小学一年级拼音视频（你们的孩子刚上一年级拼音怎么样）

本文目录

• 你们的孩子刚上一年级拼音怎么样
• 一年级拼音如何教求大神赐教
• 又快到开学季，小学一年级的拼音是难点，你是怎么攻克这个难关，啃下这个硬骨头的
• 一年级刚入学小学生拼音学得不太好，有什么好办法吗
• 女儿读小学一年级了，语文成绩不好，尤其是拼音方面，怎样才能提高呢
• 如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”
• 孩子读一年级，拼音总是读不准确，该怎么去引导
• 小学一年级汉语拼音教学技巧
• #一年级＃一年级的爸爸妈妈们，有没有觉得现在拼音学的太快了有没有好办法分享

你们的孩子刚上一年级拼音怎么样

所以我没听别人说的不学完拼音就上一年级！孩子必须幼儿园学完拼音拼读再上一年级！小学一年级老师不会等零基础孩子慢慢讲的！

一年级拼音如何教求大神赐教

一年级拼音教学只要下功夫，反复进行教学读，写，默，反复读拼，学习一个月，就能学好学会了。

1教会学生熟练学习掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一名学生老师都要进行检查，看一下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结。例如：b，p，d的区分。然后老师显示声母，老师指一个个让学生跳读，打乱次序让学生读。直到学生们都能准确认读为止。

2学习韵母更要比学习声母多下一些功夫。一节课可以学习7，8个，要会读，会写，会默。要反复读，反复默写，要循序渐进，扎扎实实的掌握，然后接着学习其它的韵母。方法也是熟读默写。都学会了之后，可以跳读了。然后学习整体认读音节。

3拼读。例如：b_a=ba爸，m_a=ma妈，然后学习四声，还是要多读多拼多练习，只有天天读，节节练，用一个月的时间来学习拼音，学会拼音，打好基础，以后学习语文就可以事半功倍了。

希望我的做法能对您有所帮助。

作者：鲁呦萍

文章：原创

2020年5月17日

又快到开学季，小学一年级的拼音是难点，你是怎么攻克这个难关，啃下这个硬骨头的

我是头条号‘’班主任妈咪‘’，教小学语文13年了，欢迎关注。

要说拼音难学，我还真是有点儿不太理解，从我自己教学以及我的孩子去年刚刚上完一年级的经历来说，拼音学习并不难，只要我们掌握好方法，它就会挺轻松的。

而且，新的部编本教材，认为拼音仅仅是一个学习汉字的工具，他在小学生的语文知识中占的比重并不大，所以现在的教材，第一单元都是先学生字，到了第二，第三单元才是拼音，并且，一年级上学期学拼音，考试拼音还占一部分，到了下个学期拼音都很少考了，它仅仅是一个帮助孩子认识汉字的工具而已。

那么既然是工具，我们也要掌握好它，因为它是孩子以后认识汉字以及学会查字典所必备的，那么如何学好拼音呢？按照以下几点来做：

一，图片，儿歌帮助记忆字母形状与发音。

拼音是字母，也是象形符号，老师在课堂上教的时候，大多也是采用看图片，把字母与图片联系起来，来识记字母的形状，同时呢，还会编儿歌，比如说张大嘴巴aaa，公鸡打鸣ooo，一般来说，一节课老师就讲3到5个字母，通过大量的看图片啊领读啊，背儿歌啊，在一节课上这几个字母老师已经教的很透彻了，回家之后会布置一些家庭作业的，通过读写来巩固学习效果。

二，认真完成作业，做好巩固。

通过儿歌呀，课件呀等等来教授孩子，这其实是老师应该完成的任务，作为家长，我们就需要在晚上配合老师，把老师布置的作业认真完成，一般来说，在学拼音的时候，老师布置的作业就是把这些拼音多读几遍，每个字母多写几行，家长陪伴孩子，帮助他读标准写标准就可以了。

三，联系生活，学以致用。

孩子学了简单的拼音之后，在生活中除了完成作业之外，我们可以多加以运用。

比如说我们要做饭去，可以告诉孩子，妈妈做饭去了，zuo fan，做饭。

吃过饭，我们该上学的时候，可以说shang xue 上学，我们该上学了！

放学了呢，就可以说you xi该做游戏了！这样在生活中多去运用它，就更会激发起孩子和父母用拼音来互动的兴趣，从而达到巩固拼音的目的。

总之呢，拼音学习并不难，家长不要事情还没做，就先有为畏难情绪，就会事倍功半，按部就班采用多方法，耐心陪伴孩子多互动就可以学好拼音。

我是头条号‘’班主任妈咪‘’，13年班主任，七岁孩子妈咪，愿与你共享孩子成长的快乐，欢迎关注。

一年级刚入学小学生拼音学得不太好，有什么好办法吗

这种情况其实挺普遍的，小孩没有把拼音和汉字关联起来，把拼音当成独立的一个任务去背诵了，把汉字当成另外一种东西去认知。所以她不会拼读，也想不明白为什么拼音和汉字是同一个体，不同形态（拼音是读法，汉字是写法）。

陪小孩读书的时候点着汉字读，让她知道这个字的正确读音。积累了比较大的量以后就可以和她分析每个字读音拆开的声母韵母。当然她不知道为什么要命名为声母韵母，这时候不用跟她解释，只要问她这个声母怎么念，韵母怎么念。连起来怎么拼，拼成这个音就是这个字的读法。有些小孩接受能力强，很快就能领悟，有些接受不了，可能需要换一种教学方式。一个班学生很多，老师不可能一一做出不同的教学方法。然而家长却可以。小孩成长需要一个过程，如果这个过程家长等不了，对小孩伤害是很大的，因为只要过了这个坎她就能很顺利地更深入地学习，如果家长在这个坎没有鼓励，而是打击（你怎么这么笨？为什么别人都懂你却不懂？），那么小孩就会开始自卑，学的东西更复杂的时候她就更没信心。有些小孩一直到初中才领悟学习方法，有些则是到高中。经常看见有些小孩读着读着突然成绩上去了，有些反而是越读越糟糕。你的脚步迈得太大，小孩跟不上，停下来等一等。

女儿读小学一年级了，语文成绩不好，尤其是拼音方面，怎样才能提高呢

一年级的小学生对于拼音的学习感到吃力，有些学生不能正确认读声母，韵母，不会熟练拼读音节。对此，许多家长感到无所适从，不知从何下手 。

对于刚刚入学才两个月的六岁儿童来说，要想熟练掌握汉语拼音，的确是一件不容易的事情。在短短的时间之内，孩子要掌握23个声母，17个复韵母，1个特殊韵母，6个单韵母，16个整体认读音节，还要会拼读音节……如此之多的内容，难免有的孩子对于易混的声母，韵母不会认读，拼读音节更是难题。对此情况，家长不要急躁，要静下心来，帮助孩子复习巩固所学的知识。家长可利用拼音卡片，让孩子反复认读，也可通过游戏让孩子认读拼音和音节，寓教于乐，培养孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。家长也可以和孩子一起读一下注音读物，通过已认识的汉字来带动拼音的学习。

总之，面对孩子学习中的困顿，家长一定要多一分耐心，多一分陪伴，帮助孩子走出困境。

如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”

学拼音一点都不难，学习拼音可以让孩子认识很多的字，可以用汉语拼音字典让孩子查他不认识的字，学拼音可以说是学好语文和数学的敲门砖，家长应该引起重视。

不过在这里说一句，普通话不好的家长不要教孩子拼音，不会说普通话是教不好孩子拼音的。在我孩子小的时候，有一次老师考试，是给饼干的饼写拼音，我孩子写的是bing，有个孩子写的是bin，我问他为什么是bin，他拼给我听，我就知道了是他的普通话不标准造成的。而且我知道他的拼音基础是妈妈教的，因为他是我邻居的孩子。

我在教孩子拼音的时候都是利用零散时间，每天让孩子学一点，循序渐进的慢慢的教的。孩子学的好，及时的表扬他，让他有兴趣继续学下去。比如我说：看看你昨天学的拼音记得多少给妈妈背一遍？孩子就会一点点回忆着说出来，我说儿子太聪明了！为了让他学的更加巩固，我就引导他一遍遍的把前天学的念一遍又一遍，还不断鼓励孩子。孩子高兴妈妈的表扬，高兴的和我一起互动，在学拼音这段日子里孩子是非常乐于接受的，很努力的学。

我想任何孩子都是一样的，只要家长方法用对了，孩子都是积极的。

孩子读一年级，拼音总是读不准确，该怎么去引导

练习，反复练习，高频次练习，和孩子一起练习，和刚出生的宝宝要学习喝奶一样，小学生也是第一次学习拼音本领、多些耐心，听说读写，一起和孩子攻克难关，建立自信

小学一年级汉语拼音教学技巧

1、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

2、儿歌诵读法：儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最直观、最便捷的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。

3、实物帮助法：用实物来记忆某些字母的音和形。

4、游戏法：对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心，让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。

所以对于拼音，孩子应熟能生巧,只有烂熟于胸,才能运用自如。

拼音组成：声母和韵母1、声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2、韵母表：24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

3、单韵母：6个 a o e i u ü

4、复韵母：8个 ai ei ui ao ou iu ie üe

5、特殊元音韵母：1个er

6、前鼻音韵母：5个 an en in un ün

7、后鼻音韵母：4个 ang eng ing ong

8、整体认读音节：16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

9、平舌和翘舌

平舌：z c s

翘舌：zh ch sh

#一年级＃一年级的爸爸妈妈们，有没有觉得现在拼音学的太快了有没有好办法分享

一年级拼音学得快，可不是现在才开始的。

老记当初还没有当爸的时候，就经常听朋友、同事抱怨过这个事，算来起码也有10来年了。后来老记在孩子上大班的时候，给他报了一个“困难班”（及时接孩子放学有困难的，幼儿园集中安排老师再多上一节课，不属于正常教学任务，另收费），半玩半学了一年拼音，到一年级的时候，就没出现过“跟不上进度”的问题。而孩子的同学也大部分都上过类似的课程，或者“幼小衔接”；极个别完全没有接触过“拼音”的孩子，就成了班级里“最痛苦”的学生了。

老记回答过不少关于“孩子要不要提前学拼音”“孩子一年级拼音学不好怎么办”之类的问题，无不是建议家长要提前着手，缓解孩子一年级的学习压力；也整理过一些学习拼音的方法，这里把最好用的一个，再次分享给大家，希望在国庆之后的一个月里，能帮孩子把拼音的短板补上来：

声母有23个。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w；

记忆口诀：

单韵母有6个：

a o e i u ü；

记忆口诀：

复韵母有9个：

ai ei ui ao ou iu ie üe er ；

记忆口诀：

前鼻韵母有5个：

an en in un ün；

记忆口诀：

后鼻韵母有4个：

ang eng ing ong；

记忆口诀：

整体认读音节16个：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying；

记忆口诀：

对于很多年没有再接触过拼音学习的家长来说，一开始学这些也多少有点懵，但是为了孩子，你得保持清醒、咬牙坚持，然后才能帮到孩子。

对于孩子还处在幼儿园阶段的家长，老记再次呼吁：在上小学前，要提前让孩子接触拼音，惨痛的教训不断在发生啊。