本文目录
- 领导喜欢事无巨细汇报的员工吗
- 丈夫事无巨细跟女下属倾诉，妻子该怎么办
- 有一位事无巨细、什么工作细节都要过问和掌握的领导是好事吗
- 中层干部是勤勤恳恳干好工作重要，还是事无巨细找领导汇报重要
- 巨无细数有这个成语吗
- 古人做事无巨细,寂寞豪华皆有意.书生轻议冢中人,冢中笑尔书生气，请翻译下这句话
- “好自为之”是贬义还是褒义为什么
- 事无巨细皆亲力亲为，是一个好领导吗
- 对于“微管理”，大家怎么看你的上司事无巨细的要求要这样干不能那样做
- 孩子马上上初中上，没有学习目标怎么办
领导喜欢事无巨细汇报的员工吗
感谢邀请。
这和领导个人的性格有关。这个问题最大的价值是：关于事无巨细这件事，正好是两类领导的极端。
【细节性领导】
①喜欢关注细节。
②要求下属也关注细节。
③过程非常关注，需要及时了解进展。
对于这类领导，如果下周粗心，并且不能及时的较全面的信息向他汇报，估计这样的下属是没有前途的。
【大局性领导】
①关注结果。
②效率很高。
③聚焦重点，关注结果，系统思考。
于这类领导相处，更多的不知细节，而是对事情方向的把握能力，和关键事项的识别。如果下属资质过钝，执行力慢，基本上来说，也很难发展。
【蜗牛观点】
最好的下属是什么样子的？拿富士康郭台铭总裁的一句话：眼光千万里，手指细如丝。意思就是说，一个优秀的人不仅有大局观，同时对细节的把握能力也有很强。因此，建议你成为这样的一个人。
丈夫事无巨细跟女下属倾诉，妻子该怎么办
谢邀。改变自己，男人你越待他好他越不珍惜。把精力花在对他好不如对自己好。明白太晚会后悔莫及
有一位事无巨细、什么工作细节都要过问和掌握的领导是好事吗
我明确告诉题主，能有一个这么好的领导，是你的福气，好好珍惜吧！
分享一下我的亲身体会吧：
刚到机关单位时，处长54岁，为人很和善，但就是婆婆妈妈爱唠叨，事无巨细要过问。给上面报个简单材料，他要一遍又一遍斟酌，一个字一个字的推敲。如果上面催得急，你提醒他，他会告诉你没关系，晚点报顶多给人家解释一下，但不能出差错。
分配任务有多有少，他会一个一个找来单独解释，直到说得受领任务人都不好意思了为止。
单位组织演讲比赛，处里派我参加。他一遍又一遍给我把关。
会议室要张挂几块宣传板，他要亲自在场监督施工。两块板高低落差一毫米都要求重来，宣传画上墙时多一个气泡一定要消除。搞得广告制作老板忙到晚上十二点，才哭丧着脸完工。
就连每周五保洁阿姨到办公室搞卫生后，他要检查一遍，合格后才能让人家走。
……
后来，处长高升到别的单位了。我到现在都记得他，感谢他。虽然，他那事无巨细的做法，有时我也很烦，但现在回头想想，那段时间正是我能力提高最快的阶段。
谢谢那位事无巨细的好领导！
中层干部是勤勤恳恳干好工作重要，还是事无巨细找领导汇报重要
一要早想一步：工作领导肯定没有时间关注很多细节，作为下属一定要早想一步，提出可行性建议；
二要多想一步：思考工作之事时一定要把风险之类因素考虑进去，多想一些应急预案；
三要及时汇报：分为30秒、3分钟、30分钟，汇报的工作根据轻重缓急分出主次，不能一股脑的省事汇报，不汇报肯定不行，汇报一定要分清主次，组织好材料，根据领导反应作出汇报时间是30秒、3分钟还是30分钟，30秒是根一句话，3分钟是三根枝干，30分钟就包括细节之叶；
最后一些注意的细节就是向领导汇报之时的时间段及领导的心情，比如中午休息时间等，夜幕降临时适合谈点家常，总之要以领导的时间为中心，材料也要用领导习惯的模板。
巨无细数有这个成语吗
没有“巨无细数”这个成语。
一、事无巨细才是成语。
二、事无巨细
读音：shì wú jù xì
解释：事情不分大小。形容什么事都管。同“事无大小”。
出处：《三国志·诸葛亮传》：“政事无巨细咸于亮。” ；《晋书》载记第十四 苻坚（下）：猛乃受命。军国内外万机之务，事无巨细,莫不归之；宋 司马光 《陈治要上殿札子》：“盖以王者奄有四海，君临亿兆，若事无巨细，皆以身亲之，则所得至寡，所失至多矣。”；宋·邵博《闻见后录》卷十五：曾未期月，援溺振渴，事无巨细，悉究本末；续资治通鉴》卷一百一：矧今行朝事无巨细，皆三省、枢密院日再进呈，同禀处分。
示例：曾未期月，援溺振渴，事无巨细，悉究本末。宋·邵博《闻见后录》卷十五
古人做事无巨细,寂寞豪华皆有意.书生轻议冢中人,冢中笑尔书生气，请翻译下这句话
这个意思是说 从前的人做事情自有他自己的原则，无论是甘于平庸也好，奋起勃发也好都有他的道理。而你们这些读书人擅自议论那些死去的人们，恐怕人家在坟墓中还要笑话你们书生气，不明事理呢！
“好自为之”是贬义还是褒义为什么
谢邀!我认为“好自为之“是贬义，你做出成绩受到表扬，领导不会说你以后好自为之，别人会笑掉大牙。“为之“为反省、自负的意思。整句为自己好好反省。
这句话还论人论事，不能乱用，只能上级对下级，老师对学生，家长对子女，学生对老师说这句话，那不是造反了吗？
在你有了缺点或犯了错误，领导批评后，最后发出警告:接受教训，好自为之。意思是回去后，好好反省，再犯后果自负。之为古言字，为之也可理解思量，和反省差不多。整句为:自己好好思量，考虑后果!弄懂明白这句话真正含义，就不觉得怪了，还带点古典风味。
事无巨细皆亲力亲为，是一个好领导吗
一个好的领导势必是一个愿意亲力亲为的领导，但事无巨细皆亲力亲为的领导不能称之为好领导。
何为领导，领是引领，导是指导。领导就是引领并指导我们的人。
为什么说事无巨细皆亲力亲为的领导不是好领导？
先说个例子。
以前在部队，新来的师长是个特别爱抓细枝末节的人，细到不但可以驾车五十公里到下属连队检查战士的衣帽柜摆放符不符合要求，还能在当天下午再来一次回头看，检查整改落实情况。
如果从正面角度来讲，可以说这个师长是个愿意亲力亲为的领导，他这么做应该更多的是杀鸡给猴看，警告全师官兵要重视内务建设，显示出了极大力度。
但如果从客观角度来看，抓连队的内务建设是一个师长该干的活吗，那可是副班长的职责，师长不是应该布置下去就可以了吗？
网络流行过一句话叫“走别人的路，让别人无路可走”。一个师长把副班长的活都干了，让团长、营长、连长、班长、副班长都无活可干了。
所以，我不认为这个师长是个好领导。
领导事无巨细亲力亲为，我认为至少会带来以下负面影响。
1.下属容易产生懒惰心理。
每个员工都有自己的职责和分工，对自己份内的事，员工一般都会尽职尽责领导事无巨细亲力亲为，等于是替员工做了原本应该由员工自己做的工作，员工无事可做，自然也就会越来越懒了。
2.下属容易产生依赖心理。
领导事无巨细亲力亲为，要么是对下属做事能力不放心，要么是事情比较急难险重，但不管出于什么考虑，把下属放在安全箱里保护起来，下属对领导的依赖感也会随之提升。
3.阻碍员工能力素质提升。
没有谁天生就能力素质出色，需要在不断的完成任务中得到历练和提升。领导把所有工作都大包大揽了，员工得不到锻炼的机会，能力素质自然也就提升不上去，长此以往整个团队的工作效率会越来越低下。
好领导应该这么做
1.适时亲力亲为，为员工作出表率。
工作中领导更多的是起到把关定向和督察督导的作用，真正需要领导亲力亲为的情况并不多，一种是下属对领导交代的工作强调困难或者不愿意服从领导指示，作为领导亲力亲为既可以展示自己的能力，还可以堵住员工的嘴；再一种是任务特别重要或者特别复杂，下属考虑问题没有领导全面，领导亲力亲为可以保证任务完成的更加高质；第三种是任务需要协调大量关系，员工协调起来没有领导有力度。领导适时亲力亲为，既可以为员工做出表率，又可以凝聚团队人心。
2.经常帮带下属，提高下属办事水平。
一个好的领导决不只是一个只会指手画脚的领导，一个团队想要优质高效需要团队的每个人都既能够密切合作，又能够独当一面。领导是团队的核心和龙头，决定了团队的上限，但每个下属却决定了团队的下限。木桶理论大家都知道，最短的短板既需要下属自己去拉长，也需要领导帮助下属一起拉长。只会坐办公室的领导是不可能培养出优秀的团队的，领导要通过赋予下属任务、带着下属一起干等方式，把做事方法手把手的传递给下属，提高下属的办事水平。
3.适当放权，信任下属，培养下属独自决断能力。
一个人的能力再强，也不可能面面俱到。有些领导害怕下属滥用职权，把所有权力都牢牢地掌握在自己手里，这种做法是不可取的。一个好的领导不会把所有决断权都自己握着，而是根据下属的能力水平予以适当放权，给下属更大的自由发挥空间。好领导不会害怕因为下属犯错而担责，只要不是特别重要的工作，就不要害怕下属犯错，毕竟成长的道路本就是由错误铺就，错的多了，能力自然也就提升了，当领导的也会越来越轻松。
总而言之，领导应该把更多的时间和精力放在如何增强团队凝聚力和引领团队前进上，适度亲力亲为可以提高威信，但过度亲力亲为则既会降低员工积极性，又会破坏团队化学反应。
对于“微管理”，大家怎么看你的上司事无巨细的要求要这样干不能那样做
微管理，也叫微观管理、微管理学、显微管理，是商业管理的一种管理手法，与宏观管理 理念相反。从字面上看，是管理者透过对被管理者（员工）的密切观察及操控，使被管理者达成管理者所指定的工作。相对于一般管理者只对较小型的工作给与一般的指示，微观管理者会监视及评核每一个步骤。这种管理似乎在当今这个创新的年代似乎有点贬义、负面。毕竟事无巨细被管控、要求，也会对任何一个正常的下属都较难接受。
在每个职业生涯中的人来说，肯定会遇上这种事无巨细、啥事都会过问的上司，要不是指出工作环节中这个不是、那个不是；就是将你问得绝对的“深入”，常常哑口无言；甚至，让人感觉这上司是否有点“变态”了，连员工工衣上的那一点点污迹都拿出来批两句，实在是受不了。
管理上是否都要微管理呢？微管理真的有效或者无效呢？任何管理手段都有着两面性，必须在具体的工作环境和条件下，才能判定是否正确。
一、适合“微管理”的工作环境或条件：
1、新员工刚入职，工作岗位的流程成熟且标准条件较高时，“微管理”能够有效快速的让新员工上手。如生产线上的流水作业，上司能够对每一道工序都能够一丝不苟的进行细微要求和管理，那么新员工将快速熟悉生产要求，并按前人成功的经验快速提升工作效能。
2、岗位创新性不高，工作流程固定的工作岗位。如：军队军械设备中的一些口令要求、时间要求、动作要求，基本上都要求每一个动作都标准性和“微管理”的控制，才能让军人形成强肌肉记忆，对战斗要求形成快速的反应。
3、对粗心大意，常在小细节上犯错的员工。此类员工未必是工作态度的问题，有可能是长期的学习生活，对细节不善于关注，如上司反复进行“微管理”，能够相对有效的让此类员工在遇到同类的细节问题，将会有效的改进和提升。当然，屡教不改，那么就要考虑是否适合该岗位了。
二、不适合“微管理”的条件。
1、创新要求较高的工作岗位。如新产品研究、广告、营销等的工作，往往在目标设定、符合客户需求的前提下，有很大的创新空间，上司如果事事仍采取“微管理”，将会很难有具有独特创意的成果。
2、工作经验丰富甚至是岗位专家的员工，如果该员工不存在责任心的问题，也不应采取微管理，而是设定工作目标，给予一定的支撑，让此类员工放手去干。不然，上司将会被连自己都未必清楚的工作问题给反噬。
3、公司机构大、组织部门较多，或需多团队协作的项目，也不建议进行微管理。而是进行总目标设定、各组织或团队在总目标下按各自的职能进行分目标设定，协作完成。这种情况下上司仍要进行“微管理”，可以想象，这个上司有“多闲”了，累都把他累死。
综上所述，微管理并非是一概而论可用还是不用，而是根据具体的工作、环境和条件进行运用。员工在遇到工作难题的时候，当然希望上司能够给出明确的答案或要求，微管理就能够起到很好的支撑员工的作用。但作为上司，事无巨细，既是褒义，也是贬义，既要给团队、个人一定的创作空间，也要根据工作的目标，及时的运用“微管理”作为手段，确保各项工作与既定目标没有偏差，尽量不要让自己一个人背负起整个团队的“工作量”，作为上司，让整个团队高效协作起来，朝统一的目标前进，不论任何管理手段，都是好的管理手段，不是吗！
孩子马上上初中上，没有学习目标怎么办
谢谢邀请。
“孩子马上上初中了，没有学习目标怎么办”？首先要对自己的孩子做一个全面发展的正确分析，一个小学即将毕业的孩子，所谓的“学习目标”是什么？对于家长来说“要求太高，离题万里”。因为在一个即将开始上初中的孩子那里，这个“学习目标”应该是现有的“学习成绩”，身心健康的综合素质高。
一，作为一名家长，最主要的是“知人善用”，通情达理。一个孩子的第一位老师就是自己的父母，孩子在进学校之前，已经有了家庭教育的熏陶与感染，特别是现在的孩子，条件优越，生活富有，环境不错，娇惯任性，坐享其成。对于学习的理解是一个“烦恼丝”，受苦受累的“捆绑带”。学习本来就是一个“寒门崛起”的苦差事，每个孩子的智力开发有差异性，也有一些偏向性，更有千差万别的不均衡发展。所以，一个小学生对于“学习目标”来说，概念并不是那么清楚，“命题作文”超越孩子的发挥范围之内。孩子只能用抗拒还击，逃避现实为上策。
二，小学生的“学习目标”很简单，就是一个孩子的兴趣爱好是什么？德智体美劳全面发展的有利有弊因果关系掌握好。简单的说，孩子的学习成绩最高分是哪一门课，最低分段是哪一方面，另外是否还有没有个人习性上的“恶习惯”，家庭教育中的“恶作剧”，极端化，强迫性，粗暴性，受外界影响的副作用等等。
刚刚升入初中的孩子，还有一个“拐角”是功课表加大，课本内容增多，学习任务增量，相处模式更是不同与小学阶段的简单化。所以，家长应该知道孩子的心思缜密，多与老师沟通交流，鼓励孩子的长处，激励孩子的短板，设置一下孩子的构思，多与孩子交流沟通，发挥好孩子的特点特长，循序渐进的进入“目标角色”。
