 凝(níng) 辣(là) 酷(kù) 愉(yú) 拆(chāi)

11、融(róng) 剩(shèng) 伐(fá) 煤(méi)

13、颈(jǐng) 郑(zhèng) 厉(lì) 剧(jù) 餐(cān) 倘(tǎng) 饮(yǐn) 侍(shì) 脾(pí) 蹲(dūn) 供(gòng) 邻(lín)

15、性(xìng) 格(gé) 凭(píng) 贪(tān) 职(zhí) 痒(yǎng) 稿(gǎo) 踩(cǎi) 梅(méi) 蛇(shé) 跌(diē) 撞(zhuàng) 辟(pì)

17、崇(chóng) 旋(xuán) 嘉(jiā) 砖(zhuān) 隔(gé) 屯(tún) 堡(bǎo) 垒(lěi) 仗(zhàng) 扶(fú) 智(zhì) 慧(huì) 魄(pò)

18、殿(diàn) 廊(láng) 柱(zhù) 栽(zāi) 筑(zhù) 阁(gé) 朱(zhū) 堤(dī) 雕(diāo) 狮(shī) 态(tài)

20、孟(mèng) 浩(hào) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi) 舍(shè) 君(jūn)

21、洪(hóng) 暴(bào) 猛(měng) 涨(zhǎng) 裤(kù) 懒(lǎn) 稳(wěn) 俗(sú) 衡(héng) 序(xù) 伏(fú)

22、峡(xiá) 桂(guì) 移(yí) 湾(wān) 彼(bǐ) 袭(xí) 余(yú) 怀(huái) 旷(kuàng) 暂(zàn) 胞(bāo) 脉(mài)

25、帝(dì) 义(yì) 伯(bó) 租(zū) 振(zhèn) 范(fàn) 闯(chuǎng) 凡(fán) 巡(xún) 嚷(rǎng) 妇(fù) 惩(chéng)

26、篇(piān) 荐(jiàn) 翻(fān) 帘(lián) 页(yè) 删(shān) 词(cí) 燥(zào) 握(wò) 洽(qià) 昏(hūn) 厅(tīng) 糊(hú)

29、改(gǎi) 程(chéng) 赖(lài) 耕(gēng) 驾(jià) 幻(huàn) 潜(qián) 核(hé) 控(kòng) 联(lián) 哲(zhé) 归(guī)

31、恐(kǒng) 凶(xiōng) 笨(bèn) 鸽(gē) 仅(jǐn) 顿(dùn) 描(miáo) 绘(huì) 吨(dūn) 盈(yíng) 敏(mǐn) 捷(jié) 崭(zhǎn)

读小学四年级孩子成绩不好怎么办

现在孩子学习跟不上，大多数是学习习惯不好，下不了苦功夫，知识巩固不扎实，只想着完成了作业，就完成了学习任务。其实学习是入心入脑的事，把学习的知识要记下来。勤学苦练，说的就是这个道理。把学过的知识记熟了，记活了，会学会用，越学越会学，越学越爱学，形成良性循环，一定会赶上或超过其他同学的。

我女儿在小学四年级的时候被老师用教鞭抽了后脑勺，当时就鼓起了一个大包，这算不算体罚

现在孩子不让打了，打了确实会心疼，但是我30多年上小学时，被老师用教鞭打，没有家长觉得过分，反而大家觉得这个老师负责，我小学二年级还是三年级时，刚接触应用题，老师怎么讲，我都不明白，后来我被叫到站台前，被一个外号王愣子的老师打了三教鞭，忘记打哪里了，反正我很害怕，不知道怎么了，好像一下子开窍了，明白了应用题怎么回事，之后我小学六年，数学好像没有低于过90分，这个记忆我记得很清楚，一直到现在都记得，那个老师得病，很多年前就去世了，好像只有50多岁，觉得很可惜的，虽然他那时打了我，但是我个人觉得他是个好老师，当然我自己现在的孩子也舍不得让老师打，说起来很矛盾的