本文目录
- 为什么农村俗语说“戒尺之下出高徒，棍棒底下出孝子”
- 什么是中国家长
- 对狼爸虎妈教育方式有什么看法
- 家长和教师管教孩子们时，能不能打孩子的成长中，能不能打
- 如何看待狼爸萧百佑三天一顿打孩子进北大
- 哪些父母出人意料的教育方式，实在是惊艳到了你
- 都批评“虎妈”，“虎妈”就没有好的一面吗
- “棍棒底下出孝子”这句古话非常在理而且管用你认同吗为什么
- 你对虎妈狼爸的教育方式怎么看
- 能谈谈你眼中的教育怪现象吗
为什么农村俗语说“戒尺之下出高徒，棍棒底下出孝子”
戒尺之下出高徒，棍捧底下出孝子。这是旧时最常用的教人之法，突出了一个“严”字，学知求艺练技不严是不行的。严管出人才，松教误一生。无论教子还是收徒传艺，都要严为首。有人以为今不适用了，以说理为主，不打不严了，结果很不如人愿，感觉还是严一点好，有奖也要有惩，只奖不惩，只赞不责也是不妥的，必要时还得有责有惩，奖惩结合才是。
戒尺之下出高徒。学艺求知来不得半点虚假不认真。师傅收徒弟就要严格。木工师徒有许多工具，直尺曲尺少不了。师傅收徒都会立规矩订有戒律，违之必严惩不手软。所以师徒有戒尺，老师有教鞭，有违规犯律的，必严以待之。木工师傅见徒犯错，常会以尺子打之。古人认为只有从严教导管理，才会有高徒出现，笋高竹，不严是不行的，所以说戒尺之下出高徒。求知学艺，不勤不用心不精专，行么？必须要严，要有奖有惩，不可迁就随便。打是亲，骂是爱，不打不成器，不惩不成才。现在有人主张人性化，不准打骂，以理服人，这没有不对，但不可放纵，好者奖，但不好者，同样要惩罚才是，一概不打骂也是不妥的。
现在许多人认为儿女不够孝顺，甚至叛逆了，思其根源，就是太娇纵溺爱了，没有必要的严惩教育。棍棒底下出孝子，戒尺之下出高徒是有道理的，并不过时，在教育人时，不单可赞可奖，更必要有惩有罚，有必要的“打”几下。无规矩不成方圆。教人育人，单以理以奖教之不可，还要惩之罚之，必要的还可打骂。一度娇惯溺爱，让其任性，不是在育人教人，实则在害人。这一点，许多人不明白。所以，我认为这话时下还有用，不过时，必要时还可仿效而做之。只是凡事有度，适可而是。
什么是中国家长
什么是中国家长？笔者选了四种颇具代表性的家长来分析。
先来看第一种家长。
《爸爸去哪里》让王诗龄一炮而红，她是大明星李湘的女儿。李湘富养女儿的行为倍受争议，据说每个月要为女儿花65万元，光吃就得7万块。
王诗龄就读的国际学校，每年学费也得花二十多万。为王诗龄请个滑冰教练，居然是世界奥运会冠军陈露。
另一个明星戚薇，给女儿喝奶粉的时候，居然用德国进口的矿泉水来冲奶粉。要知道，一瓶矿泉水400块钱，光是喝奶粉，一个月得花多少钱？
这两位明星家长颇具代表性，代表了富人家庭对孩子的吃穿用度上极尽奢华。因为确实有这个条件，所以总想把最好的给孩子。
再来看第二种家长。
那个为了追刘德华放弃一切，亲手毁了自己幸福家庭的女孩杨丽娟。为了追星，放弃学业，16岁辍学。
而她的父母为了支持女儿，不但没有阻止，甚至为了让杨丽娟去香港追星，把家里的住房都卖了。
更为了偶像没给女儿一个签名，受到刺激，愤而自杀。
这样的家长也是典型的中国家长，不管自身条件如何，就算孩子想要天上的星星，明知道不可能摘下来，也会拼尽全力尝试一下，甚至不惜赔上自己的生命。
这样的家长，不分青红皂白宠溺孩子，为数也不少。但这样的家长教育出来的孩子，能成材的几乎靠天收，属于稀有动物。
还有第三种家长。
狼爸萧百佑，曾在《鲁豫有约》直播间坦言自己用一根鸡毛掸子把三个孩子打进北大和中央音乐学院。
他的理念是“三天一顿打，孩子进北大”。而他这种理念，源于他小时候父母对他的教育方式。
萧百佑出生于1964年，那个年代的父母，整天为生计奔波，对孩子的教育方式，要么彻底不问，要么一打到底。
而萧百佑恰好就是被一打到底的那种孩子。从小学到初中，他就生活在母亲的棍棒下。而他也果然成绩优异，因此，他对自己的孩子，复制了父母的做法。
萧百佑和他的父母两代人，又代表了第三种中国家长。他们是典型的信奉棍棒底下出孝子的家长。
最后，第四种家长。也是当前社会最平凡的一种家长。为生计奔波之余，尚能教育孩子好好学习。
湖北七岁女孩柯恩雅的父母就是这种家长。夫妻俩经营一个卤菜摊，而他们的女儿，读一年级柯恩雅，每天就坐在父母的卤菜摊下，听网课，认真学习。
案板上是生活，案板下则寄托了父母的希望。母亲在生意不忙时，会给女儿检查作业，辅导功课。
这一种家长，在生活压力下，依然没有忘记对孩子的教育，正是如今绝大多数家长的影子。
总结语：不管是哪一种家长，都在尽自己最大的努力，让孩子现在或者将来，能过上更好的生活，这――就是中国家长！
对狼爸虎妈教育方式有什么看法
提到对虎妈狼爸教育方式怎么看，不得不提两位人物。
一位是虎妈蔡美儿，耶鲁大学法学院终身教授，其广为流传的一部作品就是《虎妈战歌》。她的作品叙述了中国式妈妈在美国取得的成功经验，引起了中美广泛的讨论，其中有一条比较有名的观点是：孩子要想走向卓越，就得坚持不懈地练习、练习、再练习。
另一位是狼爸萧百佑，毕业于暨南大学，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大，他的代表作是《所以，北大兄妹》。记得他的一条较出名的观点是：“三岁定八十”，孩子幼儿时期的性情习惯，决定了他此后的一生。
他们都出了自己书籍，分享了各自教育孩子的观点，拥有大批粉丝，这一切，都是因为他们的教育在我国绝大部分家长意识里，都是成功的，因为他们确实培养出了优秀的孩子，用事实说话。
这两位是比较出名的虎妈狼爸，在我国有大量的虎妈狼爸式家长存在，这也是我爸妈教育我的简短形容。在回答这个问题之前，看到不少网友对这类教育方式表达了不满，认为这是畸形的教育方式，不可取。
我有幸拜读了上述两位虎妈狼爸的书籍，其中在很多情节上，让我想起了我小时候的场景。比如坐在小板凳上练字，练不好，就会被我妈掐一下。我记得当时，我一直写不好数字4，不知道被掐了多少次。我爸在我很小的时候，就让我背乘法口诀，背三字经，背唐诗，并且告诉我什么不能做，什么能做。我其实很喜欢游泳，家旁边游泳的地方也多，但是我从未敢下水，因为这在他们的教育理念中，是不被允许的。游泳不仅与学习无关，还有生命危险。因此，在我小的时候，我对虎妈狼爸式教育是非常讨厌的。
如今，我早已大学毕业，与家附近的孩子相比，我算成功的，硕士毕业，工作稳定，收入也还可以。我爸妈的这种虎妈狼爸式教育，在我家那边是被其他家长认可的，因为他们只看表面上的教育成果。特别是，一些家长学的变本加厉，导致小孩子极度内向。其实，我也是那样，在读大学之前，我也有些内向，做事犹豫不决，为什么呢？因为当没有人告诉我该怎么做的时候，我就变得似乎毫无办法，犹豫不决，这也许可能是虎妈狼爸教育下的孩子的共性。除此之外，我还有些固执，遇事当在自己认为正确的情况下，听不进别人不同的意见，这两点是我发觉自己身上曾经最为明显的性格特征。到了大学之后，脱离了父母的管束，经历了许多生活和感情上的事，这些性格终于得到了一些改善，但或多或少还存在一些。
回顾自己的经历和邻居小孩子的经历，结合虎妈狼爸的书籍观后感。我觉得，虎妈狼爸式教育，有一定的可取之处，但是如果像是虎爸书中描述的那样管束小孩，感觉小孩子的心理健康会受到影响。考取北大，只是表面实用主义上的成功，而对于孩子一生的性格塑造上，影响深远。那可取之处是什么呢？我始终认为，小孩子需要管束，看似民主的放养式教育，出问题的可能性比虎妈狼爸式还要严重。因为小孩子的心智成熟，判断能力形成等需要一个过程，在他们幼小的时候，老师家长是应当承担起引路人的角色，并加以管教。我的观点是，孩子的教育可以分为两阶段式，当孩子心智未成熟时，以管教引导为主，当孩子有自己的主见时，可以学习下西方的自由式。而这一切都是来源于对虎妈狼爸教育方式的正确理解以及建立好与孩子有效沟通的基础上。
好了，就说到这里，我是一位深耕于教育板块的佛系答主，不为迎合任何人，只想结合自己的经历谈谈个人观点，欢迎大家私信或评论交流！
家长和教师管教孩子们时，能不能打孩子的成长中，能不能打
谢谢邀请。
我比较认可浮尘微草（某中学高级老师）的回复。对父母、老师之寄语：打不打孩子，取决于自身的认知，也与各自的性格和孩子的脾性有关，尽管短期奏效明显，但过程极难保持理性，因为采取这种“暴力教育”手段的父母和老师多数是脾气暴躁的，极易变味变质，对孩子伤害深远，我是不主张的。
我个人的观点是，孩子成长过程中，一花一世界，一叶一菩提，教育的本质是因材施教，所以打与不打问题，真的不能一概而论。说到底，家庭教育中，家长的教育能力很重要，打是最后一个措施，能够不打就教育好孩子是最好的，就像战争不战而屈人之兵一样。多在打以外下点功夫吧，因为打的负面的东西太多了。教育如健身，不吃药就身体好是最好的。感谢信任。关注我们，一起成长。
如何看待狼爸萧百佑三天一顿打孩子进北大
相信大部分北大学子不是父母打进去的，他们凭个人智力与勤奋考入顶尖学府。被打进去的肯定有，这类孩子智力没问题，天性调皮，仅靠说教不管用，打成了简单也见效的方法。但还是不支持靠打，一是怕给孩子留下阴影，二是进了大学再调皮咋办?当然，随着孩子年龄增长，知道了自律，这样最好了
哪些父母出人意料的教育方式，实在是惊艳到了你
我遇到还是挺多的。
案例一，单亲家庭，女儿，父亲很拼地努力工作，都是为了两个孩子，小的是女儿，大的是儿子。他的女儿，在我刚开始认识的时候，还是很好的，自觉努力。后来挡不住手机与电脑的“陪伴”通过QQ、微信等方式认识了一些陌生人，并且从陌生人那里讨要钱，或是淘宝都让对方给钱，淘宝都不寄回家，而是寄在学校边上的小店里。而这些情况父亲知道后，一点都不惊讶，感觉是挺支持的。
案例二，普通家庭，儿子，独生子女。父母就是因为儿子的座位问题与老师闹翻，并且严重影响了孩子在校的学习。儿子是班上最高的，也是最壮的，就是要求坐在前排，老师没有同意，从此之后，老师布置的事情，要么拖着不干，要么就对着干，这主要指的就是孩子的作业问题。这个座位的问题，老师没有与家长当面交谈过，都是儿子提出问题，老师向孩子说明问题，最后就成这样了。
案例三，普通家庭，两个儿子，父母亲都是有一定文化学识水平的人，对孩子的教育监督却是最大的问题，孩子的注意力不集中，课堂上哪怕是五分钟都不行。老师与家长沟通，在家里好好地关注孩子的专注，让他好好地完成作业。家长因缺乏耐心，直接与老师讲，自己都被孩子气死了，对待孩子的问题不管了，都不计较孩子能不能读得起来了。家庭都对自己的孩子放弃了，还能指望别人吗？可是对班级影响很大的，成绩考评对老师的考核影响很大。
要么唯钱是图，不管孩子的身心是否健康；要么以一个小小的问题就把自己的孩子给毁了；要么没有耐心而放弃对自己孩子的教育。
当然还有很多这样的家庭教育问题。
都批评“虎妈”，“虎妈”就没有好的一面吗
很多时候大家都批评虎妈虎爸，说他们太残忍，或者说他们手段过于俗套，不适宜。
但是，真的是这样吗？
每个孩子的特性都不一样，应该说教育孩子一个孩子有一个孩子的教育方式。虎妈并没有错，也许她的孩子适合严格的教养方式，我们常说不能扼杀孩子的天性，虎妈有时候过于严厉苛责。但你对一个非常调皮的孩子依然采用温顺、事事都顺着孩子的思维，那样做，只能毁了孩子。
应该说，虎妈有虎妈的好处，关键在于何时是虎妈状态，何时是猫妈状态！
“棍棒底下出孝子”这句古话非常在理而且管用你认同吗为什么
发歌认为此话有失偏颇，并非“非常在理”，有“以偏概全”之嫌。发歌观点：大逆不道之犬子该鞭打；反之应以柔性教育为主。
现在的家长都是望子成龙、盼女成凤，对孩子的某些行为认为棍棒教育再自然不过了：如孩子调皮捣蛋成绩差，沉迷于电视电脑网游…对长辈的劝说无动于衷，爱听不听等等不良行为。确实对待此类孩子，不打骂发威一通难以解气、难以奏效。但是，出棒之前想到没：棒打之后有后患吗？孩子就此收手变好变乖巧、学习成绩亮丽了？该不会立竿见影吧，棍棒教育岂不成灵丹妙药！？
实际上，这种非打即骂的家庭教育方式往往有着很大的危害，对孩子的成长产生了很多负面的影响。对孩子肉体的伤害一方面，心灵的伤害更严重。用此方式方法为教育手段，久而久之会使孩子产生逆反心理、丧失信心、形成暴躁性格等，对孩子的身心健康造成极为负面的作用，甚而会孩子产生自卑感、“破罐破摔”心理，到处招惹是非，或悲观厌世，增加反抗逆举和敌对心理，从而产生隔阂，何谈出“孝子”。
记得有先贤说过：没有爱就没有教育。由此看来，用爱心去感染孩子、关怀孩子、教育孩子应该比棍棒教育要好得多，不失为正确的提倡的根本方法！
你对虎妈狼爸的教育方式怎么看
曾经大火的一部电视剧《虎妈猫爸》，引起了大多数人的共鸣。回归到现实生活，在巨大的教育压力下，我们不仅出现了“虎妈猫爸”，而且出现了所谓的“虎妈狼爸”。但是，在“如狼似虎”的教育环境下，真的能培养出天之骄子吗？其实，这样的家庭教育未必可以提高孩子的成绩，但确实会在一定程度上给孩子造成一些心理困扰。观看视频，了解背后的原因。
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能谈谈你眼中的教育怪现象吗
我家小孩，从小学到初中，一直是我带他上学，放学时在学校门口接他。问孩子今天老师讲什么了？听懂了吗？晚上复习一天学的东西，在写一遍作文。在升初中时，假期就开始学习:化学，数学，英语。等上初中开学时，老师讲课他差不多都会了。怪事，上网！知道后，就和孩子谈心，一个月后变化很大。在也不上网吧了！
