当今社会，是什么原因造成了毕业生不能学以致用毕业就改行？有个词叫学以致用，可怎样才算真正学以致用了正能量的人算吗

本文目录

• 当今社会，是什么原因造成了毕业生不能学以致用毕业就改行
• 有个词叫学以致用，可怎样才算真正学以致用了正能量的人算吗
• 为什么能想到做不到能学到用不到怎么才能学以致用
• 教师怎样通过阅读做到“学以致用”
• 小孩学习硬笔，如何才能做到学以致用
• 进入大学后，我们学习的主要目的和方向是什么，如何真正做到学以致用
• 如何做到学以致用
• 对联:深宅大院，富贵人家下一句怎么对
• 抄好的文学句子有什么用吗

当今社会，是什么原因造成了毕业生不能学以致用毕业就改行

谢谢邀请：计划经济时，是定向分配，师范的学生去当老师，学水利的去水利局，学法律的去法院。现在是自由择业，你可以考公务员，也可以考老师，考上什么干什么，不管你学什么。这样好多专业都浪费了，几年的大学学的东西都没有用武之地。可惜了所学专业，有些上班后重新再学。上大学成了上班的敲门砖而已！

有个词叫学以致用，可怎样才算真正学以致用了正能量的人算吗

我们企业商学院的宗旨：

好好学习，学以致用，为人师表

我想这正好用来回答这个问题。

1、好好学习

这是学习的初始阶段，即按学院的要求（包括课程学习、纪律、作业），及时参加班级学习，遵守纪律，积极参与分组讨论与发言，优质完成作业。

这个阶段是个人“学”的阶段，目标是学习新知识、新思想、新方法，同时结合工作进行自省。

2、学习致用

这是学习的中级阶段，即要求将学院所学思想、观念、方法运用到工作实践中去，将学习的知识、观念、方法变成我们自己的，变成生产力。

这个阶段是“用“的阶段，目标是将所学在实践中融会贯通，通过实践检验学习效果，验证学习内容，让学落地。同时，在实践中总结，升华所学思想、方法等。

3、为人师表

这是学习的高级阶段，是更进一步的要求。主要包括两方面：一是以身作则，身先足以率人；二是主动分享，包括课程教学和日常会议分享等，为人师表。

这个阶段是“教”、“带“阶段，要通过自己的主动分享、开设课程、行为表率等来影响周边同事，同时自己可进一步自省、提升，完善后继续运用于工作中，发挥更好的效果。

以上就是个人对“学以致用“的理解及拓展。

正能量当然是学以致用的一方面，行动、运用是学以致用的落地。

最终，学习通过“学-用-教-学“形成良性循环，螺旋式上升。

欢迎各位关注我，探讨、交流、学习。

为什么能想到做不到能学到用不到怎么才能学以致用

不请自来、干货分享、绝不私藏 ~

个人观点

能想到却做不到、能学到却不会学以致用，个人理解主要有3方面的原因

（1）学的只是方法、道理，没有进行研究，即学到的是知识。

（2）学过即忘假把式，只要实践才是真正的学到。

（3）只有反复实践才能成为习惯。

下面分享5个解决只想不做的方法：

1、目标分解法

把目标拆解到步骤，一个步骤一个步骤的去实施。目标过大、实现周期过长，那叫梦想。

好比爬山，想一步登天，那叫梦想，先爬20个台阶，再爬20个台阶，那就容易的多。

关键是每个步骤要小到什么程度呢？

步骤大小，因人而异，王健林说先完成1个亿的小目标，对我们就不太适合，比如你想跑马拉松，跑马拉松是梦想，跑10公里是目标，然后定个计划，每天坚持跑10分钟，这就是步骤。每过一周，跑步时间增加5分钟。

参考：一个目标3个月以上才能实现，叫“梦想“；1个星期到3个月之间能够实现的，叫“目标“；1周以内能搞定的，叫“步骤“。

2、借助外力

想到，却不去做，关键是专注力不够或患有拖延症，这时候，可以利用外力来帮忙。

哪些人可以真正帮你呢？答案是那些与你有共同目标的人。

想减肥，要加入减肥群。

想健身，要加入健身群。

想读书，要加入读书群。

比如我，因为建了一个365天刻意训练PPT和逻辑思维的群，每天不管加班多晚、甚至生病情况下，依然要保持每天分享一个PPT或思维导图。

正是这群拥有共同目标的人，才会真正帮你做出改变：（1）群里成功的榜样会给你坚持的动力；（2）就算遭遇挫折，同伴也会鼓励你坚持下去。

3、要事为先

当我们认为一件事足够重要时，一定会想方设法去完成它。

高考前3个月，有再多的事情你都不会分心，热恋的时候，哪怕狂风暴雨你也会赶到约会地点，年终汇报争取提干的时候，面对再多压力你也会全力以赴展示自己的PPT。

但是，一件事对你很重要，和你真正意识到它对你很重要，完全是两回事。很多时候，我们不曾做出改变，就是没有真正意识到这件事的重要性。

让自己明白一件事重要性的最有效的方法，是直接让自己看到它的后果。比如亲友苦口婆心的劝你不要搞婚外恋，如果让你看到婚外恋导致妻离子散、孩子撕心裂肺的哭泣、或是被第三者抛弃后人财两空，你很快就会放弃你的婚外恋。

同样的道理，你也需要看到改变能给你带来的好处。尝试在纸上画两个人，分别写出“改变前“和“改变后“的样子，就比单纯地让自己坚持管用得多。

4、做减法

我们天性讨厌麻烦，喜欢做简单、能快速带来回报的事，如何把想做的事情变简单呢？

（1）降低行动成本。比如想要坚持健身，选个离家近健身房，或者交上一大笔私教费，那样，每天上下班都会从健身房旁边路过，或者想到那么贵的私教费不去可惜了，不需要你多少毅力就可以让你乖乖的取健身了。

（2）不给自己多余选择，历史上，项羽破釜沉舟、背水一战，从而成就了一代霸业就是这个道理。

当你别无选择的时候，再苦逼的事情，你也会尽力去做，总希望尽快完成，“做个这个，后面就会好了！“

举例，如果你想专心工作不看手机，就把手机放到看不到的地方、甚至切换到飞行模式，然后定期打开处理电话就好。

5、反复训练

你是否有过同样的经历：开始一个新时期是，最初的那段时间会很痛苦，但慢慢的，习惯后就不感觉难受了。研究发现：一个行为被重复的次数越多，就越会被我们的大脑认可，慢慢的成为一个习惯，这就是22天培养一个新习惯的道理。

比如我们刚开始跑步，可能跑2分钟就觉得气喘吁吁，坚持3、5天之后，可能就已经习惯了，觉得跑2分钟时间太短了，慢慢的可能就跑到5分钟，10分钟，而且现在的手机都有跑步软件，没过一分钟就会提醒，其实也是一种很好的心理暗示和鼓励。

再比如，我们上学时，夏天去学校的公共厕所，浓烈的尿骚味一下子可能把你熏得受不了，但蹲进去不超过2分钟，你就习惯了 ~

教师怎样通过阅读做到“学以致用”

教师如果不能做到“学以致用”，那我们的教育教学工作会越来越怀疑自己，越做越虚，直到没有任何自信地进入课堂。

因此，我们一定要相信自己通过阅读是可以获得成果的。

对我自己而言，我喜欢读班级管理的书，然后把读来的知识运用在教育教学实践中，例如《正面管教》，遵照书本的指引，以“和善而坚定”的态度，与孩子一起探讨改变的策略。我也非常坚信“从假装直到实现的”真理，在教育教学中就这么去尝试，在孩子的行为改变方面收到很大的成效。

又再如，有些孩子的背诵记忆能力差，我们老师就努力地学习“思维导图”的操作，然后引入课堂，引到孩子的学习本上，让他们会画导图，让他们会借助导图去背诵，这对孩子的学习有很大的帮助。梳理课文可以用，习作表达可以用，还有很多地方都可以用。

现在我们班主任不仅要思考学校的教育教学工作，还得会思考家长教育问题，并且能够要指导家庭教育，那我们就只有加强学习，学习家庭教育心理学，学习家庭教育的技巧，然后将这些通过培训、阅读所获取的智慧内化到内心，然后再将他转化成通俗易懂的言语，引着家长一起思考，一起成长，一起获得教育的智慧。

从“阅读”到“致用”，老师必须是熟门熟路的，以此来给孩子们引路，给孩子们示范，给孩子们更大的启示，我们老师责无旁贷！

小孩学习硬笔，如何才能做到学以致用

孩子在学好基础文化知识的同时，可以根据自己的爱好、特长等选学一些其它感兴趣的科目，比如唱歌、跳舞、绘画等。当然，学习硬笔书法也是一项不错的选择，它可以培养孩子的耐心、毅力以及专注力等等，从而达到修身养性的效果。做家长的应该配合孩子，积极诱导和支持孩子的爱好，可以为孩子请专业的老师，或带孩子参加相关的培训机构。待孩子取得了一定的成绩，可以让孩子参加各类比赛，以求互相学习，共同提高。到了孩子在书法上有了一定的造诣，可以向更多的孩子们传授，让中华民族的宝贵文化遗产永远传承下去。

进入大学后，我们学习的主要目的和方向是什么，如何真正做到学以致用

非常感谢系统的邀请我回答这个问题，作为电气技术及其自动化专业的教育工作者，对这样的问题时有发言权的，下面我根据自己的亲身经历来说说我们进入大学后如何确立学习目的和方向，然后谈谈如何做到学以致用。

大学是我们人生中比较宝贵的四年，因为在大学四年里将为你提供一生中最好的学习环境，用好了将会是你今后人生中最有意义，最值得回忆的时光。我进入大学时时也曾迷茫过，入校时根本不知道学习的目的和方向，每天就是教室、宿舍、饭堂三点一线的生活，每天重复这同样的生活，我感觉这和高中没什么区别，就这样我浑浑噩噩过了一个学期，到了大一下学期一次偶然的的机会我在经过学校实训工程中心时，看到学院的科技社团大二、大三的学长们在紧张有序的进行调试着他们的创新作品，他们手拿遥控装置对自己的电子创新作品进行无线遥控操作，我顿时感悟到了什么，我想我也学的是电气及其自动化专业，到目前为止我对他们所制作的产品我都一无所知，我不能再这样了，我经过短暂的调整后从迷茫中走了出来，我知道了学习的目的和方向。自那以后我就着重在自己的专业方向上努力，特意从电子市场买一些电子元器件，从汇编语言开始学，毕竟学过计算机原理，学8位的单片机也不是难事，然后又学习了AVR、PIC、STM32单片机，在专业方面也学习了Keilc51、 Proteus、Multisim、 Protel、 VHDL。在工控领域中认真学习变频器、PLC、伺服驱动等。我经过两年的学习转眼间我就到了大四，大四是忙于毕业设计的忙碌季，对于我来说经过这两年的积累指导老师给的课题我两个星期就完成了，由于我平时注重专业知识与技能的积累，加之我每次技能实训都是很优秀的通过，由于我在大二大三积累所以我拿着自己的简历求职时，第一次就拿到了offer,录用单位很快就和我签约了。从我的经验与教训中我得出了在进入大学后第一件事就是明确自己的目的和方向。不要把踢球、打游戏、逛街成为大学时的常态，不只是为了拿到毕业证，因为现在很多大学生毕业就等于失业。而是要有过硬的专业技能和职业素养并结合自己的专业做好自己的人生规划。

我进入工作岗位后，由于有比较扎实的专业技能，多次代表单位进行技能比赛获得了很好的成绩。真正做到了学以致用，最后我用一句话来结束我的回答：专业才是实现自己人身价值的品牌。

大家对这个问题怎么看，欢迎大家讨论、转发！

如何做到学以致用

艺多不压身，学问多也不压身。要做到学以致用，关键是做到学用结合，并非所学都能所用，但也不至于用时方觉学时浅，造成“少壮不努力，老大徒伤悲“的局面。

对联:深宅大院，富贵人家下一句怎么对

对联最基本的要求是：上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字为平声。因“家”字是平声，所以您的这句只能作下联。

幽舍小楼，书香门第；

深宅大院，富贵人家。

这联只能对对玩玩，陶冶陶冶情操，不能作为门联。谁都不会直接说明自己的房子是深宅大院，是富贵人家。如果真有这样的人，那太高调了！

抄好的文学句子有什么用吗

名篇佳作常吟诵，

自有才情满腹胸。

书到用时不恨少，

挥豪下笔走蛟龙。